BAB I BAB I
PENDAHULUAN PENDAHULUAN
A.
A. LLatataar Br Beelalakakangng
Usaha peningkatan mutu pendidikan merupakan tujuan yang harus dicapai Usaha peningkatan mutu pendidikan merupakan tujuan yang harus dicapai dalam kurun waktu tertentu. Pada sebuah lembaga pendidikan peningkatan mutu dalam kurun waktu tertentu. Pada sebuah lembaga pendidikan peningkatan mutu sangat berkaitan dengan fasilitas yang memadai, motivasi, kinerja, dan pembiayaan sangat berkaitan dengan fasilitas yang memadai, motivasi, kinerja, dan pembiayaan yang tersedia.
yang tersedia.
Se
Sebubuah ah sesekokolalah h yayang ng beberurusasaha ha pepeniningngkakatatan n dadalalam m pepengngelelololaaaan n dadann pemberdayaan
pemberdayaan hasil hasil usaha usaha selalu selalu dikaitkan dikaitkan dengan dengan sumber sumber daya daya manusia manusia (SDM)(SDM) dan sarana pendukung yang menyertainya. Kondisi ini berkaitan langsung dengan dan sarana pendukung yang menyertainya. Kondisi ini berkaitan langsung dengan proses
proses yang yang akan akan berlangsung berlangsung untuk untuk mengelola mengelola dan dan mendayagunakan mendayagunakan hasil hasil usahausaha madrasah.
madrasah.
Sem
Semua ua bidbidang ang dildilakuakukan kan daldalam am upaupaya ya penpeningingkatkatan an baibaik k secasecara ra kuakuantintitastas mau
maupun pun kuakualitlitasnasnya. ya. SalSalah ah satu satu cara cara yanyang g dildilakuakukan kan untuntuk uk penpengelgelolaolaan an dandan pendayagunaan
pendayagunaan hasil hasil usaha usaha madrasah madrasah membuat membuat program program pengelolaan pengelolaan dandan pendayagunaan hasil usaha.
pendayagunaan hasil usaha.
B. Tujuan B. Tujuan
Secara umum kegiatan ini bertujuan untuk : Secara umum kegiatan ini bertujuan untuk : 1.
1. MenjadMenjadi acuan pelai acuan pelaksanaaksanaan kegiatan kegiatan sekolan sekolah tahun pelh tahun pelajaran 20ajaran 2022-222-2023023 2.
2. MeninMeningkatkgkatkan pengan pengelolaan delolaan dan pendan pendayaguayagunaan hasil unaan hasil usaha madrsaha madrasahasah 3.
3. MenMeningingkatkatkan pekan pendandapatpatan madran madrasahasah 4.
4. MembeMemberikan ruarikan ruang/wang/wadah pembdah pembelajaran belajaran bagi siswa unagi siswa untuk bisa betuk bisa berwiraurwirausahasaha
C.
C. Dasar Dasar HukumHukum 1.
1. UndanUndang-Undg-Undang Nomang Nomor 20 Tahuor 20 Tahun 2003 tenn 2003 tentang Sisttang Sistem Pendem Pendidikaidikan Nasionn Nasional;al;
2
2.. PePeraratuturaran n PePemmererinintatah h NNomomor or 332 2 TTahahuun n 202013 13 tetenntatanng g StStanandadar r NaNasisiononalal Pendidikan;
Pendidikan;
3.
3. PeratuPeraturan Pemeran Pemerintah Norintah Nomor 17 Tamor 17 Tahun 20hun 2010 sebag10 sebagaimanaimana telah diuba telah diubah dengah denganan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
Pendidikan;
4.
4. PeratuPeraturan Presiran Presiden Nomden Nomor 14 Taor 14 Tahun 201hun 2015 tenta5 tentang Kemenng Kementerian Penterian Pendidikdidikan danan dan Kebudayaan;
Kebudayaan;
5.
5. PeratuPeraturan Mentran Menteri Penderi Pendidikaidikan Nasionn Nasional Nomoal Nomor 13 Tahr 13 Tahun 200un 2007 tentan7 tentang Standg Standar ar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah;
Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah;
6.
6. PeratuPeraturan Mentran Menteri Penderi Pendidikaidikan Nasionn Nasional Nomoal Nomor 19 Tahr 19 Tahun 200un 2007 tentan7 tentang Standg Standar ar Pengelolaan Satuan Pendidikan;
Pengelolaan Satuan Pendidikan;
7.
