• Tidak ada hasil yang ditemukan

Laporan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2020/2021

N/A
N/A
Luqya Akmal

Academic year: 2024

Membagikan "Laporan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2020/2021"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

  

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

LAPORAN KEGIATAN LAPORAN KEGIATAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN

PENDIDIKAN DAN LATIHAN (DIKLAT) (DIKLAT)

PROGRAM GURU BELAJAR SERI PENDIDIKAN INKLUSIF PROGRAM GURU BELAJAR SERI PENDIDIKAN INKLUSIF

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Penyusun:

Penyusun:

SINAU-THEWE.COM SINAU-THEWE.COM  NIP.XXXXXXXXXXXXX  NIP.XXXXXXXXXXXXX

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN XXXXXXXXXX KABUPATEN XXXXXXXXXX

2021 2021

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

(3)
(4)

  

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

LAPORAN KEGIATAN LAPORAN KEGIATAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN

PENDIDIKAN DAN LATIHAN (DIKLAT) (DIKLAT)

PROGRAM GURU BELAJAR SERI PENDIDIKAN INKLUSIF PROGRAM GURU BELAJAR SERI PENDIDIKAN INKLUSIF

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A

A.. PPEENNDDAAHHUULLUUAANN 1.

1. LaLatatar r BeBelalakakangng

Setiap hari tentu Anda bertemu dengan banyak peserta didik. Tetapi tahukah Anda bahwa Setiap hari tentu Anda bertemu dengan banyak peserta didik. Tetapi tahukah Anda bahwa  peserta

 peserta didik didik yang yang setiap setiap hari hari kita kita temui temui sangat sangat beragam beragam dalam dalam beberapa beberapa aspek. aspek. ApakahApakah yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik? Bagaimana karakteristik peserta didik  yang dimaksud dengan keberagaman peserta didik? Bagaimana karakteristik peserta didik   berkebutuhan

 berkebutuhan khusus, khusus, dan dan apa apa saja saja kebutuhan kebutuhan pembelajaran pembelajaran bagi bagi peserta peserta didik didik   berkebutuhan khusus?

 berkebutuhan khusus?

Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif dirancang untuk menjawab Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif dirancang untuk menjawab tantangan guru di sekolah reguler atau sekolah penyelenggara pendidikan inklusif agar  tantangan guru di sekolah reguler atau sekolah penyelenggara pendidikan inklusif agar  mampu melayani keberagaman peserta didik di kelasnya.

mampu melayani keberagaman peserta didik di kelasnya.

Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif adalah salah satu upaya Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif adalah salah satu upaya men

meningingkatkatkan kan komkompetpetensensi i gurguru u daldalam am memmemahaahami mi kebkeberaeragamgaman an pespeserterta a diddidik ik sersertata meningkatkan kemampuan guru dalam mengadaptasi kurikulum sehingga lebih sesuai meningkatkan kemampuan guru dalam mengadaptasi kurikulum sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

dengan kebutuhan peserta didik.

2

2.. TTuujjuuaann

Tujuan pelaksanaan Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif yang Tujuan pelaksanaan Program Guru Belajar dan Berbagi seri Pendidikan Inklusif yang diikuti oleh guru dan kepala sekolah yaitu dapat memberikan pengetahuan guru tentang diikuti oleh guru dan kepala sekolah yaitu dapat memberikan pengetahuan guru tentang konsep keberagaman peserta didik, konsep dasar pendidikan inklusif dan sistem layanan konsep keberagaman peserta didik, konsep dasar pendidikan inklusif dan sistem layanan  pembelajaran

 pembelajaran bagi bagi peserta peserta didik didik berkebutuhan berkebutuhan khusus, khusus, sehingga sehingga guru guru dapat dapat melakukanmelakukan id

idenentitififikakasisi, , memenynyususun un asasesesmemen n dadan n plplanannining ng mamatrtrixix, , sesertrta a memembmbuat uat prprogograramm  pembelajaran

 pembelajaran individual individual (PPI) (PPI) apabila apabila disekolah disekolah terdapat terdapat Peserta Peserta Didik Didik BerkebutuhanBerkebutuhan Khusus (PDBK).

Khusus (PDBK).

B.

B. RINRINCIACIAN KN KEGIEGIATAATAN PN PENGENGEMBEMBANGANGAN AN DIRDIRII 1.

1. NNamama a KKegegiaiatatann

“Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusif”.

“Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusif”.

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

(5)
(6)

  

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

2.

2. WaktWaktu Pu Pelaelaksanksanaan aan & P& Penyeenyelenlenggarggaraa Waktu

Waktu : : Pendaftaran Pendaftaran (Angkatan (Angkatan 1: 1: 23 23 April April - - 3 3 Mei Mei 2021)2021) Bimtek (Angkatan 1: 3 - 10 Mei 2021)

Bimtek (Angkatan 1: 3 - 10 Mei 2021) Pelatihan (Angkatan 1: 19 - 26 Mei 2021).

Pelatihan (Angkatan 1: 19 - 26 Mei 2021).

