PROGRAM KERJA KELUARGA ASUH MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2022
JUDUL
“BASIC EDUCATION OF TECHNOLOGY INFORMATION (TI)”
Desa : Desa Sai Kecamatan : Pupuan Kabupaten : Tabanan
OLEH :
Vany Adelia Putri 2015091027 Teknik Informatika/FTK Fierro Agung Saputra 2013081011 Kimia/FMIPA
I Wayan Bayu Santika Prayoga 2017041106 Manajemen/FE
PUSAT KULIAH KERJA NYATA
LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA 2022
PROGRAM KERJA KELUARGA ASUH MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2022
JUDUL
“BASIC EDUCATION OF TECHNOLOGY INFORMATION (TI)”
Desa : Desa Sai Kecamatan : Pupuan Kabupaten : Tabanan
OLEH :
Vany Adelia Putri 2015091027 Teknik Informatika/FTK Fierro Agung Saputra 2013081011 Kimia/FMIPA
I Wayan Bayu Santika Prayoga 2017041106 Manajemen/FE
Menyetujui,
Dosen Pembimbing
I Gusti Lanang Agung Raditya Putra, S.Pd.,M.T.
NIP. 198908272019031008
LEMBAR PENGESAHAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
(Laporan diajukan untuk mengikuti ujian akhir KKN)
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2022/2023 DESA SAI
DISAHKAN OLEH
Dosen Pembimbing
I Gusti Lanang Agung Raditya Putra, S.Pd.,M.T.
NIP. 198908272019031008
HALAMAN PENGESAHAN KELUARGA ASUH
1. Judul : Basic Education Of Technology Information 2. Nama Mahasiswa KKN
NAMA NIM JURUSAN
1. Vany Adelia Putri 2015091027 Teknik Informatika/FTK 2. Fierro Agung Saputra 2013081011 Kimia/FMIPA
3. I Wayan Bayu Santika Prayoga 2017041106 Manajemen/FE 3. Lokasi Kegiatan : Desa Sai
4. Waktu Pelaksanaan : 9 Hari (Pada Bulan Juli – Agustus 2022)
Mengetahui,
Dosen Pembimbing, Kepala Desa Sai,
I Gusti Lanang Agung Raditya Putra, S.Pd.,M.T.
NIP. 198908272019031008
I Nengah Suara
i | P a g e KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat TuhanYang Maha Esa, karena atas berkat, rahmat, serta karunia-Nyalah penulis dapat menyelesaikan Proposal Program Kerja Kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) Undiksha Tahun 2022 di Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan tepat pada waktunya.
Proposal ini disusun sebagai rencana program kerja Kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilakukan selama kurang lebih 5 minggu di Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan. Penulis menyadari bahwa pelaksanaan KKN dan tersusunnya Proposal Program Kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, sudah seharusnya penulis menyampaikan terima kasih yang setulus- tulusnya kepada semua pihak yang telah membantu, baik secara material maupun secara nonmaterial.
Oleh karena itu, melalui kesempatan yang baik ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Orang Tua yang telah mendukung dan mendoakan kelancaran proses KKN dari awal hingga akhir.
2. Bapak/Ibu Panitia Pelaksana KKN Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) Singaraja Tahun 2022/2023 yang telah banyak memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis dalam melaksanakan program KKN.
3. I Gusti Lanang Agung Raditya Putra, S.Pd.,M.T. selaku Dosen Pembimbing mahasiswa KKN di Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan yang telah banyak memberikan masukan dan saran demi terlaksananya program ini.
4. I Nengah Suara selaku Perbekel atau Kepala Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung kepada kami dalam melaksanakan program kerja di keluarga asuh yang telah dirancang oleh penulis.
5. Vany Adelia Putri selaku Koordinator Desa bagi Mahasiswa KKN Undiksha Tahun 2022 di Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan yang telah mengarahkan penulis untuk melaksanakan KKN sehingga program dapat berjalan dengan efektif.
6. Rekan-rekan Mahasiswa KKN Undiksha Tahun 2022 pada umumnya dan di Desa Sai pada khususnya yang telah banyak membantu jalannya kegiatan KKN ini.
