NOTULEN DAN DAFTAR HADIR RAPAT PENYUSUNAN
KURIKULUM
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
SLB HARAPAN PELANGI
▸ Baca selengkapnya: notulen daftar hadir kegiatan evaluasi penyusunan visi misi sekolah
(2)RAPAT
DEWAN GURU BESERTA STAF TU SLB HARAPAN PELANGI T.A. 2022/2023
Hari, Tanggal : Senin, 05 September 2022 Waktu : 09.00 WIB s/d Selesai
Agenda : Penetepan Kurikulum Sekolah Luar Biasa
Jumlah Peserta :
ISI RAPAT
1. Rapat dibuka oleh Kepala Sekolah yang sekaligus bertindak sebagai pemimpin rapat.
2. Pengarahan oleh Pengawas Sekolah tentang Pengembangan Kurikulum Sekolah Luar Biasa.
3. Berdasarkan sambutan dan pengarahan, maka rapat pengembangan dan penyusunan kurikulum SLB HARAPAN PELANGI menghasilkan keputusan sebagai berikut:
a. Membentuk tim pengembang kurikulum SLB HARAPAN PELANGI.
b. Menetapkan susunan Tim Pengembang Kurikulum.
c. Tim Pengembang Kurikulum membuat Dokumen I.
d. Tim Pengembang Kurikulum membuat susunan atau sistematika kurikulum pada Dokumen I.
e. Melaksanaan Kurikulum Merdeka sesuai dengan pedoman yang berlaku.
f. Mekanisme dalam pengembangan Kurikulum SLB HARAPAN PELANGI 1. Melibatkan tim pengembang (Pengawas, Kepala Sekolah, Guru, dan
Komite)
2. Kegiatan review dan revisi.
3. Menghadirkan narasumber (ahli pendidikan, praktisi pendidikan, Dewan Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten)
4. Tahap finalisasi.
5. Pemantapan, penilaian, dan penyusunan Dokumen I Kurikulum Sekolah (KURMER) oleh Tim.
Pengembang Kurikulum berdasarkan petunjuk teknis.
4. Dalam penyusunan kurikulum selain menyusun kurikulum itu sendiri, menyusun pula perangkat pembelajaran baik dari kelas I, 1V, VII, dan XI yang terpilah-pilah sesuai dengan tuntutan yakni:
1) Menganalisis capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran dan penyusunan indikator.
2) Membuat pemetaan masing-masing kompetensi bagi guru kelas.
3) Penyusunan program alur tujuan pembelajaran bagi guru kelas.
4) Penyusunan Program Semester dan tahunan bagi guru kelas.
5) Penyusunan Modul Ajar bagi seluruh guru sesuai dengan jenjang kelas dan lain- lain.
5. Langkah pengembangan alur tujuan pembelajaran meliputi:
1) Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar;
2) Mengidentifikasi materi pokok pembelajara 3) Mengembangkan kegiatan pembelajaran;
4) Merumuskan indikator pencapaian kompetensi;
5) Menentukan jenis penilaian;
6) Menentukan alokasi waktu; dan indikator 7) Menentukan sumber belajar.
10. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100%.
2) Kriteria ideal Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) untuk masing-masing indikator 65%.
3) Satuan pendidikan harus menentukan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) dengan jenjang mempertimbangkan:
- Kompleksitas (tingkat keluasan dan kedalaman SK, KD, Indikator) - Daya dukung (ketersediaan sarana prasarana, SDM, anggaran, dll) - Intake (tingkat kemampuan rata-rata peserta didik)
4) Langkah menentukan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) setiap mata pelajaran:
- Menjabarkan Tujuan Pembelajaran ke dalam Indikator
- Menentukan nilai setiap aspek penentu KBM indikator dengan rentang 0-100, seperti berikut ini:
a) Kompleksitas :
Tinggi : Nilai 83 – 100 Sedang : Nilai 75 – 82 Rendah : Nilai 0 – 74 b) Daya Dukung
Tinggi : Nilai 83 – 100 Sedang : Nilai 75 – 82 Rendah : Nilai 0 – 74 c) Intake
Tinggi : Nilai 83 – 100 Sedang : Nilai 75 – 82 Rendah : Nilai 0 – 74
5) Proses penghitungan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM).
- Menentukan KBM indikator dengan menghitung skor perolehan dibagi skor maksimum kali 100%
- Menentukan KBM Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran dengan menghitung rata-rata
KBM indikator untuk masing-masing Kompetensi tertentu.
- Menentukan KBM Standar Kompetentensi dengan menghitung rata-rata KBM Tujuan Pembelajaran untuk Standar Kompetensi tertentu.
- Menentukan KBM Mata pelajaran tertentu pada kelas tertentu. Dengan menghitung rata- rata KBM Standar Kompetensi yang terdapat pada mata pelajaran tersebut pada kelas tertentu.
11. Kriteria Ketuntasan Minimal (KBM) setiap mata pelajaran pada masing-masing kelas ditetapkan dengan Keputusan Kepala Sekolah melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan saran dari komite sekolah.
12. Rapat diakhiri dan ditutup dengan membaca do’a bersama
Jember, 05 September 2022 Mengetahui,
Kepala Sekolah Notulen Rapat
Dina Arisandi, S.Pd. Winie Angelina Putri.
NIP. – NIP. –
RAPAT
DEWAN GURU BESERTA STAF TU SLB HARAPAN PELANGI T.A. 2022/2023
DAFTAR HADIR
No NAMA JABATAN TTD
1 Sugiarto, S.Pd, M.Pd Pengawas Sekolah 1 2
2 Dina Arisandi, S.Pd Kepala Sekolah
3 Candri Agustri Dayani, S.Pd Waka Kurikulum 3 4
4 Muhammad Wasi’ah, S.Pd Guru
5 Kurnia Maharani, S.Pd Guru 5 6
6 Natasya Kumala Guru
7 Winie Angelina Putri Guru 7 8
8 Nur Rohmatul Qodriah Guru
9 Hirnaliati Guru 9 10
10 Ayuni Nur Halidah Guru
11 Salsha Dila Kusumawati Guru 11 12
12 Dwi Aisyah Cachya Guru
13 Kharisma Lidyana Operator DAPODIK 13 14
14 Radiq Febri Hartanto, S.Pd Staf Bagian Kesiswaan
15 Defi Tri Mulyanti Kepala Tata Usaha 15 16
16 Mistari Penjaga
Mengetahui, Kepala Sekolah
Dina Arisandi, S.Pd.
NIP. – LAMPIRAN