Microlearning (Semua Angkatan 26 Mei -

Microlearning (Semua Angkatan 26 Mei - 31 Juli 2021)31 Juli 2021) Pengimbasan (Semua Angkatan 26 Mei - 31 Juli 2021) Pengimbasan (Semua Angkatan 26 Mei - 31 Juli 2021) Tempat : Online (sim-gurubelajar.simpkb.id)

Tempat : Online (sim-gurubelajar.simpkb.id)

Penyelenggara : Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Penyelenggara : Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

3.

3. TuTujujuan an DiDiklklatat a)

a) Secara umSecara umum Progrum Program Guru Bam Guru Belajaelajar dan Berbar dan Berbagi Seri Pegi Seri Pendidikndidikan Inkluan Inklusif mesif merupakanrupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami keberagaman peserta upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami keberagaman peserta didik serta meningkatkan kemampuan guru dalam mengadaptasi kurikulum sehingga didik serta meningkatkan kemampuan guru dalam mengadaptasi kurikulum sehingga lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

lebih sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

 b)

 b) Secara Secara khusus, khusus, Program Program Guru Guru Belajar Belajar dan dan Berbagi Berbagi Seri Seri Pendidikan Pendidikan Inklusif Inklusif   bertujuan, antara lain:

 bertujuan, antara lain:

MenMeningingkatkatkan kan penpengetgetahuaahuan n gurguru u tententantang g konskonsep ep kebekeberagragamaaman n pespeserterta a diddidik,ik, konsep dasar pendidikan inklusif dan sistem layanan pembelajaran bagi peserta konsep dasar pendidikan inklusif dan sistem layanan pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus.

didik berkebutuhan khusus.

MeMeniningngkakatktkan an dadan n memembmbererikikan an penpengagalalamaman n lalangsngsung ung kekepapada da gurguru u ununtutuk k  melaku

melakukan kan identidentifikaifikasi, menyusun si, menyusun asesmasesmen en dan dan planniplanning ng matrmatrix, ix, serta membuatserta membuat  program pembelajaran individual (PPI).

 program pembelajaran individual (PPI).

MemMemberberikaikan n pengpengalaalaman man kepakepada da gurguru u daldalam am menmengikgikuti uti kegkegiatiatan an bimbimtek tek dandan  pelatihan secara daring.

 pelatihan secara daring.

4.

4. IIssi/i/MMatateerrii

Secara ringkas, Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusif dilaksanakan Secara ringkas, Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusif dilaksanakan se

secacara ra dadariring ng dadan n teterbrbagi agi memenjnjadi adi bebbebererapa apa AnAngkagkatatan n dan dan seserarangkngkaiaian an tatahahapapann  pelaksanaan.

 pelaksanaan. Masing-masing Masing-masing peserta peserta di di setiap setiap angkatan angkatan diharapkan diharapkan dapat dapat menuntaskanmenuntaskan kegiatan yang meliputi, diantaranya:

kegiatan yang meliputi, diantaranya:

Tahap 1 - Bimtek Guru Belajar Seri Pendidikan Inklusif  Tahap 1 - Bimtek Guru Belajar Seri Pendidikan Inklusif 

Keberagaman Peserta Didik Keberagaman Peserta Didik 

Konsep Dasar Pendidikan Inklusif Konsep Dasar Pendidikan Inklusif 

Sistem Layanan PembelajaranSistem Layanan Pembelajaran

Sinau-Thewe.com Sinau-Thewe.com

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Output laporan tahunan Balai Besar Pelatihan Peternakan Batu Tahun 2020 adalah informasi mengenai rencana dan realisasi penyelenggaraan program, kegiatan, anggaran dan

Pemanfaatan paperless office system di lingkungan Biro Kepegawaian Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia adalah salah satu cara untuk

3.2 Hasil Pengumpulan Data Data yang dikumpulkan untuk membagun Sistem Informasi Sistem Pelatihan Kerja Nasional Badan Pendidikan dan Pelatihan Kementrian Energi

Selama tahun 2020, Balai Pengembangan Multimedia Pendidikan dan Kebudayaan berhasil melaksanakan seluruh kegiatan untuk mendukung pencapaian target yang

Penyusunan LAKIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pangkalpinang Tahun 2020 dimaksudkan sebagai perwujudan akuntabilitas penyelenggaraan kegiatan yang dicerminkan

MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 6 TAHUN 2020 TENTANG PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM

LAPORAN SINGKAT PELAKSANAAN KEGIATAN INTERNAL AUDIT TAHUN 2021 Pada Program Kerja Pengawasan Tahunan PKPT tahun 2021, Group Satuan Pengawasan Intern SPI PT Pelabuhan Indonesia Persero

Muchlis NO ABSENSI TUTORIAL SISTEM UROGENITAL SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020 - 2021 MODUL III : MODUL UROGENITAL 3 NO P1 P2 NAMA DOSEN NAMA DOSEN P1 P2... Tgl Paraf Tgl Paraf