7. Seluruh warga Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan yang telah banyak memberikan dukungan dan bantuan, baik secara fisik maupun pikiran, serta saran sehingga kegiatan KKN yang dilaksanakan berjalan dengan lancar. Penulis menyadari bahwa Proposal ini masih jauh dari kata sempurna. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang membaca laporan yang telah dibuat.
Singaraja, 3 Agustus 2022 Penulis,
Kelompok Mahasiswa KKN
ii | P a g e DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... ii
BAB I ... 1
PENDAHULUAN ... 1
A. Data Kondisi Keluarga ... 1
B. Perumusan Kebutuhan/Masalah... 1
C. Tujuan ... 2
D. Manfaat Program ... 2
BAB II ... 4
PROGRAM DAN KALENDER KERJA ... 4
A. Program Kerja ... 4
B. KALENDER KERJA... 8
BAB III ... 11
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA ... 11
A. Hasil-hasil yang Dicapai ... 11
B. Hambatan Pelaksaan Program ... 11
BAB IV ... 12
SIMPULAN DAN SARAN ... 12
A. Simpulan ... 12
B. Saran ... 12
LAMPIRAN ... 13
1 | P a g e BAB I
PENDAHULUAN A. Data Kondisi Keluarga
Sebelum melakukan penyusunan program kerja, mahasiswa KKN mengadakan observasi awal untuk mengetahui keadaan desa pada umumnya dan keluarga asuh pada khususnya. Dengan mengetahui keadaan keluarga asuh yang direkomendasikan, mahasiswa KKN akan lebih mudah dan terbantu dalam penyusunan laporan keluarga asuh yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan keluarga asuh. Dari jumlah penduduk terdaftar di Desa Sai, penulis menjadikan salah satu keluarga di Desa Sai, yaitu I Komang Ryan. I Komang Ryan tinggal bersama kedua adiknya Ni Kadek Siska dan I Ketut Afdal.
No Nama Umur (Tahun) Pekerjaan
1 I Komang Ryan 20 Buruh
2 Ni Kadek Siska 15 Buruh
3 I Ketut Afdal 12 Pelajar
I Komang Ryan atau biasa dipanggil Mang Ryan sudah menjadi tulang punggung keluarga sejak lulus SMA di umur 18 tahun. Untuk menafkahi adik-adiknya Mang Ryan bekerja sebagai buruh harian. Sedangkan Ni Kadek Siska yang biasa dipanggil Siska berhenti bersekolah sejak tamat SMP dan tidak melanjutkan ke jenjang selanjutnya dikarenakan tidak ada biaya untuk bersekolah. Adik bungsu dari Mang Ryan yang bernama I Ketut Afdal atau biasa dipanggi Afdal bersekolah di SD Negeri 1 Sai dan sekarang menginjak kelas 6 SD. Status dari orang tua Mang Ryan adalah cerai mati, ibu sudah menikah lagi dan ikut pindah rumah ke suaminya yang baru. Sedangkan untuk Ryan dan adik-adiknya tetap tinggal dirumah peninggalan mendiang ayahnya.
Mang Ryan dan adik-adiknya mempunyai keluarga angkat yang tinggal disebelah rumah Mang Ryan, dimana Mang Ryan dan adik-adiknya masih terbantu untuk kebutuhan hidup.
B. Perumusan Kebutuhan/Masalah
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan oleh kelompok kami ada beberapa permasalahan yang ada dalam keluarga Mang Ryan, salah satunya kurangnya pengetahuan IT, kurangnya pemahaman tentang menjaga kesehatan dan masalah perekonomian. Dikarenakan pihak Desa hanya menyediakan dua keluarga asuh jadi anggota KKN dibagi dua dan untuk keluarga Mang Ryan di isi oleh 9
2 | P a g e mahasiswa. Oleh karena itu dari 3 permasalahan yang ada kami membagi menjadi 3 tim untuk mengatasi permasalahan dari keluarga Mang Ryan. Tim pertama yang berisikan Fierro, Vany dan Bayu, yang mengambil tema Edukasi dalam pengembangan IT yang sasaran dari proker ini adalah adik bungsunya yaitu I Ketut Afdal dimana diharapkan dapat membantu jadi penyemangat untuk menempuh pendidikan lebih lanjut. Maka dari itu dilihat dari kondisi Afdal rumusan yang kami dapat yaitu :
