Laelatul .M.TT 1 matematika

JAWABAN TT 1

NAMA : LAELATUL MUNAWAROH

NIM : 857511216

MATA KULIAH : PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD

1. Salah satu aliran konstruktivisme matematika ialah teori Jerome Bruner. Bruner menjelaskan bahwa kemampuan mental anak berkembang secara berharap mulai dari sederhana ke yang rumit, mulai dari yang mudah ke yang rumit, mulai dari yang mudah ke yang sulit, mulai dari yang konkret ke yang abstrak.

Dalam mengakomodsikan keadaan siswa, perlu ada tingkatan yang harus diperhatikan menurut Bruner yaitu enactive (memanipulasi objek langsung), Iconic (memanipulasi objek tidak langsung), dan symbolic (memanipulasi simbol).

Contoh pengajaran matematika yang menggagas teori Jerome Bruner di kelas 2 yaitu anak-anak dikenalkan dengan pecahan menggunakan alat peraga makanan yang dapat dipotong menjadi beberapa bagian, kertas, ataupu dedaunan yang dapat dimanipulasi secara langsung sebagai objek pecahan.

2. Rancangan bahan manipulatif.

NAMA BAHAN MANIPULATIF : Kalkulator Perkalian KELAS YANG RELEVAN : Kelas 1, 2, 3 dan kelas 4 ALAT DAN BAHAN .

Bahan : Kardus bekas dan Kertas karton

Alat : Gunting, pisau cutter, Lem kertas, Spidol, Penggaris dan pensil.

Cara membuat :

Potong kardus bekas dengan pisau cutter membentuk persegi masing-masing Panjang sisinya 32 cm.

Potong kardus bekas lagi membentuk persegi Panjang masing-masing 2 buah menggunakan pisau cutter dengan Panjang 36 cm dan lebar 6cm.

Potong kertas karton dengan gunting membentuk seperti kardus tadi

Tempelkan masing-masing kertas karton ke kardus berbentuk persegi dan persegi Panjang

Buat garis kotak-kotak sebanyak 13 kotak secara vertical dan horizontal

Kemudian isi kotak tersebut dengan angka-angka kelipatan 1 sampai 12.

Buat garis sebanyak 3 garis pada masing-masing potongan kardus berbentuk persegi Panjang.

Lubangi bagian Tengah kardus tersebut menggunakan cutter

Tempelkan potongan kardus kecil dibelakang potongan persegi Panjang masing- masing atas dan bawah untuk akses menggeser persegi Panjang tersebut

Cara menggunakan

Geser persegi Panjang (yang sudah ditempelkan ) pada angka (paling atas) yang dikehendaki dengan mengalikan angka paling kiri yang di kehendaki.

Lihat hasil persilangan slide pada lubang berbentuk kotak.

3. A. p = (2x + 5) L = ( x + 1) T = (4x-3) 2x = -5 x = -1 4x = 3 x = ⁻⁵

2

x =

³

4

b. P = ⁻⁵

2

L

= -1

T =

³

4

c. 3 x luas persegi panjang ( p x l) 2 x persegi (x + D x (x + 1)) (2x + 5) (4x -3)

2x - 4x = 5 + 3 -2x = 8

x = ⁸

2

x = 4

4. x = 3, 123232323

3000x = 123 23 23 23 3000x = 3123 23 23 23 X = 31 23 23 23

2999 = 2092 x = ²⁰⁹²

2299

5. A.

A A 4 5 12 15 1 : 3

D E B C 3 9

B. 5 + 5 + 5 12 + 9 + 15

4 + 3 + 5 = 12 cm = 36 cm 1: 3

C. L = ¹

2

x a x t

¹

2 x 3 x 4 = 6 ¹

2

x 9 x 12 = 54 1 : 9