RUBRIK PENILAIAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Bukti (Evidence) Tujuan Pembelajaran
Perlu bimbingan
(0-60)
Cukup (61-70)
Baik (71-80)
Sangat baik (81-100)
Memahami Belum mampu Mampu Mampu Mampu
Konsep memahami Memahami memahami Memahami
Keseimbangan konsep Konsep konsep Konsep
pasar serta keseimbangan keseimbangan kesiembangan kesiembangan Pemodelannya pasar serta pasar tapi pasar, serta pasar, serta dalam bentuk pemodelannya belum mampu mampu Mampu tabel dan kurva dalam bentuk Memahami memahami Memahami
kurva dan Pemodelan pemodelannya pemodelannya Tabel dalam tabel dalam bentuk dalam bentuk
dan kurva tabel tabel dan Kurva
Menyimpulkan Memerlukan Mampu Mampu Mampu
data hasil bimbingan Melakukan melakukan Melakukan pengamatan atau Untuk pengamatan, pengamatan pengamatan, Wawancara melakukan tapi belum dan mengolah mengolah data
Tentang pengamatan Mampu data tapi Dan
Terbentuknya Dan mengolah dan belum mampu menyimpulkan Keseimbangan wawancara menyimpulkan menyimpulkan Hasil
Pasar tentang data hasil data hasil pengamatan terbentuknya Pengamatan pengamatan Atau
keseimbangan Atau atau Wawancara
pasar Wawancara wawancara Tentang Tentang tentang terbentuknya Terbentuknya terbentuknya keseimbangan keseimbangan keseimbangan Pasar
Pasar pasar
LEMBAR REFLEKSI
Guru mengarahkan peserta didik untuk menilai pembelajaran di pertemuan tersebut, dan membuat kesimpulan materi pertemuan tersebut dengan mengaitkan materi pertemuan sebelumnya juga menyinggung materi pertemuan selanjutnya. Adapun refleksi yang bisa diberikan kepada peserta didik yaitu dengan mengajukan beberapa pertanyaan seperti dibawah ini:
2. Apakah kamu bisa memahami intruksi
yang disampaikan oleh Guru selama
proses pembelajaran?
3. Coba identifikasi kesulitan dan hambatan yang kamu temui dalam proses pembelajaran
ini!
4. Sikap positif apa yang dapat kamu peroleh dari proses
pembelajaran ini?
5. Apa yang akan lakukan untuk untuk
memperbaiki hasil belajarmu?
1. Apakah kalianmengikuti
pembelajaran dengan baik?