7. PeratuPeraturan Mentran Menteri Penderi Pendidikaidikan Nasionn Nasional Nomoal Nomor 24 Tahr 24 Tahun 200un 2008 tentan8 tentang Standg Standar ar Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah;
Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah;
8.
8. PeratuPeraturan Mentran Menteri Penderi Pendidikaidikan Nasionn Nasional Nomoal Nomor 32 Tahr 32 Tahun 200un 2008 tentan8 tentang Standg Standar ar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus;
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus;
9.
9. PeratuPeraturan Mentran Menteri Penderi Pendidikaidikan Nasionn Nasional Nomoal Nomor 33 Tahr 33 Tahun 200un 2008 tentan8 tentang Standg Standar ar Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana SDLB, SMPLB, dan SMALB;SDLB, SMPLB, dan SMALB;
10.
10. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sisteman Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.
Penjaminan Mutu Pendidikan.
11.
11. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Bebanan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Pe
Peraratuturaran n MeMentntereri i PePendndididikikan an NaNasiosionanal l NoNomomor r 30 30 TaTahuhun n 202011 11 tetentntanangg Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;
tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;
12
12.. PePeraratuturaran n MeMentntereri i PePendndididikikan an NaNasiosionanal l NoNomomor r 70 70 TaTahuhun n 202009 09 tetentntanangg Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
13.
13. KepKeputuutusan san MenMenteri teri NegNegara ara PenPendaydayaguagunaanaan n ApAparataratur ur NegNegara ara RefReformormasi asi dandan Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
Kreditnya;
14.
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional NoPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun mor 27 Tahun 2010 tentang Pro2010 tentang Programgram Induksi bagi Guru Pemula;
Induksi bagi Guru Pemula;
15
15.. PePeraratuturaran n MeMentntereri i PePendndididikikan an NaNasiosionanal l NoNomomor r 28 28 TaTahuhun n 202010 10 tetentntanangg Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah;
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah;
16.
16. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan dan an dan KebudKebudayaan Nomor 36 ayaan Nomor 36 TahuTahun 2014 n 2014 tentantentangg Pedoman Pendirian, Perubahan, dan Penutupan Satuan Pendidikan Dasar dan Pedoman Pendirian, Perubahan, dan Penutupan Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
Menengah;
17.
17. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan dan an dan KebudKebudayaan Nomor 20 ayaan Nomor 20 TahuTahun 2016 n 2016 tentantentangg Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;Menengah;
18.
18. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan dan an dan KebudKebudayaan Nomor 21 ayaan Nomor 21 TahuTahun 2016 n 2016 tentantentangg Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
19.
19. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan dan an dan KebudKebudayaan Nomor 22 ayaan Nomor 22 TahuTahun 2016 n 2016 tentantentangg Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
20.
20. PeratuPeraturan Menteri Pendidikran Menteri Pendidikan dan an dan KebudKebudayaan Nomor 23 ayaan Nomor 23 TahuTahun 2016 n 2016 tentantentangg Standar Penilaian Pendidikan.
Standar Penilaian Pendidikan.
BAB II BAB II
PROFIL MADRASAH PROFIL MADRASAH
A. Identitas Madrasah A. Identitas Madrasah
Nama Madrasah
Nama Madrasah :: MAS NUSANTARAMAS NUSANTARA NSM
NSM : 131232090024: 131232090024 Npsn
Npsn : 20280273: 20280273 Status
Status : : SwastaSwasta A
Allaammaatt : : JJaallaan n KKaalliibbaarru u TTiimmuur r 336 6 AArrjjaawwiinnaanngguun n KKaabb. . CCiirreebboonn T
Teepp/ / FFaaxx.. : : ((00223311))335599008888 K
Keelloommppook k MMaaddrarassahah : : KKKKM M CCiiwwaarriinnggiinn A
Akkrreeddiittaassii : : TTiippe e AA S
Suurraat Kt Keeppuuttuussaann : n: noo. . 0022..0000//227744//BBAAPP--SSMM//SSKK//XX//22001166 Tahun
Tahun Berdiri Berdiri : : 19791979 Status
Status Tanah Tanah : : Milik Milik YayasanYayasan L
Luuaas s TTaannaahh : : ++88..88550 0 mm22 Luas
Luas Bangunan Bangunan : : 1.100 1.100 m2m2 Nama Kepala
Nama Kepala :: MUHAMMAD IQBAL, S.Pd.I.,MAMUHAMMAD IQBAL, S.Pd.I.,MA NIP.
