Model Pe mbelajar an Teacher Centered
Kelompok 2
Manajeme n Pendidik an Islam
Tanti fitri yana
Pemateri
Ningsih
Pemateri
Anggota
Kelompok
Muhammad Zarkasyi
Pemateri
2
Surya Andika Pratama
Pemateri
Salma Salimaturrohmah
Moderator
Model pembelajaran merupakan kerangka yang terkonsep dan prosedur yang sistematis dalam mengelompokkan pengalaman belajar agar tercapai tujuan dari suatu pembelajaran tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pengajaran setra para guru dalam melakukan aktivitas kegiatan belajar mengajar.
Model Pembelajaran
3
Teacher center merupakan suatu pengajaran dimana guru menggunakan pengajaran langsung (direct instruction) dan terstruktur dengan arahan dan kendali darinya. pada sistem pembelajaran model Teacher Centered Learning, dosen lebih banyak melakukan kegiatan belajar- mengajar dengan bentuk ceramah (lecturing).
Teache
r Cente r
4
Pengajaran konsep
Presentasi dan Penjelasan (Ceramah)
Model- Model Pembelajaran Teacher Center
5
Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)
Pengajaran Konsep
Mengorientasikan Ada tiga macam cara
mengorientasikan:
a. Advance organizer b. Expository advance
organizer
c. Comparative
advance organizer
6
Strategi
Pembelajaran Teacher center
Mengorientasikan
Pengajaran dengan paparan/ceramah
(lecturing), penjelasan, dan demonstrasi
adalah aktivitas yang bisa dilakukan guru
dalam pendekatan pengajaran langsung.
Melakukan pengajaran,
penjelasan, dan demonstrasi
Mengajukan
Pertanyaan dan Diskusi
Dalam menggunakan strategi ini, guru merespon kebutuhan pembelajaran murid dan mempertahankan minat dan perhatian kelompok.
Mastery Learning adalah pembelajaran dengan penguasaan materi, yang bergerak dari satu konsep atau topik secara menyeluruh sebelum pindah ke topik yang lebih sulit.
6
Strategi
Pembelajaran Teacher center
Melaksanakan Mastery Learning
Dengan cara meminta semua murid atau sebagian besar murid untuk belajar sendiri- sendiri di bangku mereka. Hal ini menyesuaikan dengan tingkatan prestasi murid yang berbeda-beda.
Mengerjakan Seatwork (tugas di bangku
kelas)
Mengerjakan
pekerjaan rumah (PR)
PR melatih anak bertanggung jawab atas tugasnya dan memahami tujuan pembelajaran dengan berlatih.
7
Elemen elemen utama Teacher Center yang
efektif
Pelajaran yang
distrukturisasikan dengan jelas
Presentasi yang terstruktur dan jelas
Modelling
Penggunaan pemetaan konseptual
Tanya-jawab interaktif.