1. Bagaimana upaya agar Afdal mempunyai bekal pendidikan tentang IT untuk menempuh pendidikan ke jenjang selanjutnya ?
2. Bagaimana cara memberikan pengajaran tentang aplikasi administrasi seperti Microsoft Office ?
3. Bagaimana cara memberikan pengajaran menggunakan laptop atau komputer yang benar dan baik ?
4. Bagaimana cara memberikan pengajaran tentang edukasi browsing dan internet
? C. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, serta pertimbangan mengenai cara edukasi, waktu, serta kemampuan yang kami miliki selaku mahasiswa KKN kami melihat dari situasi dan kondisi anak bungsu I Ketut Afdal maka tujuan program yang ingin dicapai adalah sebagai berikut.
1. Untuk memotivasi Afdal bersekolah ke jenjang selanjutnya yang lebih tinggi, agar bisa membantu perekonomian keluarga.
2. Untuk memperkenalkan Microsoft Office dan cara pengoprasiannya.
3. Untuk meningkatkan pengetahuan pengoprasian komputer yang baik dan benar.
4. Untuk meningkatkan pemahaman tentang internet dan browsing yang benae dan sehat..
D. Manfaat Program
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai, maka manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan program kerja adalah sebagai berikut
Bagi Mahasiswa KKN
1. Mahasiswa dapat mengimplementasikan, menyelaraskan dan mengembangkan wawasan dan pengetahuan yang pernah didapat melalui proses sharing, penyuluhan serta pendampingan keluarga asuh.
2. Dapat mengenal secara lebih mendalam ke masyarakat setempat.
3. Dapat menambah ilmu pengajaran yang bagus.
3 | P a g e 4. Dapat membantu mengembangkan softskill publik speaking.
5. Membantu mahasiswa untuk berpikir lebih dewasa dalam melakukan penelahan, perumusan dan pemecahan masalah.
4 | P a g e BAB II
PROGRAM DAN KALENDER KERJA A. Program Kerja
Program Kerja (proker) KKN merupakan suatu rencana kegiatan yang nantinya akan digunakan sebagai pedoman bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan selama periode pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Seperti halnya dengan keluarga asuh, program kerja juga merupakan sebuah aspek yang sangat penting dalam melaksanakan berbagai kegiatan di keluarga asuh nantinya. Program kerja ini disusun setelah dilaksaksanakannya kegiatan observasi dan wawancara di keluarga asuh yang bersangkutan. Adapun program kerja yang diterapkan di keluarga asuh ini yang berlokasi di Desa Sai, Kecamatan Pupuan, Kabupaten Tabanan adalah sebagai berikut:
PROGRAM 1: Basic Education Of Technology Information (TI) 1. Nama Program.
Basic Education Of Technology Information (TI) 2. Rasional
Seiring dengan kemajuan zaman, teknologi juga berkembang semakin pesat.
Pada era globalisasi seperti sekarang banyak sekali platform yang dapat membantu pelaksanaan pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi yang semakin pesat, peserta didik dituntut untuk bisa menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi yang ada.
Peserta didik harus melek teknologi terutama tentang dasar-dasar penggunaan kompter sebagai alat bantu penunjang pendidikanya. Bekal kemampuan dalam menggunakan dan memanfaatkan teknologi seperti komputer dan internet adalah salah satu faktor pendukung kesuksesan dalam belajar. Seorang peserta didik sebaiknya tidak gagap teknologi karena hal tersebut bisa sangat berpengaruh terhadap kehidupan sehari-hari mereka termasuk ke dalam proses pendidikan mereka. Orang-orang yang menguasai teknologi maka akan sangat membantu untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Pentingnya bagi seorang siswa diberikan pengalaman dalam mamanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi seperti komputer dan internet adalah sebagai bekal kemampuan dasar dan alat bantu untuk mengembangkan potensi dalam belajar sebagai bekal bagi masa depannya kelak.
