PILIHAN Konsekuensi Yang perlu diperhatikan agar optimal Observasi Langsung
Pegawai melakukan praktik kinerja yang diobservasi langsung oleh Penilai
Output: Formulir Observasi diisi langsung penilai
1. Tingkat otentifikasi yang kuat karena penilai melihat langsung pelaksanaan praktik kinerja
2. Memunginkan dialog langsung dilakukan setelah observasi.
1. Pegawai memastikan waktu dan jadwal penyelenggaraan agenda dan observasi
2. Penilai mengelola waktu dan jadwal untuk melakukan perjalanan ke sekolah yang jauh
Observasi Tidak Langsung
Pegawai melakukan praktik kinerja yang direkam video untuk diobservasi kemudian oleh Penilai
Output: Formulir Observasi diisi penilai kemudian
1. Tingkat otentifikasi terjaga karena pencatatan dilakukan oleh penilai
2. Realistis dilakukan untuk kasus di mana rasio penilai:pegawai tinggi (antara 10-20:1)
1. Pegawai dan Penilai menguasai teknologi dan memiliki akses internet yang baik
2. Penilai mengelola waktu untuk menyimak video
Observasi Catatan Mandiri
Pegawai melaporkan catatan mandiri
observasi praktik kinerja yang dilakukan untuk dipertimbangkan oleh penilai. Form di slide selanjutnya.
Output: Formulir Observasi diisi pegawai, disertai dengan minimal bukti foto, lalu dikirim dan diverifikasi oleh penilai
1. Penilai membutuhkan waktu yang jauh lebih sedikit, karena hanya perlu membaca isian formulir.
2. Mudah dilakukan untuk kasus di mana rasio pegawai:penilai sangat tinggi (di atas 20:1)
1. Pegawai menulis catatan observasi dengan deskriptif.
Tidak perlu panjang, namun jelas dan elaboratif.
2. Penilai menyampaikan ekspektasi catatan observasi yang baik kepada Pegawai
Praktik Kinerja
Apa Saja Pilihan Observasi untuk Menentukan Baseline Peningkatan Kinerja
Kepala Sekolah?
Catatan
Pilihan disepakati antara Penilai dan Pegawai. TIDAK ADA pilihan baik/buruk. Pilihan tidak berpengaruh pada penilaian kinerja.
Indikator Praktik Kinerja yang saya pilih:
Kepala Sekolah Menyampaikan informasi yang tepat, mudah dipahami dan relevan peningkatan pembelajaran
Target Perilaku yang saya fokuskan:
Presentasi program sekolah
Nama Kepala Sekolah : I Nengah Mudiana, S.Pd.SD Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Susut
Nama Penilai (PS/KaDis) : Ida Bagus Made Suardana, S.Pd.SD
KEMEN DIKBUD RISTEK
Formulir Observasi Catatan Mandiri - Praktik Kinerja
1. Tuliskan Indikator Praktik Kinerja yang Anda pilih dan Target Perilaku yang ingin
Anda tingkatkan, sesuai dengan isian yang disepakati pada Tahap Perencanaan.
No Target Perilaku
Berdasarkan yang Anda pilih di Pengelolaan
Kinerja
Rating
Centang yang Anda anggap sesuai
Deskripsi Kinerja
Deskripsikan pengalaman kinerja Anda pada Target Perilaku tersebut
Bukti dukung
Masukkan foto/dokumen yang relevan
1
Kepala Sekolah Menyampaikan informasi yang tepat, mudah dipahami dan relevan peningkatan pembelajaran□ Belum dilakukan
□ Dilakukan tapi belum efektif
□ Dilakukan dan efektif
