LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik
2024
Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru
LOGO
Oleh :
Nama :
NIP :
Unit Kerja : Peyelenggara :
PEMERINTAH PROVINSI xxxxxxxx
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN WILAYAH
xxxxxxxxxxxxxx
2023
IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. NUPTK :
5. Nomor Sertifikat Pendidik :
6. Pangkat/Golongan :
7. Alamat Sekolah :
a. Nama Jalan :
b. Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten :
e. Provinsi :
f. Nomor Telpon :
g. Website :
h. E-mail :
8. Mengajar Mata Pelajaran :
9. SK Pengangkatan :
a. Sebagai CPNS :
b. Pejabat yang mengangkat :
c. Nomor SK :
d. Tanggal SK :
e. Pangkat Terakhir : f. Pejabat yang mengangkat :
g. Nomor SK :
h. Tanggal SK :
HALAMAN PERSETUJUAN
Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri
Nama :
NIP :
Pangkat/Golongan :
NUPTK :
Tempat Tugas :
Jabatan :
Pengembangan diri yang dilaporkan
Menyetujui bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini adalah sesuai dengan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.
Mengetahui, Kepala Sekolah
Nama NIP.
Koordinator PKB
Nama NIP.
Penyusun
Nama NIP.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia yang dilimpahkan kepada kita semua khususnya kepada penulis, sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Penulis Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya kepada:
1. Kepala SMP Negeri 1 xxxx, yang telah memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri yang telah penulis laksanakan.
2. Tim “gurumengajar.id” yang telah menyelenggarakan kegiatan Diklat dengan baik dan menyenangkan.
3. Teman-teman guru dan tenaga administrasi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa diselesaikannya penulisan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Namun demikian penulis tetap berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.
<Nama Kota>, <Tanggal> <Bulan> 2023 Penulis,
Nama NIP.
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL
IDENTITAS GURU
HALAMAN PERSETUJUAN KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI A. Waktu Pelaksanaan
B. Jenis Keegiatan
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat D. Deskripsi Materi Kegiatan
E. Tindak Lanjut
F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Mutu KBM Dan Peserta Didik
BAB III PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu aspek yang sangat vital dalam pembentukan karakter dan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Dalam konteks pendidikan, peran guru sangatlah penting sebagai garda terdepan dalam menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi guru menjadi hal yang sangat krusial agar mereka dapat menjalankan tugasnya dengan lebih efektif dan berkualitas.
Salah satu pendekatan yang terbukti efektif dalam peningkatan kompetensi guru adalah melalui berbagi praktik baik. Praktik baik merujuk pada metode, strategi, dan inovasi yang telah terbukti berhasil diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Melalui berbagi praktik baik, guru dapat saling menginspirasi dan meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Pentingnya Berbagi Praktik Baik.
Pentingnya berbagi praktik baik tidak hanya mencakup manfaat bagi guru individu, tetapi juga memiliki dampak positif yang signifikan pada institusi pendidikan secara keseluruhan. Materi ini akan membahas:
Pentingnya Kolaborasi, Menjelaskan bahwa kolaborasi antar guru melalui berbagi praktik baik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan kreatif. Peningkatan Kualitas Pengajaran, Menunjukkan bahwa dengan berbagi praktik baik, guru dapat memperkaya repertoar pengajaran mereka, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan menyesuaikan metode mengajar dengan kebutuhan peserta didik. Mengatasi Tantangan Bersama, Menyoroti bahwa melalui berbagi pengalaman dan solusi praktik yang berhasil, guru dapat bersama-sama mengatasi tantangan yang dihadapi dalam dunia pendidikan. Menekankan bahwa berbagi praktik baik dapat memperkuat identitas profesional guru dan mendorong mereka untuk terus meningkatkan diri.
