• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komputer dan media pembelajaran: Apotek hidu

N/A
N/A
Tjep Hadie

Academic year: 2023

Membagikan "Komputer dan media pembelajaran: Apotek hidu"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

Judul Tugas 1 : Apotek hidup

Kode & nama mata kuliah : IDIK4010/Komputer dan media pembelajaran

Nama mahasiswa : Mimi NIM: 857219744

Prodi : PGSD-S1

UPBJJ : UT SERANG

(2)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka

2021.2

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi Robbil 'Alamin, Segala puji bagi Allah Swt. Tuhan semesta alam atas segala karunia nikmat-Nya sehingga saya dapat menyusun tugas ini dengan sebaik- baiknya.

Tugas yang berjudul "Apotek hidup" disusun dalam rangka memenuhi satu di antara tugas mata pelajaran komputer dan media pembelajaran yang diampu oleh cecep hadiyan selalu tutor kami

Tugas ini berisi tentang Apotek hidup bagi keluarga maupun sekolah

Meski telah disusun secara maksimal, penulis sebagai manusia biasa menyadari bahwa tugas ini masih jauh dari sempurna. Karenanya penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian.

Besar harapan saya tugas ini dapat menjadi sarana membantu masyarakat dalam memahami apotek hidup tentang banyak manfaatnya bagi kehidupan kita ini sekarang dan nanti.

Demikian apa yang bisa saya sampaikan, semoga pembaca dapat mengambil manfaat dari tugas ini.

Gunungkencana, 25 Oktober 2023

PEMBAHASAN Bismillahirrahmanirrahim

1. Menentukan topik

Topik yang saya sajikan dalam media display yang akan saya gunakan, misalnya, apotek hidup

2. Menentukan tujuan

Tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa adalah pembelajaran yang edukatif dalam pembentukan karakter dan prinsip kemandirian dalam upaya pengobatan keluarga, dan siswa dapat membedakan sumber asupan gizi/kesehatan keluarga 3. Menentukan siapa

Siswa yang saya hadapi adalah siswa kelas 5 SD, maka saya akan memperlihatkan bentuk nyata contoh tanaman jahe, kencur

Dan mereka baru akan mengerti konteks yang sesungguhnya.

(4)

4. Menentukan rincian materi

Rincian materi yang akan disajikan sebagai contoh, apotek hidup. Maka rincian materi yang harus saya sajikan dengan dukungan media display adalah tanaman obat yang berahsiat dan bermanfaat bagi keluarga.

5. Menentukan media display

Disini saya akan melibatkan siswa untuk menentukan media yang akan dipakai, sebagai contoh saya akan menghadirkan berbagai tanaman obat dan saya akan meminta siswa menyebutkan tanaman obat yang mereka kenal sehari hari, misalnya, kunyit, jeruk nipis, sirih.

Dan saya meminta siswa untuk membawanya sendiri media tersebut kesekolah.

6. Menentukan susunan bentuk peragaan Yang akan saya tampilkan misalnya, akan ada 5 meja untuk meletakkan 5 sumber tanaman obat dan diberi label pada setiap meja, dan saya meminta siswa menempatkan sumber tanaman obat berdasarkan kategorinya masing-masing.

DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

Dari buku modul komputer dan media pembelajaran/IDIK4010 Dan dari analisa pribadi

Terimakasih

Wasalamualaikum. wr. wb

Gunungkencana, 25 Oktober 2023 Tandatangan mahasiswa

(5)

MIMI

Referensi

Dokumen terkait

Validitas media berbasis komputer pada mata kuliah pastry diperoleh dari angket yang telah dinilai oleh validator dari berbagai kajian dengan kriteria materi

Manfaat dari media pembelajaran, pertama, memberikan pedoman bagi guru untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga dapat menjelaskan materi pembelajaran dengan urutan

 Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dalam buku.. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas

Mahasiswa dapat menguraikan berbagai teknik rekayasa genetika pada hewan pangan dan menyebutkan berbagai contoh hewan pangan hasil rekayasa genetika secara

Sugiyono, MemahamiPenelitianKualitatif, (Bandung: CV.. media yang hanya melibatkan indera pendengaran dan hanya mampu memanipulasi kemampuan suara semata. Dilihat dari

meskipun siswa sangat antusias belajar dengan media pembelajaran powerpoint, tetapi media powerpoint yang digunakan guru belum memfasilitasi siswa untuk menemukan konsep matematika

Kekerasan simbolik yang paling dominan terjadi adalah di dalam media massa, sebab media sangat memungkinkan untuk menghadirkan berbagai bentuk kekerasan tak tampak seperti distorsi,

 Guru meminta peserta didik mengamati contoh soal cara menghitung dan menentukan keliling persegi dan persegi panjang  Guru meminta peserta didik untuk mencatat hal – hal penting