• Tidak ada hasil yang ditemukan

PAKTA INTEGRITASsssssssss

N/A
N/A
Raraa

Academic year: 2024

Membagikan "PAKTA INTEGRITASsssssssss"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PAKTA INTEGRITAS

Yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : Diana Pattah, S.Pd NIM PPG : 202349 1062

Bidang Studi : Matematika Universitas : Pattimura Menyatakan bahwa

a. Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta didik Kelas XI MIPA pada Materi Barisan dan Deret di SMA Negeri 2 Buru Tahun 2022." merupakan karya sendiri.

b. Best Practice berjudul" Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Materi Operasi Aljabar Polinomial di Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Buru dengan Model Pembelajaran probel based Learning adalah merupakan karya saya sendiri.

c. RPP Matematika Peminatan Kelas XI Semester 1, RPP Kelas XI IPA materi persamaan Trigonometri LKPD barisan dan deret merupakan karya sendiri.

d. Refleksi terhadap PTK , Refleksi Hasil Belajar, Refleksi RPP, dan PPT adalah merupakan karya sendiri.

e. £ Sertifikat yang diunggah pada sistem merupakan hasil kegiatan pencarian informasi milik sendiri.

f. SK yang diunggah pada sistem merupakan milik sendiri.

g. RPP, LKPD, Bahan Ajar, Media Pembelajaran dan instrumen evaluasi Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Buru yang diunggah dalam sistem merupakan karya sendiri.

h. Orang yang melaksanakan pembelajaran dalam video praktik pembelajaran uji kinerja adalah saya.

Jika dikemudian hari terbukti karya tersebut bukan merupakan karya sendiri,maka saya bersedia diproses secara hukum untuk menerima sanksinya.

Namlea, Maret 2024

Diana Pattah, S.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terhadap Hasil Belajar, Kerja Sama dan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Pokok Koloid Kelas XI MA Negeri

Respon peserta didik selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran blended learning berbasis schoology pada materi turunan fungsi aljabar di kelas XI MIPA 5

Hasil penelitian menunjukkan penerapan model Problem Based Learning selama dua siklus dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XII MIPA

Langkah-langkah Penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dengan Setting Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Barisan dan Deret Kelas

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Guided Inquiry Kombinasi Audio Visual Materi Sistem Ekskresi terhadap Keterampilan Proses Sains Kelas XI MIPA Peserta Didik MA Mu’allimat NU

Berdasarkan hasil diskusi peneliti dan guru matematika kelas XI Seni Lukis SMK Negeri 9 Surakarta dalam penelitian tindakan kelas melalui strategi Problem Based

Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar peserta didik di kelas XI MIPA SMAN

Dari hasil kegiatan pada siklus I dan II peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Pangkalan Kerinci pada materi Transformasi Geometri diperoleh hasil