• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kesulitan Belajar - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Kesulitan Belajar - Spada UNS"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Kesulitan Belajar

Pertemuan ke-5 24 Maret 2021

(2)

Topik CP: Mahasiswa menguasai tentang kesulitan belajar peserta didik dan tanda tandanya, jenis-jenis kesulitan

belajar, tingkatan kesulitan belajar dan sebab-sebab kesulitan belajar.

Indikator:

1. Menjelaskan pengertian kesulitan belajar peserta didik dan tanda-tanda anak berkesulitan belajar.

2. Menyebutkan dengan jelas jenis-jenis kesulitan belajar.

3. Menganalisis tingkatan kesulitan belajar.

4. Menjelaskan sebab-sebab kesulitan belajar.

(3)

A. Pengertian Kesulitan Belajar

• Kesulitan belajar adalah suatu kondisi dimana seseorang atau peserta didik yang sedang belajar mengalami gangguan, tidak adanya respon yang positif terhadap stimulus yang masuk, tidak terjadinya

perubahan tingkah laku, sehingga tidak termasuk kategori keluar

biasaan, tetapi menjadi obyek kajian tersendiri di bidang pendidikan khusus.

(4)

Kesulitan belajar merupakan kondisi dalam proses belajar yang ditandai adanya hambatan–hambatan:

1. Prestasi belajar rendah 2. Lebih suka berfantasi

3. Sering menghindari tugas 4. Sering putus asa

5. Keras kepala, membandel dan nakal 6. Tidak taat aturan atau out of law 7. Kebiasaan jelek/bad habit

8. Tidak mampu menyesuaikan diri/muladjusted 9. Masa bermain yang tertnda/paus playing delay

10.Putus Sekolah/drop out dan masih banyak lagi yang tidak di sebut kan di sini.

(5)

B. Jenis-Jenis Kesulitan Belajar

Perkembangan motorik

Perkembangan persepsional

Kesulitan belajar kognitif

Kesulitan belajar bahasa

Kesulitan belajar yang

bersifat/berhubunga n dengan perkem

bangan

Kesulitan belajar membaca

Kesulitan balajar menulis

Kesulitan belajar matematika

Kesulitan belajar yang bersifat

akademik.

(6)

C. Tingkatan Kesulitan Belajar

1. Kesulitan belajar pada bagian–bagian yang sulit/komplek (tingkatan ringan)

2. Kesulitan belajar pada konsep dasar yang belum faham (tingkatan sedang)

3. Kesulitan belajar pada ketidakmampuan penguasaan materi ajar keseluruhan (tingkatan berat).

(7)

D. Sebab Kesulitan Belajar

karena adanya faktor keturunan

adanya gangguan pada masa kehamilan

karena kondisi janin kurang oksigen

trauma pasca kelahiran

karena infeksi telinga pada masa bayi

disfunsi otak

faktor generik

malnutrisi

faktor biokimia

karena faktor kejenuhan

adanya tipe belajar/gaya belajar yang salah

sikap belajar yang tidak tepat

kurang motivasi dan perhatian

dan lain–lain masih banyak lagi .

(8)

Tugas Harian

• Buat kelompok 1 yang beranggotakan 3 mahasiswa

• Berilah contoh kasus pada tingkat kesulitan belajar ringan, sedang berat) masing-masing 1 contoh

• Upload salah satu mahasiswa di spada

Referensi

Dokumen terkait

• Peserta didik yang mengalami kesulitan belajar adalah yang memiliki inteligensi normal, tetapi menunjukkan atau atau beberapa hal yang penting dalam proses belajar , baik

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru wali kelas III, beliau mengatakan bahwa terdapat tiga peserta didik yang mengalami kesulitan belajar. Dalam hal kesulitan membaca,

faktor dari dalam diri sendiri.; (2) usaha yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu mengenali peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, memahami

Kesulitan belajar siswa yang menjadi hambatan bagi siswa kelas IX MTs Mabadius Shaleh adalah dimana suatu kondisi peserta didik tidak dapat belajar secara

DEFINISI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK MERUPAKAN CIRI ATAU SIFAT DANATRIBUT YANG MELEKAT PADAPESERTA DIDIK YANG MENGGAMBARKAN KONDISI PESERTA DIDIK, MISALNYA GAYA BELAJAR,

Berdasarkan hasil penelitian hampir seluruh siswa mengalami kesulitan belajar dengan tingkat kesulitan yang tinggi, faktor yang paling dominan menyebabkan siswa mengalami kesulitan

Anak yang mengalami kesulitan belajar adalah yang memiliki gangguan satu atau lebih dari proses dasar yang mencakup pemahaman penggunaan bahasa lisan atau tulisan, gangguan tersebut

d Kesulitan belajar matematika diskalkulia Menurut Lerner dalam Abdurrahman, ada beberapa ciri anak yang mengalami kesulitan belajar matematika, yaitu: 1 Gangguan dalam hubungan