LAPORAN KEGIATAN
Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik
2024
LOGO
Oleh :
Nama :
NIP :
Unit Kerja : Peyelenggara :
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan kegiatan Diklat Nasional “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024” sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Laporan ini dapat diselesaikan dengan baik karena dukungan, motivasi, serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Tim Diklat Guru Mengajar yang memberikan wadah untuk belajar dalam rangka meningkatkan inovasi pembelajaran pada era modern ini.
2. Narasumber Diklat yang telah menginspirasi dalam penyampaian materi dan menjawab pertanyaan peserta.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulisan. Meski demikian, penulis tetap berharap agar laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang membutuhkan.
<Nama Kota>, <Tanggal> <Bulan> 2023
Penulis
DAFTAR ISI DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang B. Dasar Hukum C. Tema Kegiatan D. Tujuan
BAB II KEGIATAN Diklat A. Waktu Pelaksanaan B. Penyelenggara Kegiatan C. Instruktur
D. Jenis Kegiatan E. Petunjuk Teknis F. Penugasan BAB III PENUTUP
A. Simpulan B. Saran-Saran
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Undangan Diklat
Lampiran 2 : Poster Diklat Lampiran 3 : Materi Diklat Lampiran 4 : Sertifikat Diklat Lampiran 5 : Daftar Hadir Diklat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat vital dalam pembentukan karakter dan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Dalam konteks pendidikan, peran guru sangatlah penting sebagai garda terdepan dalam menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru menjadi hal yang sangat krusial agar mereka dapat menjalankan tugasnya dengan lebih efektif dan berkualitas.
Salah satu pendekatan yang terbukti efektif dalam peningkatan kompetensi guru adalah melalui berbagi praktik baik. Praktik baik merujuk pada metode, strategi, dan inovasi yang telah terbukti berhasil diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Melalui berbagi praktik baik, guru dapat saling menginspirasi dan meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Pentingnya Berbagi Praktik Baik.
Pentingnya berbagi praktik baik tidak hanya mencakup manfaat bagi guru individu, tetapi juga memiliki dampak positif yang signifikan pada institusi pendidikan secara keseluruhan. Materi ini akan membahas:
Pentingnya Kolaborasi, Menjelaskan bahwa kolaborasi antar guru melalui berbagi praktik baik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan kreatif. Peningkatan Kualitas Pengajaran, Menunjukkan bahwa dengan berbagi praktik baik, guru dapat memperkaya repertoar pengajaran mereka, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan menyesuaikan metode mengajar dengan kebutuhan peserta didik. Mengatasi Tantangan Bersama, Menyoroti bahwa melalui berbagi pengalaman dan solusi praktik yang berhasil, guru dapat bersama-sama mengatasi tantangan yang dihadapi dalam dunia pendidikan. Menekankan bahwa berbagi praktik baik dapat memperkuat identitas profesional guru dan mendorong mereka untuk terus meningkatkan diri.
Pembuatan Video Pembelajaran, Selain materi, dibutuhkan media yang efektif untuk menyampaikan informasi. Video pembelajaran dapat menjadi alat yang sangat efektif untuk memvisualisasikan konsep dan memberikan contoh konkret praktik baik. Video pembelajaran akan mencakup, Memperlihatkan implementasi praktik baik dalam kegiatan pembelajaran di kelas, dengan mengambil studi kasus dari berbagai sekolah. Mendokumentasikan wawancara dengan guru-guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik, untuk berbagi pengalaman dan tips sukses. Menyajikan demonstrasi langsung tentang bagaimana menerapkan praktik baik dalam pengajaran sehari-hari. Setelah pemahaman teoritis dan praktis melalui video pembelajaran, langkah selanjutnya adalah memberikan kesempatan bagi guru untuk terlibat secara aktif dalam berbagi praktik baik. Ini melibatkan. Mengadakan workshop dan diskusi interaktif untuk memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman antar guru.
