LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT)
FUNGSIONAL
PELATIHAN “PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)”
31 MEI 2023 – 09 JUNI 2023
Disusun oleh:
NORMAYA, S.Pd NIP. 19930607 201903 2 030
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3
Jalan A. Yani Km. 7,5 Desa Angkinang Selatan Kecamatan Angkinang Website : www.mtsn3hss.sch.id , e-mail : angkinangmtsn@gmail.com
KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
2023
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT)
FUNGSIONAL
PELATIHAN “PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)”
31 MEI 2023 – 09 JUNI 2023
Disusun oleh:
NORMAYA, S.Pd NIP. 19930607 201903 2 030
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3
Jalan A. Yani Km. 7,5 Desa Angkinang Selatan Kecamatan Angkinang Website : www.mtsn3hss.sch.id , e-mail : angkinangmtsn@gmail.com
KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
DATA GURU DAN MADRASAH
IDENTITAS GURU
1. Nama : Normaya, S.Pd
2. NIP/Nomor Seri Karpeg : 19930607 201903 2 030
3. Tempat Tanggal Lahir : Hulu Sungai Utara, 07 Juni 1993
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Pangkat/Gol. Ruang/ TMT : Penata Muda/ III/a/ 1 Maret 2019
6. Jabatan : Guru Pertama
7. Mapel yang diampu : Matematika
8. Nomor HP : 0853 4836 1249
IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : MTs Negeri 3 Hulu Sungai Selatan
2. Alamat Sekolah :
a. Jalan : Jalan A. Yani Km. 7,5
b. Desa/Keluruhan : Angkinang Selatan
c. Kecamatan : Angkinang
d. Kabupaten/Kota : Hulu Sungai Selatan
e. Provinsi : Kalimantan Selatan
f. Kode Pos : 71291
g. Nomor Telepon -
3. E-mail angkinangmtsn@gmail.com
4. Website www.mtsn3hhs.sch.id
LEMBAR PENGESAHAN Laporan Pengembangan Diri
PELATIHAN “PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)”
Nama Guru : Normaya, S.Pd
NIP : 19930607 201903 2 030
NPK : 8930270156049
Pangkat/Golongan : Penata Muda / III.a
Unit Kerja : MTs Negeri 3 Hulu Sungai Selatan
Hulu Sungai Selatan, 19 Juni 2023 Mengetahui:
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
OBTAIN HARY SUBAGYO, S.Pd., M.Pd NORMAYA, S.Pd
NIP. 19700902 199501 1 001 NIP. 19930607 201903 2 030
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri “Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas” yang diselenggarakan dari 31 Mei s.d 9 Juni 2023.
Dalam kegiatan Pelatihan tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar- besarnya, kepada:
1. Kepala Madrasah MTsN 3 Hulu Sungai Selatan
2. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan MTsN 3 Hulu Sungai Selatan yang telah berkenan memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
3. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ini. penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis sendiri khususnya.
Hulu Sungai Selatan, 19 Juni 2023 Penulis,
Normaya, S.Pd
NIP. 199306072019032030
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
DATA GURU DAN MADRASAH ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Tujuan Kegiatan ... 2
C. Sasaran ... 2
D. Hasil Yang Diharapkan ... 2
E. Manfaat ... 3
BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI ... 4
A. Waktu Pelaksanaan... 4
B. Jenis Kegiatan... 4
C. Tujuan Pengembangan Diri... 4
D. Uraian Materi dan Jumlah Jam... 4
E. Tindak Lanjut... 5
F. Dampak Pengembangan Diri... 5
BAB III PENUTUP ... 6
A. Kesimpulan ... 6
B. Saran ... 6 LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengembangan diri adalah upaya-upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan agar mampu melaksanakan tugas pokok dan kewajibannya dalam pembelajaran/pembimbingan termasuk pelaksanaan tugas-tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/ madrasah.
Kegiatan pengembangan diri terdiri dari Pelatihan fungsional dan kegiatan kolektif guru.
Pelatihan fungsional adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk mencapai standar kompetensi profesi yang ditetapkan dan/atau meningkatkan keprofesian untuk memiliki kompetensi di atas standar kompetensi profesi dalam kurun waktu tertentu.
Minimal sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dalam Permenpan Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Sedangkan kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau kegiatan bersama yang bertujuan untuk mencapai standar atau di atas standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan.
Di tangan gurulah akan dihasilkan peserta didik yang berkualitas, baik secara akademis, Ekill (keahlian) kematangan emosional dan moral serta spiritual. Tentunya, diperlukan sosok guru yang mempunyai kualifikasi, kompetensi dan dedikasi yang tinggi dalam menjalankan tugas profesionalnya.
Untuk meningkatkan profesionalisme sebagai seorang guru, penulis mengikuti beberapa pendidikan dan pelatihan jenis kegiatan pengembangan diri, diantaranya yaitu Pelatihan “Penelitian Tindakan Kelas”.