Dari hasil diskusi terhadap I Ketut Afdal, beberapa permasalahan yang dihadapi olehnya terhadap penguasaan dasar-dasar ilmu komputer dan internet diantaranya, minimnya pengalaman dan pengetahuan tentang penggunaan perangkat teknologi seperti komputer, dan kurangnya pengetahuan tentang penggunaan Microsoft
5 | P a g e Word sebagai salah satu aplikasi yang bisa menunjang kegiatan pembelajaran. Selain itu, I Ketut Afdal juga belum tahu cara mengakses informasi yang dibutuhkan dari internet.
3. Sifat Program
Program ini bersifat rintisan, hal ini karena sebelumnya program kerja ini belum pernah dilakukan oleh keluarga asuh dengan memberikan edukasi dan pelatihan mengenai komputer untuk mengatasi permasalahan yang terdapat pada keluarga asuh dan memberikan pengalaman serta keahlian dalam penggunaan komputer.
4. Sasaran
Adapun sasaran dari program kerja yang diterapkan pada keluarga asuh yaitu I Ketut Afdal yang masih berusia 12 tahun dan saat ini masih mengenyam Pendidikan di bangku kelas 6 SD Negeri 1 Sai dimana nantinya program kerja ini akan memberikan pembelajaran dan edukasi mengenai ilmu komputer.
5. Keterlibatan
Adapun pihak-pihak yang terlibat pada pelaksanaan program kerja ini adalah I Ketut Afdal yang masih berusia 12 tahun dan saat ini masih mengenyam pendidikan di bangku kelas 6 SD Negeri 1 Sai dengan bimbingan dan arahan dari Mahasiswa KKN sebagai pelaksana program ini.
6. Metode Pelaksanaan
Adapun metode pelaksanaannya yaitu sebagai berikut:
a. Tahap Persiapan
Mempersiapkan perizinan dan perencanaan kegiatan program serta mengonfirmasi kepada Bapak Kawil untuk mencarikan keluarga asuh.
b. Tahap Observasi dan Wawancara
Metode ini dilakukan untuk dapat memperoleh informasi dan data terkait dengan kendala dan permasalahan yang dialami oleh anak asuh. Observasi dilakukan setelah diberikan izin oleh Kepala Desa dan mendapat persetujuan dari pihak keluarga asuh.
c. Tahap Perencanaan Program
Metode atau tahap ini dilakukan dengan tujuan untuk memperkenalkan secara umum mengenai konsep program yang akan dilaksanakan, kemudian selanjutnya membuat serta menentukan jadwal pelaksanaan program kerja yaitu pelatihan dasar-dasar penggunaan komputer, yang nantinya juga akan direalisasikan secara langsung dengan anak dari keluarga asuh tersebut.
6 | P a g e d. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan dilakukan dengan memulai kegiatan awal yang telah disusun dalam program kerja. Metode yang digunakan ialah metode sosialisasi untuk memperkenalkan dasar-dasar penggunaan komputer yang akan dberikan kemudian dilanjutkan dengan praktek langsung yang akan dilakukan pada saat program ini berlangsung.
e. Tahap Evaluasi Program
Pada tahap ini akan dilaksanakan evaluasi terhadap semua kegiatan yang telah diajarkan kepada anak asuh dengan cara memberikan kesempatan untuk melakukan pengulangan dan pengaplikasian kembali dasar-dasar komputer yang telah diajarkan.
7. Alokasi Waktu Pelaksanaan
Adapun alokasi waktu pelaksanaan program dilakukan dari tanggal 14 Juli 2022 sampai tanggal 31 Juli 2022 dengan total waktu pelaksanaannya ialah 20 jam:
a. Melakukan observasi ke keluarga asuh (alokasi waktu 3 jam).
b. Memaparkan program kerja dan membuat serta menentukan jadwal pelaksanaan program kerja (alokasi waktu 3 jam).
c. Waktu pelaksanaan program kerja bersifat tentative. Pada pelaksanaan program kerja keluarga asuh dilakukan sebanyak 6 kali (Alokasi waktu 2 jam/ pelaksanaan).
d. Melakukan evaluasi program kerja (Alokasi waktu 2 jam) 8. Jadwal Pelaksanaan.
