laporan Loka 0 Nanda Ferdiansyah PGP angkatan 11

(1)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

LAPORAN

LOKAKARYA ORIENTASI

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 11

Nama : Nanda Ferdiansyah, S.Pd

Jabatan : Pengajar Praktik PGP Kab. Agam Instansi : SD Negeri 22 Cacang Randah

BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

TEKNOLOGI

2024

(2)

A. LATAR BELAKANG

Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.

Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu. Terdiri dari 70%

pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10% bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.

Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil pembelajaran daring sehingga CGP mampu :

a. Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;

b. Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik; dan

c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.

Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:

a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;

b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;

c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan

d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kabupaten/kota.

Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi control sebagai bahan laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.

B. TUJUAN

Tujuan kegiatan lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut:

1. Calon Guru Penggerak (CGP) memahami program Pendidikan Guru Penggerak (alur, peran tim pendukung, kompetensi lulusan)

2. CGP mengidentifikasi posisi diri pada Kompetensi Guru Penggerak

3. CGP dapat membuat rencana pengembangan kompetensi diri Guru Penggerak, berikut dukungan yang diperlukan, dan tantangan yang mungkin terjadi

4. CGP memahami pentingnya membuat portofolio, tahapan dan contoh portofolio sebagai bagian dari pengembangan kompetensi

(3)

C. INDIKATOR KEBERHASILAN

IndikatorkeberhasilandarikegiatanlokakaryaOrientasiadalahsebagaiberikut:

1. Calon Guru Penggerakdapatmengidentifikasi dan menceritakanharapan, kekhawatiranselama program berlangsung

2. Calon Guru Penggerakdapatmengidentifikasitantangan yang akandihadapi dan dukungan yang bisadidapatkan

3. Calon Guru Penggerakdapatmenuliskanrencanapengembangankompetensidiri

D. SASARAN

Sasaran pelaksanaan lokakarya Orientasi program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan pelaksanaan lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut:

1. Satu kelasberisi 15calon Guru Penggerak 2. Satu kelasberisi 3 orang Pengajar Praktik

3. Panitiadari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Agam

E. PELAKSANAAN

Pelaksanan lokakarya Orientasi di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang bertuga sini diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada Hari Selasa Tanggal 25 Juli 2024.

No Tempat Alamat Kab./Kota Provinsi

1 SMP Negeri 3 Lubuk Basung Padang Baru, Lubuk Basung

Kab. Agam Sumatera Barat

F. PIHAK TERKAIT

Pihak yang terkait pada pelaksanaan lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut:

No Nama Jabatan Satker Keterangan

1 Aslim, S.Pd, M.Pd Penjab PGP A11 Agam

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab Agam

(4)

G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA

Lokakarya Orientasi dilaksanakan pada hari Selasa Tanggal 25 Juli 2024, bertempat di SMP Negeri 3 Lubuk Basung. Peserta terdiri dari 95 orang CGP yang dibersamai oleh 19 orang PP dan terbagi dalam 7 Kelas, A - G. Kelas A – E terdiri dari 15 CGP dan 3 orang PP sedangkan Kelas F – G terdiri dari 10 CGP yang di bersamai oleh 2 PP. Waktu pelaksanaan mulai jam 08.45 - 16.00 dan berlangsung sesuai jadwal yang ditentukan.

Lokakarya ini juga di monitor oleh BGP dan sebagai penjab adalah Dinas Pendidikan Kabupaten Agam. Judul Loka Orientasi adalah Acara pembukaan dan perjalanan pengembangan kompetensi dan dilakukan dengan melibatkan ekosistem sekolah Sesi pertama diawali dengan Acara Pembukaan, Selanjutnya kegiatan di lanjutkan di kelas D.

Kegiatan di kelas diawali dengan sapaan hangat PP dan game perkenalan diri serta ice breaking untuk membangun koneksi antar peserta. Selanjutnya membuat kesepakatan kelas.

