Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan adalah suatu usaha yang dilakukan secara sadar, terencana dan terarah untuk membuat atau memperbaiki, agar menjadi suatu produk yang lebih bermanfaat untuk memperbaiki, menunjang dan meningkatkan kualitas sebagai upaya untuk menciptakan kualitas yang lebih baik. Pengembangan media pembelajaran merupakan rangkaian proses atau kegiatan yang dilakukan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berdasarkan teori pengembangan yang ada. Media yang dimaksud adalah media pembelajaran, maka teori perkembangan yang digunakan adalah teori perkembangan belajar. Pengertian media pembelajaran menurut (Latuheru, 1998) adalah semua alat (alat bantu) atau benda yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.
Sedangkan menurut Yudhi Munadi, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses pembelajaran secara efektif dan efisien (Miarso, 2004). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai alat pengajaran untuk menyampaikan materi dari guru kepada siswa guna menyampaikan pesan. Media pembelajaran dapat mengatasi perbedaan tersebut, jika tidak memungkinkan siswa dibawa langsung ke objek yang dipelajari, maka objek tersebut dibawa ke siswa.
Media pembelajaran memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara siswa dengan lingkungannya, media menghasilkan keseragaman pengamatan. Fungsi media pembelajaran menurut Sudrajat dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berfungsi untuk membantu mengatasi kendala yang terjadi selama pembelajaran di kelas. Hamalik, 1986) mengemukakan bahwa penggunaan media pendidikan dalam proses belajar mengajar dapat menimbulkan keinginan dan minat baru, menimbulkan motivasi dan merangsang kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh psikologis bagi siswa.
Dalam penelitian ini media pembelajaran yang digunakan adalah media komik karena peneliti ingin menggabungkan nilai-nilai.
Komik
Komik memberikan cerita yang sederhana, mudah dipahami dan dipahami, sehingga sangat digemari baik oleh anak-anak maupun orang dewasa. Komik pada umumnya berbentuk rangkaian gambar yang masing-masing dibuat dalam panel-panel dan dipisahkan oleh lorong-lorong yang kesemuanya membentuk satu kesatuan cerita yang padu. Dapat disimpulkan bahwa komik adalah kumpulan gambar berwarna dengan karakter yang memainkan sebuah cerita, dilengkapi dengan ilustrasi, simbol dan balon kata yang saling berdekatan dalam urutan tertentu untuk menyampaikan informasi.
Efek suara yang terdapat pada media komik merupakan efek visualisasi dengan garis-garis yang biasanya ditulis dengan kata menciut muncul atau muncul secara tiba-tiba. f) Latar belakang, merupakan gambaran suasana tokoh negara yang dibicarakan oleh komikus. Buku komik adalah kumpulan halaman komik yang dijilid dengan baik dan diterbitkan secara teratur.Komik jenis ini juga dikenal sebagai majalah komik. Komik komersial sangat dibutuhkan di pasaran karena bersifat personal, menyediakan humor yang mentah, sarat dengan bahasa sehari-hari dan pasar.Komik komersial memiliki kesederhanaan spiritual dan moral serta terdapat kecenderungan universal manusia terhadap pemujaan pahlawan.
Pembuatan kartun menggunakan teknik tradisional yaitu menggunakan alat dan bahan tradisional seperti pensil, pulpen, tinta anti air, spidol kecil, penghapus, cat, pensil warna, kertas gambar, kertas HVS, mesin potong dan alat pengering rambut seperti pengering dan bahan lainnya. Siapkan naskahnya, jika belum punya, kartunis bisa langsung menuangkan ide yang ada di benaknya. Alat digital yang digunakan adalah komputer atau tablet dan perangkat lunak seperti Adobe Photoshop, Adobe Design, Corel Draw dan lain-lain sesuai kebutuhan.
