KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan rahmat-Nya kami bisa menyelesaikan laporan kegiatan pengembangan kompetensi guru yang berupa kegiatan Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan Sejawat.
Kegiatan ini terdiri dari 3 rangkaian yang meliputi Kegiatan Pra-observasi, kegiatan observasi, da kegiatan pasca observasi (tindak lanjut hasil observasi) yang dilakukan sesuai dengan prinsip coaching menggunakan alur TIRTA.
Laporan kegiatan ini kami susun guna memenuhi bukti dukung salah satu kegiatan pengembangan kompetensi guru untuk penilaian kinerja guru tahun 2024 khususnya periode bulan Januari-Juni 2024.
Kami menyadari bahwa laporan ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kami berharap mendapat masukan yang konstruktif guna perbaikan laporan yang kami susun dimasa yang akan datang.
Semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana mestinya dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan layanan kepada para peserta didik di SDN 011 Balikpapan Timur.
Balikpapan, 28 Februari 2024 Penyusun,
VIDIA FRISKY E, S.Pd NIP. 199801312023212007
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan ini telah diperiksa, diserahkan, dan dinyatakan layak sebagai sebuah laporan kegiatan Pengembangan Kompetensi Guru “Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan Sejawat” di SDN 011 Balikpapan Timur periode Januari-Juni 2024 yang dilaksanakan oleh:
Guru yang diobservasi
Nama : Rukmiati, S.Pd
NIP : 198101182023212006
Observer
Nama : Vidia Frisky Ervadawangi, S.Pd NIP : 199801312023212007
Balikpapan, 28 Februari 2024 Kepala SDN 011 Balikpapan Timur
SARIKEM, S.Pd.,M.M NIP. 196603231988022003
Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas
Hari/Tanggal : Kamis, 22 Februari 2024 Nama Guru : Rukmiati, S.Pd
Kelas : I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 15 menit
Sekolah : SDN 011 Balikpapan Timur
Tujuan Pembelajaran
Area Pengembangan yang hendak dicapai
Area Pengembangan yang hendak d
Strategi yang dipersiapkan
Catatan Khusus Supervisor:
Persiapan kegiatan pembelajarannya sudah baik. Guru merencanakan strategi pembelajaran yang berfokus untuk mengembangkan kompetensinya.
Disepakati bersama
Observer, Guru,
Vidia Frisky Ervadawangi, S.Pd Rukmiati, S.Pd
NIP. 1998013120232212007 NIP. 198101182023212006
1. Setelah melakukan serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mendefinisikan fungsi tanda titik pada kalimat pertanyaan dengan tepat.
2. Setelah bekerja kelompok, peserta didik dapat mengaplikasikan empat kata Ajaib dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Kompetensi Pedagogik:
1. Keaktifan Siswa 2. Pengelolaan Kelas
3. Kerjasama kelompok dalam diskusi
1. Kelompok heterogen
2. Pembelajaran berdiferensiasi
3. Tatap muka dan Model PBL (Problem Basic Learning) 4. Metode Diskusi dan Presentasi
DOKUMEN PRA OBSERVASI Kamis, 22 Februari 2024
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas Hari/Tanggal : Senin, 26 Februari 2024
Nama Guru : Rukmiati, S.Pd
Kelas : I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Waktu : 60 menit
Sekolah : SDN 011 Balikpapan Timur
No Aspek dan Strategi
Pengembangan Ada Tidak Catatan Pengamatan
1 Keaktifan Murid
Peserta didik aktif dalam menjawab pertanyaan dari guru
2 Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran sudah tersampaikan pada peserta didik
3 Metode Diskusi Kelompok
Setiap anggota kelompok aktif
berdiskusi dan bekerjasama yang baik
4 Pengelolaan Kelas
Guru melaksanakan pengelolaan kelas dengan baik
Catatan tambahan:
Observer,
VIDIA FRISKY E, S.Pd NIP.1998013120232212007 1. Peserta didik sangat semangat saat pembelajaran
2. Ada beberapa peserta didik yang perlu dibimbing dalam kerjasama kelompok 3. Guru berperan sebagai fasilitator
DOKUMEN OBSERVASI Senin, 26 Februari 2024
Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas
Hari/Tanggal : Kamis, 29 Februari 2024 Nama Guru : Rukmiati, S.Pd
Kelas : I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 15 menit
Sekolah : SDN 011 Balikpapan Timur Catatan Refleksi Guru
Topik percakapan dan catatan
Area Pengembangan yang hendak d
Rencana Tindak Lanjut
Catatan Khusus Supervisor:
Tetap semangat mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan, mengelola kelas dengan baik, serta membuat suasana kelas menjadi ceria dan memotivasi peserta didik
Disepakati bersama
Observer, Guru,
Vidia Frisky Ervadawangi, S.Pd Rukmiati, S.Pd
NIP. 1998013120232212007 NIP. 198101182023212006
1. Guru ingin meningkatkan pembelajaran yang lebih menyenangkan
2. Setelah observasi, Guru dan peserta didik lebih bersemangat dalam pembelajaran
Umpan balik setelah melakukan observasi dan rencana pengembangan diri selanjutnya.
Melakukan percakapan terkait umpan balik kepada guru terhadap kompetensi yang ingin dikembangkan. Guru ingin memperbaiki pembelajarannya terkait kerja kelompok dan mengkondisikan agar tiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab pada perannya masing-masing serta menggali ilmu lagi dengan mengikuti pelatihan- pelatihan pada PMM, Kegitan KKG, guru juga ingin mencari sumber-sumber lain seperti, bimtek, seminar atau webinar melalui media sosial atau yang lainnya.
4.
Guru ingin memperbaiki suasana pembelajaran agar lebih menyenangkan dengan cara mengikuti pelatihan di PMM, kegiatan KKG, bimtek, seminar atau webinar melalui media sosial seperti youtube, zoom meeting, atau tiktok.
DOKUMEN PASCA OBSERVASI Kamis , 29 Februari 2024
PENUTUP
Demikianlah laporan pengembangan kompetensi meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat.
Semoga laporan diterima dan jika terdapat hal-hal yang harus dibenahi kami siap membenahi sebagaimana mestinya.
Sekian terima kasih.
Dengan Hormat,
VIDIA FRISKY E, S.Pd NIP.1998013120232212007