Kegiatan di lanjutkan dengan CGP memvisualisasikan harapannya dan kekhawatiran CGP, Kepala sekolah dan Pengawas terhadap Program Pendidikan Guru Penggerakdan menyusun strategi agar harapan terpenuhi dan kekhawatiran dapat dikurangi. Selanjutnya Pengajar Praktek memetakan perjalanan calon guru penggerak. Sesi ini bertujuan untuk member gambaran kepada calon guru penggerak, kepala sekolah, pengawas tentang proses pendidikan guru penggerak, apasaja yang akandilalui dan dikerjakan guru penggerak dan kolaborasiapa yang dibutuhkan guru penggerak dengan kepala sekolah. Setelah sesi kelima istirahat. Bapak Ibu kepala sekolah, pengawas, dan tamu undangan bias meninggalkan kegiatan. Namun jika masih berkenan untuk tetap mengikuti kegiatan sangat dipersilakan.

Selanjutnya Calon Guru Penggerak akan diminta untuk memetakan posisi diri kompetensi calon guru penggerak, dilanjutkan membuat rencana pengembangan kompetensi diri.

Selanjunya Bapak Ibu Calon Guru Penggerak akan dikenalkan mengenai portofolio digital menggunakan google sites.

Kegiatan di lanjukan dengan membuat tugas mengisi Lembar kerjaberupa : 1. Lembar kerja kesepakatan CGP dan KS

2. Lembar asesmen mandiri kompetensi guru penggerak 3. Lembar evaluasi diri Guru penggerak

4. Lembar kerja rencana pengembangan kompetensi diri

Selesai sesi tersebut, CGP melakukan refleksi terhadap posisi diri mereka setelah menjalani belajar daring selama 1 minggu. Sesi berikutnya mendiskusikan tentang rencana, aksi dan refleksi untuk membuat rencana penguatan kompetensi diri. CGP diminta untuk menuliskan perasaannya setelah mengikuti program guru penggerak ini. Kegiatan ditutup dengan menyampaikan tugas untuk Loka 1 Lokakarya ditututp dengan berdo'a dan foto bersama.

H. EVALUASI

Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan lokakarya Orientasi ini adalah, a. Permasalahan yang muncul

Tidak terdapat permasalahan yang muncul karena semua CGP dalam kelas hadir tepat waktu dan aktif dalam melakukan kegiatan diskusi serta presentasi.

(5)

b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik

Kegiatan yang telah dilaksanakan hendaknya diimplementasikan di sekolah

I. PENUTUP

Laporan pelaksanaan lokakarya Orientasi ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan control pelaksanaan lokakarya Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP).

Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program.

J. LAMPIRAN

1. Produk lokakarya Oreintasi

2. Scan daftar hadir lokakarya Oreintasi 3. Foto kegiatan lokakarya Oreintasi

(6)

1. Produk Lokakarya Orientasi a. Kesepakatan kelas

b. Peran CGP dan Kepala Sekolah

(7)

Peta Posisi Diri

Rencana Pengembangan Kompetensi CGP

(8)

c. Daftar Hadir Loka 0

(9)

FOTO DOKUMENTASI KEGIATAN LOKAKARYA ORIENTASI CGP ANGKATAN 11 KABUPATEN AGAM

Tanggal Lokakarya 0 : 25 Juli 2024

Nama PP : Masna Dewita, S.PdI,Gr Tempat : SMP Negeri 3 Lubuk Basung

1. Foto Bersama PP dan CGP

2. Dokumentasi Acara Pembukaan

(10)

3. Foto Harapan dan Kekhawatiran

a. Foto Harapan dan kekhawatiran CGP

b. Doto Harapan dan kekhawatiranKepalaSekolah dan Pengawas

(11)

4. Dokumentasi Perjalanan guru penggerak

(12)

Peta posisi diri dan portofolio digital

Kegiatan Mengisi LK Kegiatan Loka 0

Penutup dan refleksi

Terima kasih

(13)