NIP. : -: -
HP.
HP. : : 081286945008128694500000 Rek.Madrasah
Rek.Madrasah : : BJB BJB KCP. KCP. Arjawinangun Arjawinangun Kab. Kab. CirebonCirebon
Nomor
Nomor : 001381849510: 00138184951000 Sekolah
Sekolah : : MA. MA. Nusantara Nusantara Arjawinangun Arjawinangun Kab. Kab. CirebonCirebon
B.
B. Proses Proses Belajar Mengajar Belajar Mengajar ::
1. 1. ViVisi si MaMadrdrasasahah : : TeTerwrwujujududnynya a pepesesertrta a didididik k yayang ng rereliligigiusus, , beberwrwawawasasanan intelektual, dan bersifat dinamis.
intelektual, dan bersifat dinamis.
2. 2. Misi Misi Madrasah Madrasah ::
1.
1. MeMewuwujujudkdkan san sivivititas akas akadadememikika yaa yang bng bererakakhahalalakukul kal kalilimamah.h.
2.
2. MeMeniningngkakatktkan an kukualalititas das dan an kukuanantititatas pes peserserta ta didididik.k.
3.
3. MeMeniningngkakatktkan poan potetensnsi akai akadedemimik dan nk dan nononakakadadememik peik peserserta dita dididik.k.
4.
4. MeMembmbekekali pali peseesertrta dida didik dik denengagan pen pendndididikikan kan kecaecakakapapan hidn hidup (up (lifelife skill
skill ).).
5
5.. MeMennininggkakatktkan an kukualalititas as ppemembbelelajajararan an yyanang g beberororirienentatasi si ppadadaa teknologi.
teknologi.
6.
6. MeMengngemembabangngkakan Mn Madadrasrasah ah dedengngan an wawawawasan san lilingngkukungnganan..
7.
7. MeMewuwujujudkdkan tean tenanaga pega pendndididik daik dan kepn kepenendidididikakan yann yang kog kompmpetetenen..
33. . TTuujjuuaan n MMaaddrraassaahh ::
1.
1. MeMembmbududayayakakan pean peserserta dita dididik menk menghghafafal sual surarat-st-sururat piat pililihahan daln dalamam Al Quran.
Al Quran.
2.
2. MeMembmbududayayakakan an salsalat at wawajijib db dan an salsalat sat sununah ah beberjrjamamaaaah.h.
3
3.. BBeerrppaarrttiissiippaassi i ddaallaam sem settiiaapp eventevent ditingkat daerah, provisisi, danditingkat daerah, provisisi, dan nasional.
nasional.
4.
4. MeMeniningngkakatktkan poan potetensnsi dan koi dan kompmpetetenensi aksi akadadememik daik dan non nonanakakadedemimik k peserta didik.
peserta didik.
5.
5. MeMeniningngkakatktkan an kukuanantititatas s lulululusasan n yayang melng melananjujutktkan an ke Perke Pergugururuanan Tinggi Negeri (PTN).
Tinggi Negeri (PTN).
6
6.. MeMelalakksasananakkan an prprogograram bm bililiningguualal..
7.
7. MeMelalaksksananakakan pan pemembebelalajajaran bran bererbabasis sis teteknknolologogi dii digigitatal.l.
8
8.. MeMelalakksasananakkan an kkegegiaiatatan n ekekststrarakkururikikululer er sesebabaggai ai pepenngagajajararann lifelife skill
skill ..
