KONSEP MULTIPLE INTELEGENCES PERSPEKTIF MUNIF CHATIB DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL
SISWA
SKRIPSI
Disusun Untuk Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dosen Pembimbing:
Dr. H. Muniron, M.Ag
Disusun oleh:
MOHAMMAD KHAKIMURROSYIDIN 9321.262.17
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI (IAIN) KEDIRI
2022
i
KONSEP MULTIPLE INTELEGENCES PERSPEKTIF MUNIF CHATIB DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL
SISWA
SKRIPSI Ditujukan kepada
Institut Agama Islam Negeri Kediri Untuk memenuhi sebagian persyaratan
dalam menyelesaikan program sarjana
Oleh:
MOHAMMAD KHAKIMURROSYIDIN 9321.262.17
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI (IAIN) KEDIRI
2022
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Khakimurrosyidin, Mohammad. 2022. Konsep Multiple Intelegences Perspektif Munif Chatib Dan Relevansinya Dengan Pembentukan Sikap Sosial Siswa.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri.
Dr. H. Muniron, M.Ag dan Nurul Ahsin, M.Pd.I
Kata Kunci: Konsep Multiple Intelligences, Sikap Sosial, Munif Chatib
Di era globalisasi sekarang ini, sikap individual siswa semakin meningkat, siswa lebih suka bermain gadget daripada bermain dengan temannya. Kepedulian siswa dengan lingkungan sekitarnyapun semakin berkurang. Hal ini merupakan salah satu tantangan yang dihadapi pendidikan, pendidikan harus mampu memperbaiki sikap siswa yang belakangan ini bisa dikatakan semakin buruk.
Sikap adalah suatu yang menetukan sifat, hakikat, baik perbuatan sekarang, maupun perbuatan yang akan datang. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan dan menganalisis konsep multiple intelligences perspektif Munif Chatib dan relevansinya dengan pembentukan sikap sosial siswa.
Penelitian inimenggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan model Library research. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, sertaanalisis data menggunakan content analisys.
Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya konsep multiple intelligences perspektif Munif Chatib relevan dengan pembentukan sikap sosial siswa.
Diantaranya adalah dengan menerapkan beberepa strategi seperti diskusi, pemainan jigsaw, sosio drama dan sebagainya akan membentuk sikap sosial siswa. Sesungguhnya kecerdasan anak sangatlah luas, sebagaimana tugas orangtua, guru, dan pemerintah untuk lebih menghargai dan membimbing kecerdasan yang dimiliki anak dengan begitu anak akan lebih mudah menemukan hasil akhir terbaiknaya.
vi
KATA PENGANTAR
Ucapan Alhamdulillah penulis haturkan kepada Allah Swt. yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya. Do’a shalawat dan salam yang senantiasa dihaturkan untuk Nabi Muhammad Saw. Sehingga penelitian yang berjudul “Konsep Multiple Intelegences Perspektif Munif Chatib Dan Relevansinya Dengan Pembentukan Sikap Sosial Siswa” dapat terselesaikan sebagai sebuahpemenuhan persyaratan dalam menyelesaikan program Pendidikan Agama Islamtingkat strata satu (S-1).
Penulis juga mengucapkan kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan hingga dapat diselesaikannya penelitian ini. Oleh sebab demikian, penulis ucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Wahidul Anam, M.Ag sebagai Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
2. Prof. Dr. Munifah, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
3. Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
4. Dr. H. Muniron, M.Ag dan Nurul Ahsin, M.Pd sebagai dosen pembimbing skripsi.
5. Seluruh dosen dan karyawan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
6. Seluruh staf perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
7. Kepada semua pendidik dan orang tua saya.
8. Kepada semua teman dan pihak lain yang tidak semua disebutkan oleh penulis.
vii
Semoga dengan keridhoan dari semua pihak atas penelitian ini dapat memberikan manfaat dan menjadi sebab tercapainya pendidikan yang akan membawa semua orang pada kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
Kediri, 20 April 2022
Moh. Khakimurrosyidin
viii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Halaman Persetujuan ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Halaman Pernyataan Keaslian Tulisan... iv
Abstrak ... v
Kata Pengantar ... vi
Daftar Isi ... viii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Kegunaan Penelitian ... 6
E. Telaah Pustaka ... 6
F. Kajian Teori ... 10
G. Metode Penelitian ... 19
BAB II BIOGRAFI DAN KARYA MUNIF CHATIB A. Latar Belakang Pendidikan ... 25
B. Karya-karya Munif Chatib ... 26
C. Bentuk Pemikiran Munif Chatib ... 31
BAB III KONSEP MULTIPLE INTELEGENCES MENURUT PANDANGAN MUNIF CHATIB A. Konsep Pemikiran Multiple Intelegences Munif Chatib ... 37
B. Pendidikan Berkeadilan dan Memberikan Hak Anak ... 46
ix
BAB IV RELEVANSI ANTARA KONSEP MULTIPLE INTELEGENCES PERSPEKTIF MUNIF CHATIB DENGAN PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL SISWA
A. Manusia Terlahir Dalam Keadaan Fitrah ... 47
B. Mendirikan Sekolahnya Manusia ... 48
C. Relevasi Konsep Multiple Intelegences Perspektif Munif Chatib Dengan Pembentukan Sikap Sosial Siswa ... 49
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 56
B. Saran ... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 58
RIWAYAT HIDUP ... 61