Adapun rincian jenis dan waktu kegiatan : Tabel 2.1 Jadwal Pelaksanaan
No. Kegiatan Hari/Tanggal Tujuan Alokasi
Waktu 1 Melakukan
kegiatan observasi keluarga asuh
Kamis, 14 Juli 2022
Untuk mengetahui lokasi rumah keluarga asuh dan perkenalan terhadap keluarga asuh serta mengetahui bagaimana kondisi awal di lingkungan keluarga asuh
1 x 3 jam
7 | P a g e 2 Memaparkan
program kerja dan membuat serta menentukan jadwal pelaksanaan
program kerja
Senin, 18 Juli 2022
Untuk memberikan gambaran mengenai program kerja yang akan dilaksanakan dan menentukan alokasi waktu serta jadwal pelaksanaan program kerja.
1 x 3 jam
3 Memberikan pengenalan tentang dasar-dasar
komputer
Senin, 25 Juli 2022
Untuk memberikan pengetahuan
mengenai dasar-dasar komputer kepada anak asuh
1 x 2 Jam
4 Memberikan pelatihan mengenai dasar-dasar
penggunaan komputer
Selasa, 26 Juli 2022
Untuk memberikan keterampilan
penggunaan komputer kepada anak asuh.
1 x 2 jam
5 Memberikan pengenalan tentang dasar-dasar
Microsoft Word
Rabu, 27 Juli 2022
Untuk memberikan pengetahuan
mengenai dasar-dasar aplikasi Microsoft Word kepada anak asuh.
1 x 2 jam
6. Memberikan pelatihan penggunaan Microsoft Word
Kamis, 28 Juli 2022
Untuk memberikan keterampilan
penggunaan aplikasi Microsoft Word kepada anak asuh.
1 x 2 jam
7. Memberikan pengenalan dan sosialisasi tentang Internet dan
Jumat, 29 Juli 2022
Untuk memberikan pengenalan dan pengetahuan kepada anak asuh mengenai
1 x 2 jam
8 | P a g e aplikasi atau
website penunjang belajar yang ada di Internet.
internet dan aplikasi atau website
penunjang kegiatan pembelajaran 8. Memberikan
pelatihan penggunaan Internet secara positif dan penggunaan aplikasi atau website penunjang belajar.
Sabtu, 30 Juli 2022
Untuk memberikan keterampilan
penggunaan internet dan aplikasi atau website yang
menunjang kegiatan pembelajaran kepada anak asuh
1 x 2 jam
9. Evaluasi program kerja keluarga asuh.
Minggu, 31 Juli 2022
Untuk mengetahui sejauh mana ilmu dan keterampilan yang diperoleh anak asuh.
1 x 2 jam
9. Luaran Program.
Luaran yang diharapkan pada program ini yaitu I Ketut Afdal sebagai anak asuh mampu menambah wawasan dan keterampilan mengenai teknologi utamanya dalam penggunaan komputer dan mengaplikasikan Microsoft Word serta memiliki keterampilan dalam mengakses internet dan menggunakan website-website yang membantu menunjang kegiatan pembelajaran kedepannya.
B. KALENDER KERJA
JULI 2022 Pelaksanaan kegiatan
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Observasi 1 x 3 jam
1 2 3
Pembuatan Jadwal Kegiatan
1 x 3 Jam
Pengenalan Dasar- Dasar Komputer 1 x 2 Jam
4 5 6 7 8 9 10 Pelatihan Dasar Komputer
1 x 2 Jam
9 | P a g e Pengenalan Dasar- Dasar
Ms. word 1 x 2 jam
11 12 13 14 15 16 17
Pelatihan Penggunaan Ms.
