• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komputer dan Media Pembelajaran Kelas 4

N/A
N/A
Tjep Hadie

Academic year: 2023

Membagikan "Komputer dan Media Pembelajaran Kelas 4"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Fakultas: FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kode/Nama Mk: PDGK/Komputer dan Media Pembelajaran Tugas: 3

Nama: Syahrudin NIM: 857219776

POKJAR: Gunung kencana Semester: 4

Jawaban:

No .1.menentukan topik yang akan di sajikan: di kelas 4

• Topiknya, mengenai pembelajaran IPA, membahas tentang memilah jenis-jenis sampah

“Jagalah kebersihan karena kebersihan adalah sebagian dari iman”

No . 2.menentukan tujuan pembelajaran yang akan di sajikan: di kelas 4

• Tujuannya. Agar siswa dapat membedakan jenis-jenis sampah, organik dan anorganik.

No.3 .mempertimbangkan siapa yang di hadapi: kelas 4

• Meng hadapi siswa kelas 4 SD, di karena kan anak kelas 4 yang sudah mengenal dan

mengetahui bentuk-bentuk nya, maka langkah selanjutnya ialah Tinggal mengarah kan siswa mengumpulkan jenis- jenis sampah kemudian di kumpulkan, setelah selesai baru kita pilih manakah yang termasuk Kategori sampah organik dan anorganik.

No. 4.menentukan rincian materi yang akan di sajikan: di kelas 4

• Topik yang di ambil “jagalah kebersihan” rincian materi yang di sajikan dengan dukungan media display adalah media Poster, foto dan diagram dengan menuliskan kata-kata ajakan, dan kemudian mengambil barang yang sudah dikumpulkan.

No. 5.Menentukan media Audio Video yang tepat : untuk Kelas 4

• Di sini menggunakan media audio video yang isinya menjelaskan cara .Upaya untuk

melibatkan siswa untuk menentukan media yang akan di bahas, media yang akan di hadirkan adalah 2 tong sampah kemudian, di situ siswa mengumpulkan sampah-sampah yang ada di sekitar sekolah dan memasukkan ke tong sampah yang sudah di sediakan. Kemudian di praktekkan.Untuk biaya tong sampah nya dari sekolah karna pasti sudah ada di sediakan di setiap sekolah.

No. 6 .Menentukan susunan bentuk peragaan yang akan ditampilkan .

• Bentuk peragaan nya ialah 2 tong sampah, organik dan non-organik, Yang sudah di kasih tulisan dengan tulisan kata-kata pada tiap tong nya dan siswa diharapkan untuk

menempatkan sampah berdasarkan kategorinya masing-masing .bisa juga dengan mengecat warna sampah tersebut.Kriteria warna dan jenis sampah dalam pemilahan wadah sampah meliputi: Tong warna hijau untuk sampah organik. Tong warna kuning untuk sampah anorganik. Tong warna merah untuk sampah yang mengandung bahan berbahaya dan beracun (B3).

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan permasalahan di atas, maka perlu untuk dikembangkan media pembelajaran audio visual jenis video pada Kompetensi Menggunakan Alat-alat Ukur Mekanik untuk Siswa Kelas

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk memaparkan prosedur pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual berupa video tematik sesuai dengan kurikulum 2013 kelas V

Penelitian ini memiliki tujuan: (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif materi gerbang logika dan aljabar boolean untuk siswa kelas X Teknik Audio Video di SMK N 2

Media audio visual diam ; sound slide, film rangkai bisu.. Audio semi gerak ; tulisan jauh

Pengembangan perangkat pembe- lajaran pemanfaatan media video ber- basis komputer dilatarbelakangi oleh upaya untuk membelajarkan fisika yang menarik dan

Dari hasil uji kelayakan tersebut, media pembelajaran ini sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Elektronika Dasar Teknik

Hasil Revisi Media Video Audio Visual Berbasis Nilai Karakter Pembahasan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa media video audio visual

10.36706/jisd.v9i2.18923 MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SEKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 6 SD DALAM UPAYA PENCEGAHAN PELECEHAN SEKSUAL TERHADAP ANAK Irsyaad