LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MADRASAH TSANAWIYAH
ATHFALUL HAQ
Kp. Cihowe RT 02/RW 01 Desa Cihowe
Kecamatan Ciseeng Kabupateb Bogor
LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MADRASAH TSANAWIYAH
ATHFALUL HAQ
Kp. Cihowe RT 02/RW 01 Desa Cihowe
Kecamatan Ciseeng Kabupateb Bogor
IDENTITAS GURU
Nama Madrasah : MTs Athfalul Haq
Nama : Abdilah Hasbi, S.Kom
NIP : -
Jabatan/Golongan : -
Alamat Madrasah
Jalan : Jl. Desa Cihowe
Desa : Cihowe
Kecamatan : Ciseeng
Kabupaten : Bogor
Provinsi : Jawa Barat
Telepon/fax : -
Mengajar Mata Pelajaran : Matematika Alamat Rumah
Jalan : Jl. Raya Putat Nutug
Desa : Putat Nutug
Kecamatan : Ciseeng
Kabupaten : Bogor
Provinsi : Jawa Barat
Telepon/fax : 0878-8668-3155
Disahkan oleh Bogor, 18 Agusntus 2023
Kepala MTs Athfalul Haq Penyusun
Marta Dinata, S.Pd.I Abdilah Hasbi. S.Kom
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat-Nya lah kami dapat menyelesaikan penyusunan dokumen ini dengan judul
"Pengembangan Diri: Menuju Puncak Potensi Individu". Dokumen ini disusun sebagai bagian dari upaya kami untuk terus berkembang sebagai individu yang lebih baik dan berdaya.
Pengembangan diri adalah perjalanan yang tak pernah berakhir, suatu rangkaian upaya untuk terus mengasah potensi diri, meningkatkan kualitas hidup, dan menjadi kontributor yang lebih berarti bagi masyarakat. Dokumen ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi pembaca dalam menjalani proses pengembangan diri dengan lebih terarah dan maksimal.
Dalam dokumen ini, kami mengulas berbagai aspek pengembangan diri, mulai dari peningkatan keterampilan dan pengetahuan, manajemen waktu, hingga pemahaman mendalam mengenai tujuan hidup dan nilai-nilai yang menjadi landasan dalam setiap tindakan. Kami percaya bahwa dengan menyusun dokumen ini, kami tidak hanya meraih manfaat pribadi, tetapi juga berbagi inspirasi dan wawasan dengan pembaca.
Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, inspirasi, dan motivasi selama proses penyusunan dokumen ini. Semoga dokumen ini dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan diri kita bersama.
Akhir kata, kami menyadari bahwa dokumen ini tidaklah sempurna, dan kami terbuka untuk menerima saran dan masukan dari pembaca demi perbaikan di masa mendatang. Selamat membaca dan selamat menjalani perjalanan pengembangan diri yang luar biasa!
18 Agustus 2023 Penulis
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu:
1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan
3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya untuk naik pangkat.
B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
1) Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik
2) Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.
BAB II
LAPORAN PELAKSANAAN DAN HASIL PENGEMBANGAN DIRI
A. Pengembangn Diri I:Pasukan Pengibaran Bendera 17 Agustus 2023 1) Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilakasanakan
Hari/Tanggal : 07-12 Agustus 2023
Tempat : Lapangan Mts Athfalul Haq
2) Jenis Kegiatan
Pelatihan Pasukan Pengibaran bendera untuk memperingati Hari kemerdekaan ke -78.
3) Tujuan Pengembangan diri - Melatih kedispilan siswa - Melatih mentalitas siswa - Membangun kekompkan siswa - Membentuk karakter siswa
- Membangkitkan jiwa nasionalisme 4) Tantangan Eksternal
Tantangan eksternal yang dihadapi dunia pendidikan antara lain berkaitan dengan tantangan masadepan, kompetensi yang diperlukan di masa depan, persepsi masyarakat, perkembangan pengetahuan dan pedagogi, serta berbagai fenomena negatif yang mengemuka.