Word
Pengenalan Internet dan Aplikasi Penunjang Belajar
1 x 2 jam
18 19 20 21 22 23 24
Pelatihan Penggunaan Internet dan Aplikasi Penggunaan Internet 1 X 2 Jam
Evaluasi Program Kerja 1 x 2 jam
25 26 27 28 29 30 31
Tabel 2.2 Rekapitulasi Program Kerja Individu No Program Sifat
Program Sasaran Metode
Pelaksanaan Luaran Alokasi Waktu 1 Edukasi
dan
Pengenalan Dasar- Dasar Komputer
Rintisan Anak dari keluarga asuh yaitu I Ketut Afdal
Tahap persiapan, tahap wawancara dan observasi, tahap
persiapan, tahap
pelaksanaan, dan tahap evaluasi program
Luaran yang diharapkan pada program ini yaitu I Ketut Afdal sebagai anak asuh mampu menambah wawasan dan keterampilan mengenai teknologi utamanya dalam penggunaan komputer dan
Total waktu 20 jam dari tanggal 14 Juli 2022 – 31 Juli 2022
10 | P a g e mengaplikasikan
Microsoft Word serta memiliki keterampilan dalam mengakses internet dan menggunakan website-website yang membantu menunjang kegiatan pembelajaran kedepannya.
JUMLAH JAM KERJA 20 Jam
11 | P a g e BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA A. Hasil-hasil yang Dicapai
Pada pelaksanaan program kerja keluarga asuh yang terlaksana sebanyak tiga kegiatan, telah tercapai dengan baik dan sesuai harapan. Program kerja yang pertama yakni terkait penggunaan computer, telah berhasil dicapai dengan indikator bahwa I Ketut Afdal mampu menggunakan atau mengoperasikan laptop atau komputer dengan baik. Kegiatan ini membantu I Ketut Afdal untuk mengenali apa fungsi dan tujuan dari digunakannya laptop atau computer yang mana nantinya akan berguna bagi dirinya dalam pembuatan tugas saat ia menempuh sekolah menengahnya kemudian.
Selanjutnya, kegiatan yang kedua adalah pengajaran tentang edukasi browsing dan internet. Kegiatan ini ditujukan untuk I Ketut Afdal bisa mengetahui sekaligus memahami kegunaan internet sebagai media pencarian informasi yang ia perlukan. Dari kegiatan yang telah dilaksanakan ini, I Ketut Afdal mampu menggunakan browsing dan memahami fungsi internet dengan baik.
Terakhir, kegiatan ketiga adalah penggunaan Microsoft Word yang ditujukan untuk memberikan pelatihan pada I Ketut Afdal agar mampu membuat dokumen atau file tertulis lainnya yang mana nantinya digunakan saat membuat tugas atau keperluan lainnya di masa pendidikannya sebab pada umumnya di usia pendidikan, Microsoft Office utamanya Microsoft Word sangat dibutuhkan dan sering kali digunakan untuk membuat tugas atau sebagainya. Pada pelaksanaannya, I Ketut Afdal telah mampu menggunakan Microsoft Word dengan baik berdasarkan hal dasar yang dikuasai seperti mengetik dan menggunakan sejumlah Tab Bar mulai dari Home sampai dengan Layout.
B. Hambatan Pelaksaan Program
Pada pelaksanaan program kerja ini tidak ditemukan hambatan yang berarti, sebab keluarga asuh memberikan respon positif dengan rasa antusias. Dengan tidak adanya hambatan pada pelaksanaan program kerja ini, diharapkan dapat membuat I Ketut Afdal lebih bersemangat untuk menghadapi masa pendidikan menengahnya nanti dan dapat berguna bagi kehidupannya, utamanya dalam bidang pendidikan maupun sosialnya.
12 | P a g e BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan
Program dengan tema pengembangan sumber daya manusia/pendidikan yang telah direncanakan dan dilaksanakan sudah berjalan dengan lancar. Adapun program yang telah dijalankan, yaitu pelatihan dasar-dasar penggunaan komputer, pelatihan penggunaan Microsoft Word, dan pelatihan mengakses internet serta website-website yang dapat menunjang kegiatan belajar. Proses pelaksanaan program berlangsung dengan baik dan mencapai hasil yang maksimal. Bimbingan dan arahan yang diberikan kepada anak asuh bisa diterima dengan baik dan selama pelaksanaan program, I Ketut Afdal selaku anak asuh sangat antusias dalam menjalani proses pelatihan dasar-dasar penggunaan komputer dan dapat mencapai tujuan yang telah ditargetkan sebelumnya.
