PDGK4206-5
1 dari 2
NASKAH TUGAS MATA KULIAH UNIVERSITAS TERBUKA SEMESTER: 2023/2024 Genap (2024.1)
Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kode/Nama MK : PDGK4206/Pendidikan Matematika II
Tugas : 2
No. Soal
1 Sebuah drum berbentuk tabung dengan tinggi 80 cm akan diisi minyak sebanyak 3
⁄4 bagian dari volume tabung tersebut. Jika minyak yang diisikan adalah 117,750 liter,
a. Berapakah jari-jari drum tersebut?
b. Berapakah diameter drum tersebut?
2 Bu Yeni akan mengajar materi volume balok pada siswa SD kelas V dengan pendekatan konstruktivisme dengan kompetensi dasar:
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga
Pertanyaannya:
Bagaimanakah langkah-langkah pembelajaran yang harus ditempuh Bu Yeni dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme?
3 Pada pembelajaran simeteri lipat di SD sebgai calon guru SD baiknya kita menerapkan pendekatan coopetative learning. Pendekatan ini diterapkan untuk lebih mengaktifkan siswa selama proses pembelajaran, sehingga siswa dapat bertukar informasi satu sama lainnya di dalam kelompoknya.
Disamping itu media yang harus disiapkan guru tidak terlalu banyak.
Pertanyaannya:
a. Media pembelajaran apakah yang dapat mendukung penerapan pendekatan cooperative leraning pada pembelajaran simetri lipat?
b. Bagaimanakan langkah-langkah pembelajarannya?
PDGK4206-5
2 dari 2 4 Perhatikan gambar berikut ini!
Pertanyaan:
a. Berdasarkan ilustrasi di atas, simpulkanlah definisi simeteri putra suatu bangun datar!
b. Identifikasilah banyaknya simetri putar pada bangun datar trapesium! Jelaskan argumenasimu!
5 Bu Fatma akan membrlajarkan materi tentang pengukuran panjang pada siswa SD kelas I dengan Kompetnsi Dasar:
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret
Pertanyaan:
a. Analisislah 3 Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) khusus materi pengukuran panjang b. Bagaimanakan langkah pembelajaran yang efektif untuk melaksanakan pembelajaran tersebut?