- Tantangan masa depan antara lain globalisasi, kemajuan teknologi informasi.
- Kompetensi masa depan antara lain kemampuan berkomunikasi, kemampuan berpikir jernih dan kritis, kemampuan menjadi warga negara yang bertanggungjawab, kemampuan mencoba untuk mengerti dan toleran terhadap pandangan yang berbeda, dan memiliki kesiapan untuk bekerja.
- Persepsi masyarakat antara lain terlalu menitikberatkan pada aspek kognitif, beban siswa terlalu berat, kurang bermuatan karakter.
- Perkembangan pengetahuan dan pedagogi antara lain Neurologi, Psikologi, Observation based [discovery] learning dan Collaborative learning.
enalaran deduktif melihat fenomena umum untuk kemudian menarik simpulan yangspesifik.Sebaliknya, penalaran induktif memandang fenomena atau situasi spesifik untuk kemudianmenarik simpulan secara
keseluruhan.Sejatinya, penalaran induktif menempatkan bukti-bukti spesifik kedalam relasi idea yang lebih luas. Metode ilmiah umumnya menempatkan fenomena unik dengan kajianspesifik dan detail untuk kemudian merumuskan simpulan umum. Metode ilmiah merujuk pada teknikteknikinvestigasi atas suatu atau beberapa fenomena atau gejala, memperoleh pengetahuan baru, ataumengoreksi dan memadukan pengetahuan sebelumnya. Untuk dapat disebut ilmiah, metode pencarian(method of inquiry) harus berbasis pada bukti-bukti dari objek yang dapat diobservasi, empiris, danterukur dengan prinsip-prinsip penalaran yang spesifik.Karena itu, metode ilmiah umumnya memuatserangkaian aktivitas pengumpulan data melalui observasi atau ekperimen, mengolah informasi ataudata, menganalisis, kemudian memformulasi, dan menguji hipotesis.
5) Langkah-langkah pembelajaran
Peraturan Paskibra Menurut Sk Panggab No.10 1985 - Aba-aba
Suatu perintah yang di berikan oleh seorang Komandan kepada pasukannya, untuk dilaksanakan secara serentak atau berturut-turut.
- Macam-macam Aba-aba Aba-aba petunjuk :
Kepada pemimpin upacara – Hormat – GERAK
Untuk amanat – Istirahat di tempat – GERAK Aba-aba peringatan
Lencang Kanan
Lencang kiri Aba-aba pelakasanaan
Hormat
Istirahat ditempat
Maju jalan
Langkah kedepan
Berhitung - Cara memberi aba-aba
Waktu memberi aba – aba, pemberi aba – aba harus berdiri dalam sikap sempurna dan menghadap pasukan, terkecuali dalam keadaan yang tidak mengijinkan untuk melakukan itu
Apabila aba-aba itu berlaku juga untuk si pemberi aba-aba, maka pemberi aba-aba terikat pada tempat yang telah ditentukan untuknya dan tidak menghadap pasukan
6) Manfaat
- Disiplin yang kuat
- Manajemen Waktu yang baik
- Belajar Bekerja sama dengan Pasukan lain - Menumbuhkan rasa cinta tanah air
- Menanamkan rasa syukur
BAB III PENUTUP
Pengembangan diri ini sangat baik dan perlu dilaksanakan secara terus menerus karena manfaatnya banyak sekali bagi guru.Hal ini terbukti pada diri saya sendiri, setelah mengikuti workshop/diklat banyak sekali tambahan ilmu untuk peningkatan diri dan untuk peningkatan kualitas dalam pembelajaran.
Kami berharap semoga workshop/diklat sering dilaksanakan oleh Pemerintah/ LPMP /Dinas Pendidikan/MGMP sehingga guru dapat mengembangkan dirinya secara maksimal karena tanpa adanya kerja sama guru tidak akan bias mengembangkan dirinya sendiri, Mudah-mudahan workshop/diklat dapat dilaksanakan secara terus - menerus dan berkelanjutan.