Sebagai bentuk tanggung jawab dalam mengikuti kegiatan pengembangan diri. maka penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan kegiatan ini.
B. Tujuan Kegiatan
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, berikut tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan ini yaitu:
1. Meningkatkan mutu isi, masukan, proses, dan hasil pendidikan dan pembelajaran di madrasah.
2. Membantu guru dalam mengatasi masalah pembelajaran dan pendidikan di dalam dan luar kelas.
3. Meningkatkan kemampuan guru dakam menyusun Penelitian Tindakan Kelas.
C. Sasaran
Yang menjadi sasaran dalam kegiatan ini adalah seluruh Guru Madrasah di seluruh Indonesia.
D. Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan melalui kegiatan ini adalah:
1. Meningkatkan kinerja guru madrasah serta meningkatkan kompetensi guru melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
2. Mendorong terwujudnya proses pembelajaran yang menarik, nyaman, menyenangkan, serta melibatkan siswa melalui model-model pembelajaran yang bervariasi dalam proses pembelajaran.
3. Terwujudnya kompetensi profesional guru madrasah yang mampu mencapai standar kompetensi yang ditetapkan.
4. Terwujudnya kompetensi guru madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.
5. Terwujudnya guru madrasah yang memiliki komitmen kuat dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.
E. Manfaat
Manfaat yang ingin diraih dari kegiatan ini adalah:
1. Bagi Peserta Didik, akan memperoleh jaminan pelayanan dan pengalaman belajar yang lebih efektif.
2. Bagi Guru, dapat mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya, sehingga selama karirnya mampu menghadapi perubahan internal dan eksternal dalam memenuhi kebutuhan belajar peserta didik menghadapi kehidupan di masa datang.
3. Bagi Madrasah, akan mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa anak mereka mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan pengalaman belajar yang efektif.
5. Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan pendidikan yang berkualitas dan professional.
BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 31 Mei s/d 09 Juni 2023 secara daring melalui Platform Pintar.kemenag.go.id .
B. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Pelatihan “Penelitian Tindakan Kelas”.
C. Tujuan Pengembangan diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
1. Untuk meningkatkan kemampuan profesional para guru dalam menyusun Penelitian Tindakan Kelas yang dapat dipertanggungjawabkan.
2. Memfasilitasi para guru dalam memperoleh nilai sebagai persyaratan memenuhi kewajiban mengumpulkan angka kredit bagi jabatan fungsional guru dari unsur pengembangan keprofesian berkelajutan (PKB) sub unsur pengembangan diri (PD).
3. Meningkatkan kinerja guru serta meningkatkan kompetensi guru melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
4. Mendorong terwujudnya proses pembelajaran yang menarik, nyaman, menyenangkan, serta melibatkan siswa dengan aksi nyata.
D. Uraian Materi dan Jumlah Jam
Materi yang dipaparkan dalam kegiatan ini yaitu : 1. Pendahuluan
Selamat Datang di Pintar 2. Kelompok Dasar
Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional
Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama
Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama
3. Kelompok Inti
Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Pengayaan Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas
Merancang Penelitian Tindakan Kelas
Pengayaan Merancang Penelitian Tindakan Kelas
Perbaikan dalam Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
Menganalisis dan Menginterpretasikan Data serta Menindaklanjuti PTK
Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas Jumlah jam dalam kegiatan ini adalah 32 Jam Pelatihan . E. Tindak Lanjut
Penulis melakukan refleksi diri terhadap penyusunan penelitian tindakan kelas yang dilakukan saat ini dan berusaha semaksimal mungkin untuk dapat merealisasikan ilmu yang diperoleh dalam melakukan dan menysun penelitian tindakan kelas.
F. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah :
1. Memiliki sikap terbuka untuk mengembangkan potensi keprofesian dan karir guru.
2. Memiliki keinginan untuk dapat membuat penelitian tindakan kelas berdasar ilmu yang dimiliki dari hasil workshop ini
3. Mendorong guru khususnya untuk diri pribadi menjadi guru profesional dalam melaksankan tugas profesi di madrasah.
4. Mampu mengimplementasikan ilmu yang diperoleh untuk sarana pembelajaran.
BAB III
PENUTUP A. Kesimpulan
Kegiatan Pengembangan diri sangat baik dan perlu dilaksanakan secara terus menerus guna meningkatkan keprofesionalitasan guru matematika khususnya, terlebih untuk penyusunan karya tulis ilmiah,
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini mempermudah guru untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat.
B. Saran
Kami berharap semoga Pemerintah dalam ini diwakili oleh Kementerian Agama memfasilitasi penyelenggaraan Penelitian lainnya sehingga guru dapat mengembangkan dirinya secara optimal dalam rangka secara bersama meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dan mutu pendidikan umumnya.
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 (Famflet Kegiatan)
LAMPIRAN 2 (Sertifikat)
LAMPIRAN 3 (Foto Kegiatan)
LAMPIRAN 4 (Surat Tugas)
