I. Ringkasan Percakapan Pra-Observasi
Percakapan pra-observasi yang dilakukan pada tanggal 7 Februari 2024 antara Bapak Riza Krisnawan, S.Pd (guru yang akan diobservasi) dan Dra. Imas Rostini (supervisor) membahas persiapan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 tentang peran dan tugas siswa di sekolah dan rumah. Diskusi difokuskan pada strategi pembelajaran yang akan diterapkan, termasuk penggunaan modul ajar, media pembelajaran yang bervariasi, dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi dengan pembelajaran sosial emosional.
1.1 Tujuan Pembelajaran yang Ditetapkan
Tujuan pembelajaran yang disepakati meliputi peningkatan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi peran dan tugas mereka di sekolah dan rumah, serta peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam kerjasama dan presentasi. Pembelajaran dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam melalui diferensiasi konten, proses, dan produk. Metode yang direncanakan meliputi pengamatan gambar dan video, penugasan, diskusi kelompok, dan presentasi, dengan pendekatan saintifik yang diterapkan.
1.2 Strategi Pembelajaran yang Dipersiapkan
Bapak Riza Krisnawan telah menyiapkan modul ajar dan berbagai media pembelajaran seperti kartu kegiatan, video, dan teks. Pembelajaran berdiferensiasi akan diterapkan dengan memberikan kebebasan siswa membentuk kelompok sesuai minat dan pemahaman mereka. Guru akan mendampingi dan membimbing setiap kelompok dalam menghasilkan produk seperti gambar, peta konsep, atau nyanyian. Pendekatan saintifik akan menjadi landasan dalam proses pembelajaran, meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi data, dan mengkomunikasikan hasil.
