KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER II BAHASA INDONESIA

(1)

KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER II TP 2022/2023 BAHASA INDONESIA

Kompetensi

Dasar Indikator Indikator Soal Soal Bentu

k Soal Level ^Nom

or Soal

Jawab an

L 1 L 2 L3

C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 3.3 Menggali

informasi tentang perubaha n cuaca dan pengaruh nya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk tulis, visual, dan/atau eskplorasi lingkunga n

Mengetahui cara

mengahadapi perubahan cuaca/iklim terhadap tubuh manusia

Disajikan soal, peserta didik mampu

menyebutkan salah satu cara mengahadapi perubahan cuaca/iklim terhadap tubuh manusia

Salah satu cara menghadapi perubahan cuaca/ iklim yaitu perbanyak konsumsi air putih

B/S

√ 1 B

Mengetahui yang bukan penyebab terjadinya hujan

menyebutkan yang bukan penyebab terjadinya hujan

Terjadinya hujan karena awan mengalami pembekuan

B/S

√ 2 S

Mengetahui keadaan cuaca

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan keadaan cuaca yang baik untuk melakukan kegiatan

Kegiatan bermain diluar ruangan dilakukan jika cuaca cerah

Menjo dohka

n

√ 11 h.

cerah

Mengetahui kata yang berkaitan dengan cuaca dalam sebuah

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan kata yang

Saat hujan reda, Dilan bergegas pulang. Kata yang berkaitan dengan cuaca pada kalimat tersebut adalah....

Menjo dohka

n

√ 12 f.

huja n

(2)

kalimat

berkaitan dengan cuaca dalam sebuah kalimat

Mengetahui arti simbol cuaca

berdasarkan gambar

Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui arti simbol cuaca

berdasarkan gambar

Arti simbol cuaca seperti pada gambar di atas adalah..

PG

√ 21 b.cera

h beraw

an

Mengetahui jenis pakaian yang cocok berdasarkan musim

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan pakaian yang cocok dipakai saat musim dingin

Pakaian yang biasa dipakai pada musim dingin adalah...

PG

√ 22 d.

jaket atau wol

Mengetahui teknik yang digunakan dalam membaca

Disajikan soal peserta didik mampu

menentukan teknik yang digunakan dalam membaca

Kegiatan membaca yang disuarakan keras disebut membaca....

PG

√ 23 c.

nyarin g

Menentukan kata tanya yang tepat untuk melengkapi sebuah kalimat

Disajikan soal,peserta didik mampu

menentukan kata yang tepat

melengkapi sebuah kalimat

36.[...] proses terjadinya hujan ?

Kata tanya yang tepat untuk kalimat tersebut adalah....

Isian

√ 36

bagai

mana

3.2 Menggali informasi tentang

Megetahui perubahan energi yang

Disajikan soal,peserta didik

Strika dapat mengubah energi

listrik menjadi energi panas B/S

√ 3 ^B

(3)

sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eskplorasi lingkungan

terjadi pada suatu benda

mampu menentukan perubahan energi listrik menjadi energi panas

Mengetahui yang bukan perubahan energi yang terjadi pada tubuh

manusia

Disajikan soal,peserta didik mampu

menentukan yang bukan perubahan energi yang terjadi pada tubuh manusia

Perubahan energi yang terjadi dalam tubuh manusia adalah gerak menjadi kimia

B/S

√ 4 ^S

Mengetahui akronim dari sebuah kata

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan akronim dari sebuah kata

Akronim dari PLTA adalah...

Menjo dohka

n

√ 13 g.

Pemba ngkit Listrik Tenag a Air

Mengetahui kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

Mengurangi...energi listrik di sekolah adalah salah satu perilaku hemat listrik.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....

