RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA
A. INFORMASI UMUM 1 Identitas Sekolah
Nama Penyusun : Nutrisia Maharaja S.Pd Institusi : SDN 176362 Parlilitan
Kelas : 3/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 kali pertemuan) Tahun :2024/2025
2. Kompetensi Awal
Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam menirukan aktivitas gerak dasar permainan senam lantai ( rol kedepan )
3. Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Gotong royong 4. Sarana Prasarana
lapangan, pluit, stopwatch, matras dan buku teks 5. Target Peserta Didik
Dapat mempraktekkan dan memahami materi ajar 6. Model Pembelajaran yang Digunakan
Tatap Muka
B. KOMPONEN INTI 1. Tujuan Pmebalajaran
a. Dengan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menirukan aktivitas gerak dasar permainan senam Rol kedepan
b. Dengan memperhatikan guru yang mencontohkan, peserta didik dapat menirukan aktivitas gerak dasar permainan senam Rol kedepan dengan baik dan benar
2. Pemahaman Bermakna
a. Permainan Olahraga merupakan permainan yang sangat di gemari anak anak b. Setiap anak akan mengekspresikan perasaan denga cara yang berbeda
3. Pertanyaan Pemantik
a. Siapa nama Atlit senam Lantai nasional yang juara SEA GAMES 2019 ? b. Gerakan apa saja yang terdapat senam lantai ?
4. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit)
a. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik,
kemudian membaca doa sebelum memulai pembelajaran.
b. Yel-yel penyemangat
c. Apersepsi ( memberikan pertanyaan stimulus “ Bagaimana perasaan kalian saat berolahraga ? Senang, tidak? )
2. Kegiatan inti (50 menit)
a. Peserta didik menyimak guru yang sedang menjelaskan materi senam lantai Rol kedepan
b. Peserta didik dalam bimbingan guru mencoba gerakan senam latai
c. Peserta didik menyimak guru yang sedang memberikan contoh gerakan senam latai Rol kedepan
d. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelompok terdiri dari 5-6 orang.
e. Setiap kelompok berdiskusi tentang cara melakukan gerakan Rol kedepan
f. Peserta didik menyampaikan pendapat tentang gerakan Rol kedepan
g. Peserta didik menyimak penjelasan guru bahwa gerakan Rol kedepan adalah gerakan yang sudah sering dilakukan di rumah h. Peserta didik diberi kesempatan mengajukan pertanyaan jika
masih belum paham dengan materi 3. Kegiatan Penutup ( 10 menit)
a. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran, dan refleksi.
b. Peserta didik mengerjakan tugas dirumah untuk melakukan senam Rol kedepan sebagai refleksi
5. Asesmen
Asesmen Sebelum pembelajaran (Diagnostik) Asesmen selama proses pembelajaran ( Formatif) Asesmen pada akhir pembelajatan (Sumatif)
6. Pengayaan dan Remedial a. Materi Pengayaan
- Guru memberikan tugas untuk mempelajari lebih lanjut tentang materi pokok Rol kedepan
b. Materi Remedial
- Memberikan penugasan kepada peserta didik yang belum tuntas dan memberikan kesempatan untuk memperbaiki nilai dengan mengikuti tes praktek
C. REFLEKSI
a. Refleksi Guru
- Apakah kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik?
- Apa yang harus di perbaiki dari kegiatan pembelajaran?
- Apakah peserta didik dapat memahami materi Rol kedepan yang diberikan
guru?
- Apakah peserta didik dapat memahami dan menyapaikan siapa atlet senam lantai yang mengikuti kejuaraan
- Apakah rencana pembelajaran telah dilkasanakan dengan runtut dan sistematik?
b. Refleksi Peserta didik
- Bagaimana persamaanmu dalam kegiatan pembelajaran ini?
- Menurutmu materi mana yang paling sulit di pelajari?
- Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Mengetahui, Parlilitan, September 2024
Kepala SDN176362 Parlilitan Guru PJOK
Sarianum Purba, S.Pd Nutrisia Maharaja, S.Pd
NIP.197607192000032002
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK HARI/TANGGAL :
KELS : NAMA KELOMPOK : 1.
2.
3.
4.
5.
1. Perhatikan gambar gerakan Senam Rol kedepan dibawah ini
2. Diskusikan dengan teman satu kelompokmu gerakan pada gambar di atas 3. Silahkan sampaikan di depan kelas hasil diskusi kelompok kalian!
Lampiran Penilaian : Penilaian :
Skor yang di dapat x 100 Jumlah skor semuanya
Lampiran 2: Penilaian Sikap dan Praktek
No NamaPesertaDidik Mandiri Gotongroyong 1
2 3 4 5
Keterangan:A = Baik B= Baik C=BelumTerlihat
Lampiran 2 :
● Gambar gerakan rol ke depan
● Bahan Bacaan Guru dan peserta didik
● Buku Siswa dan buku guru yang relevan Glosarium
● Berpartisipasi: ikut aktif terlibat dalam sebuah kegiatan.
● Mengekspresikan: menunjukan perasaan pada orang lain Daftar Pustaka
● Buku Siswa Tema 4
● Buku Guru Tema 4