Pembuatan Video Pembelajaran, Selain materi, dibutuhkan media yang
efektif untuk menyampaikan informasi. Video pembelajaran dapat menjadi alat yang sangat efektif untuk memvisualisasikan konsep dan memberikan contoh konkret praktik baik. Video pembelajaran akan mencakup, Memperlihatkan implementasi praktik baik dalam kegiatan pembelajaran di kelas, dengan mengambil studi kasus dari berbagai sekolah. Mendokumentasikan wawancara dengan guru-guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik, untuk berbagi pengalaman dan tips sukses. Menyajikan demonstrasi langsung tentang bagaimana menerapkan praktik baik dalam pengajaran sehari-hari. Setelah pemahaman teoritis dan praktis melalui video pembelajaran, langkah selanjutnya adalah memberikan kesempatan bagi guru untuk terlibat secara aktif dalam berbagi praktik baik. Ini melibatkan. Mengadakan workshop dan diskusi interaktif untuk memfasilitasi pertukaran ide dan pengalaman antar guru.
Mengundang guru yang telah berhasil menerapkan praktik baik sebagai narasumber dalam pelatihan untuk guru-guru lainnya. Penugasan Berbasis Praktik Memberikan tugas kepada guru untuk mengaplikasikan praktik baik yang telah dipelajari dalam konteks kelas mereka sendiri dan membagikan hasilnya. Melalui serangkaian kegiatan ini, diharapkan guru dapat merasakan manfaat langsung dari berbagi praktik baik dan secara berkelanjutan meningkatkan kualitas pengajaran mereka serta memberikan dampak positif pada sistem pendidikan secara keseluruhan.
B. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik” adalah:
1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik
2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik
3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 8 - 10 Januari 2024 secara Daring yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan & Pelatihan “gurumengajar.id”.
B. Bentuk Kegiatan
1. Kegiatan dilakukan secara daring selama 3 hari.
2. Penyampaian Materi dilaksanakan Pada Pukul 19:30-21:00 WIB, Untuk Selanjutnya Peserta Melakukan Pendalaman secara Mandiri menyesuaikan waktu masing-masing guru.
3. Kegiatan terdiri dari penyampaian materi serta diskusi bersama narasumber yang kompeten di bidangnya.
4. Sebelum Diklat dimulai, peserta perlu mengisi presensi dan setelah Diklat dilaksanakan, peserta perlu mengerjakan POST-TEST dan Refleksi.
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat
Dengan mengikuti kegiatan Diklat, penulis dapat:
1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik
2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik
3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
D. Deskripsi Materi Kegiatan
Materi yang diberikan pada Diklat yang diselenggarakan Lembaga Pendidikan & Pelatihan “gurumengajar.id” adalah sebagai berikut :
1. Pentingnya Berbagi Praktik Baik
2. Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik
3. Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri Diklat Nasional ini adalah peserta dapat memiliki pemahaman tentang Pentingnya Berbagi Praktik Baik, Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik, Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
F. Manfaat Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Mutu
Diklat ini membantu guru mengidentifikasi dan mengatasi kurangnya informasi tentang Pentingnya Berbagi Praktik Baik, Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik, Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
BAB III PENUTUP A. Simpulan
Dengan adanya kegiatan Diklat, penulis dapat Memberikan informasi seputar kebijakan pemerintah terkait Pendidikan. Memiliki wadah untuk berbagi inspirasi dan praktik baik. Memiliki Pemahaman terkait Pentingnya Berbagi Praktik Baik, Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik, Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar)
B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus berlanjut dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu tersebut kepada peserta didik maupun teman sejawat.
Lampiran 1 : Matrik Pelaksanaan Diklat
Judul Kegiatan Diklat : Diklat Peningkatan Kompetensi Guru dengan Berbagi Praktik Baik 2024 Nama Penyelenggara Diklat : Guru Mengajar (gurumengajar.id)
Tempat Kegiatan : Platform Online Gurumengajar terintegrasi Zoom, Youtuber, WhatsApp dan Telegram
● Kajian Praktik Baik : Pentingnya Berbagi Praktik Baik (8 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Praktik Digitalisasi: Pembuatan Video Pembelajaran untuk Berbagi Praktik Baik (9 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
● Kajian Aksi Nyata : Aksi Nyata Berbagi Praktik Baik dengan menjadi Narasumber (TOT gurumengajar) (10 Januari 2024 Pukul 19:30 WIB-21:00 WIB)
Lampiran 2: Undangan Peserta
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Dokumentasi Foto Saat Mengikuti Diklat
Lampiran 5: Flyer Diklat