Menjo dohka

n ^√

14 j.

pengg unaan

Mengetahui kata yang dapat dibuat berdasarkan susunan huruf

Disajikan soal, peserta didik mampu menetukan kata yang dapat dibuat berdasarkan susunan huruf

u r a m a k e

Kata yang dapat dibuat dari susunan huruf di atas terkait

cuaca adalah... PG

√ 24 a. k

ema rau

Mengetahui Disajikan soal, Air bersih sebagai sumber PG

(4)

topik yang dibahas pada teks

peserta didik mampu

menyebutkan topik yang dibahas pada teks

energi juga dibutuhkan oleh makhluk hidup untuk minum.

Selain itu air bersih digunakan manusia untuk mencuci, mandi, dan pembangkit listrik.

Topik yang dibahas pada teks tersebut adalah....

√ 25 c. air

Mengetahui informasi yang sesuai dari

penggalan teks

menyebutkan informasi dari penggalan teks

Informasi yang sesuai dengan penggalan teks diatas

adalah...

PG

√ 26 d. air

diguna kan sebag ai pemba ng kit lisrtik

Mengetahui susunan kata untuk di jadikan sebuah kalimat

 Disajikan soal peserta didik mampu menentukan susunan kata untuk di

jadikan kalimat yang baik

layar-perahu-menggerakkan- dapat-angin.

Susunlah kata-kata di atas menjadi sebuah kalimat yang baik !

Isian ^√ 37

angin dapat meng gerakka nperahu layar

3.6

Mencerma ti isi teks tentang perkem bangan

teknologi produksi, komunikas i, dan transporta si di lingkunga n

Mengetahui disiplin ilmu yang menerapkan ilmu pengetahuan tentang bahan pangan

 Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan disiplin ilmu yang menerapkan ilmu pengetahuan tentang bahan pangan

Disiplin ilmu yang menerapkan ilmu pengetahuan tentang bahan pangan disebut teknologi pangan.

B/S

√ 5 B

Mengetahui yang bukan jenis makanan baru dari teknologi

 Disajikan soal, peserta didik mampu menetukan yang bukan

Teknologi pangan dapat menciptakan aneka jenis makanan baru, seperti beras

B/S

√ 6 S

(5)

setempat

pangan

jenis makanan baru dari hasil teknologi pangan

Mengetahui cara

memasak dengan uap air bertekanan tinggi

 Disajikan soal, peserta didik mampu

menyebutkan cara memasak dengan uap air bertekanan tinggi

Cara memasak dengan uap air yang bertekanan tinggi

disebut....

_Menjo

dohka n

15 i.

presto

Mengetahui ide pokok pada sebuah paragraf

 Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan ide pokok pada sebuah

paragraf

Ide pokok pada sebuah paragraf dijelaskan pada

kalimat...

^Menjo

dohka n

√ 16 c.

utama

Mengetahui nama makanan olahan dari singkong dengan proses fermentasi

menyebutkan nama makanan olahan dari singkong dengan proses fermentasi

Berikut yang merupakan makanan olahan dari singkong dengan proses fermentasi adalah....

PG

√ 27 b. tap

e

Mengetahui sumber makanan

menyebutkan sumber

makanan

Tahu, tempe, dan kecap adalah makanan yang bersumber dari....

PG

√ 28 d.kede

lai

Mengetahui manfaat teknologi pangan

menyebutkan manfaat dari teknologi

Teknologi pangan dapat mengubah makanan menjadi lebih....

PG √ 29 b.

tahan lama

(6)

pangan

Mengetahui kegunaan dari salah satu alat komunikasi pada zaman dulu

 Mengetahui kegunaan dari kentungan

Sebutkan kegunaan dari

kentungan

_Isian ^√ ³⁸

Sebagai penand a adanya bahaya

3.7

Mencerma ti

informasi tentang konsep delapan arah ata angin dan pemanfaa ta nya dalam denah dalam teks lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkunga n

Mengetahui gambar yang menunjukkan lokasi/letak dari suatu tempat

menyebutkan gambar yang menunjukkan lokasi/letak dari suatu tempat

Gambar yang menunjukkan lokasi/letak dari suatu tempat disebut denah

B/S

√ 7 B

Mengetahui panduan yang digunakan untuk menentukan arah

menyebutkan panduan yang digunakan untuk menentukan arah

Panduan yang digunakan untuk menentukan arah disebut kompas

B/S

√ 8 B

Mengetahui mafaat denah

 Disajikan soal, peserta didik mampu meyebutkan manfaat denah

Denah dapat membantu orang

lain dalam....