C. Data Guru dan Karyawan C. Data Guru dan Karyawan
No
No JabatanJabatan
Golongan/ Ruang Golongan/ Ruang
Jml Jml 1
1 IIII IIIIII IIVV 1
1.. KKeeppaallaa MMaaddrraassaahh -- -- -- 11 11 2
2.. GGuurru u TTeettaap p ( ( DDPPK K ) ) -- -- -- 11 11 3
3.. GGBBSS -- -- -- -- --
4
4.. GGuurru u TTeettaap p YYaayyaassaann -- -- -- -- 2299 5
5.. GGuurru u HHoonnoorreer r ( ( GGTTT T )) -- -- -- -- 33 6
6.. SSttaaff TTUU -- -- -- -- 33
P
Peennjjaaggaa 11
JUMLAH
JUMLAH 3838
D. Rombongan Belajar dan Jumlah
D. Rombongan Belajar dan Jumlah Siswa Tahun 2022/2023Siswa Tahun 2022/2023
Kelas/ Program Kelas/ Program
Jumlah siswa Jumlah siswa L
Laakkii--llaakkii PPeerreemmppuuaann JJuummllaahh Kelas X MIA
Kelas X MIA 1166 1166 3322
Kelas X IIS
Kelas X IIS 2244 88 3322
K
Keellaass XX IIIIKK 1111 1122 2233
K
Keellaass XXII MMIIAA 1155 1199 3344 K
Keellaass XXII IIIISS 1199 1177 3366 K
Keellaass XXII IIIIKK 1155 1111 2266 K
Keellaass XXIIIIMMIIAA 88 2200 2288 K
Keellaass XXIIIIIIIISS 1188 1133 3311 K
Keellaass XXIIIIIIIIKK 1144 2200 3344 J
Juummllaahh 114400 113366 227766
E. Sarana / Prasarana E. Sarana / Prasarana
No
No JJeenniis s BBaarraanngg JJuummllaahh 1
1.. KKuurrssii 334477
2
2.. MMeejjaa//BBaannggkkuu ssiisswwaa 115555 3
3.. MMeejja a gguurru u kkeellaass/ / RRuuaanng g gguurruu -- 4
4.. MMeejja a WWaakkaammaad d 55
5
5.. LLeemmaarrii 33
6
6.. FFiilllliinng g KKaabbiinneet t 1188 7
7.. KKoommppuutteer r 88
8
8 LLaappttoopp 44
9
9.. MMeejja a GGuurru u ( ( rruuaanng g gguurru u )) 2299 1
100 LLeemmaarrii PPeerrppuussttaakkaaaann 66 1
111.. KKiippaassaannggiinn 55
1
122.. AACC 11
1
133.. LLeemmaarri i IIPPA A 44
BAB III BAB III
URAIAN PROGRAM URAIAN PROGRAM
Program Pengelolaan dan Pendayagunaa
Program Pengelolaan dan Pendayagunaan hasil usaha n hasil usaha di MA Nusantara meliputi :di MA Nusantara meliputi : NO
NO ASPEKASPEK HASIL KERJAHASIL KERJA URAIAN KEGIURAIAN KEGIATANATAN KET.KET.
1
1 PPoojjook k BBaaccaa Adanya ruang terbuka bagiAdanya ruang terbuka bagi siswa untuk membaca buku siswa untuk membaca buku
Terdapat pojok baca di depan ruang perpustakaan Terdapat pojok baca di depan ruang perpustakaan untuk memudahkan siswa membaca buku
untuk memudahkan siswa membaca buku
2
2 PrProgograram Pm Pemembibiasasaaaan Pn Pagagi hi hararii Telah berlangsung setiap pagiTelah berlangsung setiap pagi sebelum siswa mengikuti KBM sebelum siswa mengikuti KBM
setiap pagi sebelum siswa mengikuti
setiap pagi sebelum siswa mengikuti KBM siswaKBM siswa berbaris di lapangan untuk membaca surat berbaris di lapangan untuk membaca surat pilihanpilihan
dan berdoa serta mendisiplinkan siswa dan berdoa serta mendisiplinkan siswa 3
3 TTaanngggga a KKrreeaassii Telah berjalan hanya sajaTelah berjalan hanya saja membutuhkan perawatan membutuhkan perawatan
Tangga kreasi berisi kosa kata b. inggris supaya Tangga kreasi berisi kosa kata b. inggris supaya siswa dapat menghafal kata B. Inggris
siswa dapat menghafal kata B. Inggris
4
4 PPrrooggrraam Bm Biilliinngguuaall
Siswa mulai banyak mengenal Siswa mulai banyak mengenal kosa kata B. arab maupun B.
kosa kata B. arab maupun B.