Program kerjaa ini sudah teraplikasi dengan baik dan selalu perkembangan anak asuh selama proses pelatihan terus dimonitor agar kemampuan dalam mengoperasikan komputer dapat berkembang menjadi lebih baik.
Melalui program ini I Ketut Afdal sudah mampu memahami dasar-dasar penggunaan komputer dan mengerti dasar-dasar penggunaan aplikasi Microsoft Word, serta sudah bisa mengakses internet beserta aplikasi penunjang belajar. Selain itu, program ini dapat memberikan bekal kepada anak asuh agar siap memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Pada pelaksanaan program kerja ini tidak ditemukan hambatan yang berarti, sebab keluarga asuh memberikan respon positif dengan rasa antusias. Dengan tidak adanya hambatan pada pelaksanaan program kerja ini, diharapkan dapat membuat I Ketut Afdal lebih bersemangat untuk menghadapi masa pendidikan di jenjang yang lebih tinggi. Secara keseluruhan program kerja ini sudah berjalan dengan baik.
B. Saran
Berdasarkan program kerja yang telah dilakukan oleh penulis dalam pelaksanaan program, diharapkan keluarga asuh dapat terus memiliki semangat dan antusias yang tinggi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran utamanya melatih keterampilan dalam penggunaan teknologi komputer. Diharapkan anak asuh juga tetap belajar dan bisa mengikuti kegiatan pelatihan yang serupa untuk kegiatan selanjutnya seperti pengenalan media internet untuk menambah skill dan kemampuan dalam penggunaan komputer yang nantinya dapat menunjang dan mempermudah kegiatan belajar mengajarnya.
13 | P a g e LAMPIRAN
Lampiran 1 (Jurnal Harian)
No. Hari/Tanggal Kegiatan Jam Mulai Jam Selesai 1. Kamis, 14 Juli 2022 Melakukan kegiatan
observasi keluarga asuh 10.00 WITA 13.00 WITA 2. Senin, 18 Juli 2022 Memaparkan program
kerja dan membuat serta menentukan jadwal pelaksanaan program kerja
10.00 WITA 13.00 WITA
3. Senin, 25 Juli 2022 Memberikan pengenalan tentang dasar-dasar komputer
12.00 WITA 14.00 WITA
4. Selasa, 26 Juli 2022 Memberikan pelatihan mengenai dasar-dasar penggunaan komputer
12.00 WITA 14.00 WITA
5. Rabu, 27 juli 2022 Memberikan pengenalan tentang dasar-dasar
Microsoft Word
12.00 WITA 14.00 WITA
6. Kamis, 28 Juli 2022 Memberikan pelatihan penggunaan Microsoft Word
12.00 WITA 14.00 WITA
7. Jumat, 29 Juli 2022 Memberikan pengenalan dan sosialisasi tentang Internet dan aplikasi atau website penunjang belajar yang ada di Internet.
12.00 WITA 14.00 WITA
8. Sabtu, 30 Juli 2022 Memberikan pelatihan
penggunaan Internet 12.00 WITA 14.00 WITA
14 | P a g e secara positif dan
penggunaan aplikasi atau website penunjang belajar.
9. Minggu, 31 Juli 2022
Evaluasi program kerja
keluarga asuh. 12.00 WITA 14.00 WITA
Lampiran 2 (Program Kerja Individu)
No Program Kerja Pelaksana
1. Microsoft Office (Microsoft Word, PowerPoint, dan Excel) dan cara pengoprasiannya
Vany Adelia Putri
2. Menggunakan laptop atau komputer yang benar dan baik
Fierro Agung Saputra
3. Pengajaran tentang edukasi browsing dan internet
I Wayan Bayu Santika Prayoga
Lampiran 3 (Dokumentasi Kegiatan)
Evaluasi Program
Edukasi Browsing dan Internet Pembelajaran dan Latihan
Microsoftt Pembelajaran Penggunaan Komputer atau
Laptop yang Baik dan Benar
