• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) TERMOKIMIA “KALORIMETRI DAN HUKUM HESS”

N/A
N/A
Mian Maria Stephanie

Academic year: 2024

Membagikan "Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) TERMOKIMIA “KALORIMETRI DAN HUKUM HESS”"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SMAK 7 PENABUR Jakarta TERMOKIMIA

1

Tujuan Pembelajaran:

HUKUM HESS (HUKUM PENJUMLAHAN PANAS REAKSI) 1. Perhatikan diagram siklus berikut:

Berdasarkan diagram tersebut, harga x adalah....

2. Reaksi penguraian H2O2(l) → H2O(l) + ½O2(g) ∆H = -98,05 kJ

Buktikan bahwa ∆H reaksi dapat diperoleh dari 2 persamaan termokimia berikut a. H2O2(l) → H2(g) + O2(g) ∆H = +187,8 kJ

b. H2(g) + ½O2(g) → H2O(l) ∆H = -285,85 kJ Buat diagram entalpi dan diagram siklusnya!

3. Pembuatan etanol dalam industri berlangsung dengan reaksi: C2H4(g) + H2O(l) → C2H5OH(l) Tentukan ∆H reaksi untuk pembentukan 1 mol etanol jika diketahui:

a. C2H4(g) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 2H2O(l) ∆H = -1411 kJ b. C2H5OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(l) ∆H = -1366,85 kJ

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) TERMOKIMIA

“KALORIMETRI DAN HUKUM HESS”

Siswa dapat menerapkan hukum Hess (penjumlahan kalor tahapan reaksi, diagram siklus/ diagram tingkat energi) untuk menghitung kalor reaksi

cara 1 = cara 2

deltaH1 = deltaH 2 + deltaH3 -790 kJ= -593 + deltaH3 deltaH3 = -790+593 deltaH3 = -197 kJ

awal akhir

cari C2H4 ada direaksi yang mana, berapa banyak, dan disebelah mana sama

reaksi di balik maka deltaH jadi positif

(2)

SMAK 7 PENABUR Jakarta TERMOKIMIA

2

4. Tentukan ∆Hf° CH4 menggunakan data percobaan yang diperoleh pada suhu 25 °C dan tekanan 1 atm.

a. H2(g) + ½O2(g) → H2O(l) ∆H = -285,8 kJ b. C(s,grafit) + O2(g) → CO2(g) ∆H =-393,5 kJ

c. CH4(g) + O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l) ∆H = -890,4 kJ

5. Diketahui:

a. CS2 + 3O2 → CO2 + 2SO2, ΔH = -a kJ b. CO2 → C+O2, ΔH = +b kJ c. SO2 → S + O2, ΔH = +c kJ

Maka kalor pembentukan 3,8 gram CS2 adalah …. (Ar. C=12, S=32)

6. Jika entalpi pembentukan CO2 (g) = -a kJ/mol, H2O = -b kJ/mol, C3H8 (g) = -c kJ/mol, maka besarnya energi yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol C3H8 dengan persamaan reaksi : C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O adalah …

7. Diketahui: ∆Hf° CO2(g), H2O(g), C8H18(g) masing-masing adalah -393,5 kJ/mol, 285,85 kJ/mol dan -257,5 kJ/mol. Hitung kalor yang dibebaskan pada pembakaran sempurna 28,5 g C8H18(g)

Referensi

Dokumen terkait

Aplikasi Mikroorganisme Lokal (MOL) Bonggol Pisang berpengaruh dalam pembuatan kompos tandan kosong kelapa sawit yang sesuai standar SNI 19-7030-2004, perlakuan dengan

Perangkat pembelajaran berbasis pendekatan metakognitif pada materi pola bilangan yang dikembangkan telah efektif diketahui berdasarkan: (a) rata-rata ketuntasan belajar

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Lembar kerja peserta didik (LKPD) praktikum berbasis lingkungan pada materi laju reaksi yang dikembangkan sangat layak

Berdasarkan Tabel 1 nilai tingkat kevalidan dari keenam aspek tersebut diketahui bahwa LKPD pembelajaran matematika materi luas bangun datar dengan model inkuiri

Revisi untuk bahasa pada lembar kerja peserta didik (LKPD) yaitu dalam pembuatan lembar kerja peserta didik (LKPD) penulisan ejaan harus sesuai dengan ejaan

Pada tahap ini dilakukan pembuatan produk yang akan dihasilkan, yaitu pembuatan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik LKPD berbasis nilai karakter dan pembuatan instrumen yang digunakan

Berdasarkan paparan sebelumnya peneliti mengembangkan bahan ajar dalam bentuk e-LKPD berbasis literasi sains pada materi faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi sebagai sumber

Pengajuan Usul Rancangan Undang Undang Mengajukan kepada DPR rancangan undang-undang yang berkaitan dengan otonomi daerah, hubungan pusat dan daerah, pembentukan dan pemekaran serta