^Menjo_dohka n

√ 17

d.

mene mu kan arah lokasi

Mengetahui cara yang dilakukan anggota pramuka untuk mengenali lingkungan

 Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan cara yang dilakukan anggota

pramuka untuk mengenali lingkungan

Anggota pramuka mengenali lingkungan dengan

melakukan....

Menjo dohka

n

√ 18 b. p

ersa mi

Mengetahui arti dari kata

 Disajikan soal, peserta didik

Romi adalah seorang anggota PG

(7)

berkarya dalam sebuah kalimat

mampu

menyebutkan arti dari kata berkarya dalam sebuah kalimat

pramuka. Ia senang berkarya.

Berkarya mempunyai arti melakukan kegiatan yang...

√ 30 a. M

eng hasil kan kary a

Mengetahui arah mata angin

 Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan arah mata angin

Timur laut merupakan arah mata angin antara....

PG

√ 31 c. utara

dan timur

Mengtahui posisi suatu benda

 Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui posisi suatu benda

Posisi jembatan ada di....

PG ^√ 32 b.

B2

Mengetahui nama ruangan yang ada di dalam rumah

menyebutkan nama ruangan yang ada di dalam rumah

Sebutkan nama ruangan yang ada di dalam rumah

!

Isian

√ 39

Ruang tamu, ruang keluar ga, ruang makan , kamar tidur, raung dapur, kamar mandi

(8)

3.9

Mengidentifika si

lambang/simb ol (rambu lalu lintas,

pramuka, dan lambang negara)

Mengetahui yang bukan pengertian dari gambar seri

menyebutkan yang bukan pengertian dari gambar seri

Rangkaian dari beberapa gambar yang menggambarkan sebuah peristiwa disebut gambar

imajinasi B/S

√ 9 S

Mengetahui arti dari salah satu rambu lalu lintas

 Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan arti dari salah satu rambu lalu lintas

Arti gambar disamping adalah

tempat penye

berangan jalan

B/S

√ 10 B

Mengetahui sifat yang harus dimiliki oleh anggota pramuka dalam bekerja

menyebutkan sifat yang harus dimiliki oleh anggota pramuka dalam bekerja

Anggota pramuka dilatih untuk bekerja secara....

Menjo dohka

n

√ 19 a.

man diri

Mengetahui makna kata tunas pada lambang pramuka

menyebutkan makna kata tunas pada lambang pramuka

Makna kata tunas pada lambang pramuka adalah...

Menjo dohka

n

√ 20

e.

tumbu han muda

Mengetahui lambang dari gerakan pramuka

Disajikan soal, peserta didik mampu meyebutkan lambang dari gerakan pramuka

Lambang gerakan pramuka adalah...

PG

√ 33 d.

tunas kelapa

Mengetahui Disajikan soal, PG c.

(9)

yang bukan fungsi dari lambang negara

peserta didik mampu menentukan yang bukan fungsi dari lambang negara

Berikut merupakan fungsi

lambang negara

kecuali.... ^√ 34

meny amaka n denga n negar a lain

Mengetahui yang bukan hal yang harus dikenal oleh anggota pramuka

menyebutkan yang bukan hal yang harus dikenal oleh anggota pramuka

Banyak hal yang harus dikenal oleh anggota pramuka, kecuali....

PG

√ 35 b.na

ma selur uh pend u duk

Mengetahui lambang negara Republik Indonesia

menyebutkan dua lambang negara indonesia

Sebutkan dua lambang negara Republik Indonesia

Isian ^√

40

Garuda panacsil a, Bhinnek a tunggal ika, Bendera merah putih