Inggris Inggris
Di lakukan di awal semester kemudian di latih dan di Di lakukan di awal semester kemudian di latih dan di tambahkan pada saat pembiasaan pagi h
tambahkan pada saat pembiasaan pagi hariari
5
5 Membaca Doa dan Surat PilihanMembaca Doa dan Surat Pilihan sebelum memulai KBM
sebelum memulai KBM Telah berjalanTelah berjalan Dilakukan di awal siswa masuk sebelum mengikutiDilakukan di awal siswa masuk sebelum mengikuti KBM di kelas
KBM di kelas
6
6 PPrrooggrraam m LLiitteerraassii SSeeddaanng g bbeerrjjaallaann
Dilakukan 1 hari di setiap minggu terakhir di akhir Dilakukan 1 hari di setiap minggu terakhir di akhir bulan dilakukan di pagi hari pada saat pembiasa bulan dilakukan di pagi hari pada saat pembiasaanan
sebelum siswa
sebelum siswa mengikuti KBM mengikuti KBM di kelasdi kelas
7
7 PPeekkaan n KKrreeaattiiffiittaas s SSiisswwaa TTeellaah h bbeerrjjaallaann
Siswa diberikan ruang untuk berwirausaha dalam Siswa diberikan ruang untuk berwirausaha dalam Bazar MA Nusantara yang di laksanakan di Bazar MA Nusantara yang di laksanakan di akhirakhir PAS
PAS 8
8 KoKopeperarasi si MaMadrdrasasah ah SeSedadang ng BeBerjrjalalanan Koperasi menjual alat tulis kantor serta hasilKoperasi menjual alat tulis kantor serta hasil kerajinan siswa maupun warga sekolah kerajinan siswa maupun warga sekolah
9
9 KKaannttiin n KKeejjuujjuurraann SSeeddaanng g bbeerrjjaallaann
Menjual makan dan minuman, siswa mengambil dan Menjual makan dan minuman, siswa mengambil dan membayar sendiri makan/ minuman yang diambilnya membayar sendiri makan/ minuman yang diambilnya hal ini untuk melatih kejujuran siswa
hal ini untuk melatih kejujuran siswa
10
10 Pameran Seni Rupa danPameran Seni Rupa dan Kerajinan Siswa Kerajinan Siswa
Belum berjalan pelaksanaannya Belum berjalan pelaksanaannya dilakukan
dilakukan di akhir di akhir semestersemester genap
genap
Siswa diberikan wadah untuk memperkenalkan hasil Siswa diberikan wadah untuk memperkenalkan hasil kerajinan siswa
kerajinan siswa
BAB VI BAB VI PENUTUP PENUTUP
Demikian program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha MA Nusantara ini Demikian program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha MA Nusantara ini dibuat. Program
dibuat. Program pengelolaan dan pendayagupengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha MA Nusantara ini dnaan hasil usaha MA Nusantara ini disusunisusun un
untutuk k memeniningngkakatktkan an mumutu tu mamadrdrasaasah h babaik ik kukualalititas as mamaupupun un kukuanantititatas. s. PrProgogramram pengelolaan
pengelolaan dan dan pendayagunaan pendayagunaan hasil hasil usaha usaha MA MA Nusantara Nusantara ini ini juga juga disusun disusun sebagaisebagai salah satu pedoman dalam mengembangkan madrasah menjadi lebih baik lagi dari tahun salah satu pedoman dalam mengembangkan madrasah menjadi lebih baik lagi dari tahun ke tahun. Besar
ke tahun. Besar harapaharapan n kami dengan adanya program ini dapat bermanfaat bagi siswakami dengan adanya program ini dapat bermanfaat bagi siswa maupun madrasah.
maupun madrasah.
PROGRAM
PROGRAM PENGELOLAAN DAN PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN HASIL USAHA PENDAYAGUNAAN HASIL USAHA
MA NUSANTARA ARJAWINANGUN CIREBON MA NUSANTARA ARJAWINANGUN CIREBON
TAHUN 2022-2023 TAHUN 2022-2023
DI SUSUN OLEH:
DI SUSUN OLEH:
MUHAMMAD IQBAL, S.Pd.I, MA MUHAMMAD IQBAL, S.Pd.I, MA
YAYASAN DAR AL-TAUHID YAYASAN DAR AL-TAUHID
Jalan Kali Baru Timur No 36 Arjawinangun Cirebon Jalan Kali Baru Timur No 36 Arjawinangun Cirebon
