• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas: Bahasa Indonesia Kelas 6

N/A
N/A
Kwarcab Garut

Academic year: 2024

Membagikan "Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas: Bahasa Indonesia Kelas 6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Senin ,5 Februari 2024 Sekolah : SDN 1 KOTA KULON

Nama Guru : Novi Musopiah, S.Pd Kelas : VI A

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 35 Menit Tujuan Pembelajaran:

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

Strategi yang dipersiapkan:

Catatan khusus Supervisor:

………

………

………

………

………

Disepakati bersama

1.Melalui kegiatan membaca siswa dapat menganalisis isi teks penjelasan ( eksplanasi ) dengan benar.

2.Melalui kegiatan pengamatan slide siswa dapat menganalisis kosa kata baku dan kosa kata tidak baku pada teks penjelasan ( eksplanasi ) dengan benar.

3. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menentukan tofik teks penjelasan ( eksplanasi ) dengan benar.

4. Melalui kegiatan penugasan siswa dapat memodifikasi kosa kata tidak baku dengan kosa kata baku pada teks penjelasan ( eksplanasi ) dengan benar.

5. Siswa dapat mengenal emosi yang ada dalam dirinya dan mengungkapkannya dalam papan emosi ( KSE Kesadaran Diri )

6.Siswa dapat mengatasi kejenuhan / Kebosanan dalam belajar dengan menerapkan Teknik STOP ( KSE Managemen Diri )

7.Siswa dapat mengidentifikasi Solusi dari suatu permasalahan kelompok dan mengambil suatu Keputusan yang bertanggung jawab ( KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab ).

Karakter yang di kembangkan , kerja sama = Siswa dapat melakukan kerja sama dalam kelompok .

Menghargai = Siswa dapat menghargai hasil karya / produk kelompok lain.

Model , Metode , Dan Pendekatan Model : Problem Based Learning Metode : Ceramah , Percobaan Pendekatan : Saintifik

(2)

(Endah Sa’adah,S.Pd,M.Pd ) ( Novi Musopiah,S.Pd )

Supervisor Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud dan penyebab terjadinya campur kode dan alih kode percakapan guru dengan siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas

PEMANFAATAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PERCAKAPAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN JATIGINTUNG II KABUPATEN TANGERANG..

Berdasarkan hal yang telah dipaparkan di atas maka judul penelitian ini adalah implikatur percakapan dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia kelas XII IPS 1 di SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan strategi permukaan dalam percakapan bahasa Indonesia yang dilakukan oleh siswa asing dalam tayangan Kelas

LEMBAR REFLEKSI GURU Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Pujut Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas/ Semester : X / Genap Materi Pokok : Corak Kehidupan Masyarakat Pra-aksara

JURNALPERKEMBANGA NSIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI TERTUTUP NamaSekolah : UPTD SMP NEGERI 5 BARRU Kelas/Semester : VII/ Genap TahunPelajaran : 2024/2025 Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Menerapkan pembelajaran diferensiasi yang terintegrasi dengan pembelajaran Sosial Emosional untuk mengembangkan sikap Disiplin, tanggung Jawab, religious siswa dan memenuhi kebutuhan

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas Hari/Tanggal : Kamis, 22 Februari 2024 Nama Guru : Giana Fitriani, S.Pd Kelas : V Mata Pelajaran : IPAS Waktu : 60 menit Sekolah : SDN 011