• Kerangka konsptual yang melukiskan prosedur yg sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan
belajar tertentu dan berfugsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan para
penagajar dalam meerencanakan aktivitas
belajar mengajar ( Sukamto dalam Nurul wati)
• Memiliki makna lebih luas dari strategi, metode, prosedur
• Blueprint bagi pengajar dan perancang
3
Enggen dan Kauchak, 2012
• Fondasi : model pembelajaran didukung oleh teori dan penelitan tentang pembelajaran dan motivasi
• model pembelajaran inkuiri adalah salah satu bagian dari model berbasis masalah (teori belajar
konstruktivisme )
• Tujuan : model pembelajaran dirancang untuk
membantu sswa mengembangkan kemampuan dari berbagai aspek(kognitif, afektif, dan psikomotor) serta memperoleh
pemahaman.mendalam.tentang.bentuk.spesifk.materi
5
• Misalkan model pembelajaran langsung yang
digunakan untuk mengajarkan tentang kemampuan procedural misalkan mengukur menggunakan
penggaris.
• Fase: model pembelajaran mencakup serangkaian langkahlangkah atau fase yang bertujuan membantu siswa mencapai
tujuan.pembelajaran.yang.spesifk
• Setiap model memiliki sintaks yang tidak sama
dengan model yang lain yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
• Model Pembelajaran langsung
• Model pembeljaran berbasis proyek
• Model Pembelajaran berdasarkan masalah
• Model Pembelajaran inkuiri
• Model Pembelajaran Koperatif
• Model Pembelajaran Kontekstual
• Model Pembelajaran diskusi kelas
7