Komputer atau tablet yang digunakan untuk menggambar tentunya sudah memiliki perangkat lunak yang disebutkan dalam alat digital tersebut. Alat-alat tersebut akan digabungkan dengan alat-alat digital seperti komputer, scanner dan software komputer untuk mewarnai komik.Langkah-langkah membuat komik dengan teknik gabungan adalah. Dalam penelitian ini digunakan teknik hybrid karena lebih mudah dalam proses produksinya dibandingkan dengan teknik lainnya.
Kelebihan dan Kekurangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Sebagai media komunikasi visual, komik dapat dijadikan sebagai media (alat) pembelajaran yang mampu menyampaikan informasi secara efektif dan efisien. Komik dapat menjadi pilihan sebagai media pembelajaran karena kecenderungan banyak siswa yang lebih memilih membaca media hiburan seperti komik daripada membaca buku pelajaran dan menghabiskan waktunya untuk belajar atau mengerjakan pekerjaan rumah. Oleh karena itu kartun dapat dipilih untuk digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dengan harapan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Sebagai salah satu media visual, media komik tentunya memiliki kelebihan jika digunakan dalam proses belajar mengajar. Selain kelebihan dalam hal tertentu, media komik juga memiliki kekurangan dan keterbatasan.
Materi Perbandingan SMP Kelas VII
Perbandingan adalah perbandingan ukuran dua benda atau lebih dalam satu himpunan dengan satuan yang sama, dinyatakan dengan dua bilangan yang dihubungkan dengan titik dua (:), pecahan, atau persentase. Ayah berumur 45 tahun dan ibu berumur 40 tahun, sedangkan Ali berumur 15 tahun dan Ani berumur 10 tahun. Perbandingan nilai berkaitan dengan perbandingan dua besaran, dimana jika satu besaran berubah naik/turun, maka besaran yang lain juga berubah naik/turun.
Caranya dengan menentukan nilai satuan besaran yang akan dibandingkan kemudian mengalikannya dengan besaran yang bersangkutan. Perbandingan invers mengacu pada membandingkan dua situasi di mana ketika satu kuantitas meningkat, kuantitas lainnya menurun dan sebaliknya. Skala adalah perbandingan ukuran pada gambar (cm) dengan ukuran sebenarnya (cm). Tampak bahwa skala menggunakan satuan cm untuk dua besaran yang dibandingkan. Harap diperhatikan: 1 km = 1.000 m.
Kita sering menjumpai istilah skala ketika kita membuka peta/atlas, jika peta itu tertulis, yang dimaksud dengan skala adalah. 1 cm pada peta menunjukkan 5.000.000 cm jarak sebenarnya, atau 1 cm pada peta menunjukkan 50.000 m jarak sebenarnya, atau 1 cm pada peta menunjukkan jarak sebenarnya 50 km.
Media komik Materi Perbandingan pada kelas VII
Keterangan: Up = Ukuran di peta Us = Ukuran sebenarnya. a) Tokoh adalah semua tokoh dalam komik; Efek suara yang terdapat pada media buku komik adalah efek visualisasi dengan garis-garis yang biasa ditulis dengan kata menciut tiba-tiba muncul atau muncul;
Penelitian Yang Relevan
Berdasarkan hasil dari kelompok kecil, ditemukan bahwa 80,00% siswa menunjukkan rasa ingin tahu, 100,00% mereka melakukan tugas yang diberikan, 73,33% menunjukkan minat pada keefektifan matematika, 76,7% tidak ragu untuk menyelesaikan masalah dan 78,33% . Berdasarkan komentar siswa terhadap angket yang diberikan kepada kelima siswa pada tahap small group diketahui bahwa untuk soal angket pendapat siswa tentang pembelajaran menggunakan media kartun ditemukan bahwa mereka lebih senang belajar karena membuat materi yang mereka pelajari. lebih mudah dipahami dan diingat. Setelah dilakukan audit secara keseluruhan, media yang dikembangkan dinyatakan valid menurut ahli materi dan ahli media dengan persentase skor yang dicapai yaitu 95,3% dari validator I, 89% dari validator II dan 96% dari validator III.
