• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Ajar Matematika Penjumlaha 2 2

N/A
N/A
RAHIMAH RAHIMAH

Academic year: 2024

Membagikan "Media Ajar Matematika Penjumlaha 2 2"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

PENJUMLAHAN

Disusun Oleh:

Rena, S.Pd

Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Piloting 2 Tahun 2024

Universitas Negeri Surabaya

(2)

5

2 4

1

Menyanyikan Lagu

Indonesia Raya

(3)

5

2 4

1

TUJUAN

PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami makna penjumlahan dan dapat

menggabungkan benda dalam penjumlahan

Peserta didik dapat membaca,

menulis rumus dan menggunakan tanda dan simbol penjumlahan.

Peserta didik dapat menyelesaikan

soal dan membuat soal penjumlahan

(4)

5 PENGERTIAN

PENJUMLAHAN

Penjumlahan adalah proses

menggabungkan dua bilangan atau lainnya menjadi lebih banyak

jumlahnya

Penjumlahan adalah suatu operasi hitung dasar dalam matematika

yang digunakan untuk

menggabungkan dua bilangan

atau lebih menjadi satu bilangan yang lebih besar. Hasil dari

penjumlahan disebut jumlah.

(5)

Simbol

Penjumlaha n

4

(6)

Contoh Penjumlahan dengan Benda

3 2 5 Bola

(7)

Contoh Penjumlahan dengan Benda

2 ekor kucing

2 ekor kucing

4 ekor

kucing

(8)

Penjumlahan dengan

Bilangan

(9)

Ayo Berlatih

(10)

Ayo Berlatih

(11)

4 3

3 5

2 6

Ayo Berlatih

(12)

4 3

3 5

2 6

Ayo Berlatih

7

8

8

(13)

• Penjumlahan adalah cara menggabungkan bilangan.

• Tanda penjumlahan adalah (+).

• Hasil penjumlahan disebut jumlah.

KESIMPULAN

(14)

TERIMA

KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan..  Bilangan Bulat dan

Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan, bilangan bulat dan pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari1. Kompetensi

Seperti pada bilangan-bilangan yang telah kita pelajari terdahulu, dalam bilangan pecahan juga berlaku operasi hitung penjumlahan.. Hanya saja aturan-aturannya

Dengan Materi Pokok berupa Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah maka diharapkan dapat dicapai menggunakan 2 (dua) Kompetensi Dasar yaitu: Melakukan operasi hitung bilangan pecahan,

Memberikan estimasi hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (bilang real, decimal dan pecahan) dengan mengajukan alasan yang logis.. Menganalisis aturan

Berdasarkan validasi yang telah dilakukan diketahui bahwa alat peraga karpet bilangan pada proses pembelajaran matematika materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARN Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan,

1.1 Peserta didik dapat menunjukkan cara melakukan penjumlahan dua bilangan maksimal 100 dengan menggunakan benda konkret 7.1.2 Peserta didik dapat menjumlahkan dua bilangan maksimal