Mengundang guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik sebagai narasumber dalam pelatihan untuk guru-guru lainnya. Penugasan Berbasis Praktik Memberikan tugas kepada guru untuk mengaplikasikan praktik baik yang telah dipelajari dalam konteks kelas mereka sendiri dan membagikan hasilnya. Melalui serangkaian kegiatan ini, diharapkan guru dapat merasakan manfaat langsung dari berbagi praktik baik dan secara berkelanjutan meningkatkan kualitas pengajaran mereka serta memberikan dampak positif pada sistem pendidikan secara keseluruhan.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2004 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Undang-Undang No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
4. PP No.101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai
Negeri Sipil.
C. Tema Kegiatan
Tema kegiatan ini adalah “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024”.
D. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024” adalah :
1. Kurikulum Merdeka Sesuai Kompetensi Peserta Didik
2. Pendidikan Digital dan Digitalisasi Sekolah pada Kurikulum Merdeka 3. Kesalahpahaman dalam Administrasi Guru di Kurikulum Merdeka
BAB II KEGIATAN Diklat
Kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024 dilaksanakan sebagaimana uraian berikut:
A. Waktu Pelaksanaan
● Kajian Praktik Baik : Pentingnya Berbagi Praktik Baik (8 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Praktik Digitalisasi: Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik
(9 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Aksi Nyata : Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
(10 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
B. Penyelenggara Kegiatan
Diklat nasional ini selenggarakan oleh Lembaga Pendidikan &
Pelatihan “Gurumengajar.id”. Lembaga tersebut merupakan salah satu platform penggerak di bidang pendidikan sebagai penyedia layanan pendidikan dan pelatihan bagi kalangan pendidik.
C. Narasumber
1. Suhada, S.Pd, M.Pd, Pengawas Sekolah
2. Venty Yuniar Nilasari, S.Pd, Gr, Trainer Guru Mengajar 3. Maman Basyaiban, S.Pd, Head Of Cerita Guru Belajar D. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan ini berupa Diklat online yang diselenggarakan dengan tema “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024” dan dipandu langsung oleh narasumber yang ahli pada
bidangnya.
E. Petunjuk Teknis
1. Peserta Diklat mengisi presensi kehadiran di link yang telah disediakan melalui grup Whatsapp dan Telegram.
2. Peserta Diklat mengikuti materi melalui Zoom meeting atau channel Youtube
3. Peserta Diklat diskusi melalui Zoom meeting atau channel Youtube 4. Peserta Diklat praktik mandiri melakukan pendalaman materi.
5. Peserta Diklat mengerjakan POST-TEST sebagai evaluasi Diklat pada link yang telah disediakan.
F. Penugasan: POST-TEST dan REFLEKSI
Peserta melakukan aktivitas mengerjakan POST-TEST dan Refleksi setelah melakukan Kegiatan dan Peserta melakukan praktik penyusunan SKP menggunakan excel.
BAB III PENUTUP A. Simpulan
Kegiatan Diklat telah selesai dilaksanakan dengan tuntas. Kegiatan dari hari ke-1 sampai dengan hari ke-4 telah diikuti dengan baik begitu juga dengan penugasan telah diselesaikan dengan baik. Sehingga ada beberapa hal yang bisa disimpulkan, yaitu :
1. Dengan adanya kegiatan Diklat, penulis dapat memahami Kurikulum Merdeka Sesuai Kompetensi Peserta Didik, Pendidikan Digital dan Digitalisasi Sekolah pada Kurikulum Merdeka, Kesalahpahaman dalam Administrasi Guru di Kurikulum Merdeka
2. Melalui materi dan evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat menambah wawasan, mengasah kreativitas untuk berinovasi dalam kegiatan belajar mengajar sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.
B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut kepada peserta didik maupun teman sejawat.
Lampiran 1 : Undangan Diklat
Lampiran 2 : Poster Diklat
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Daftar Hadir Diklat
