PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEMANTAPAN KARIER PESERTA DIDIK
DI SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SKRIPSI
Oleh : RAMAYANI NPM. 14130060
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH METRO TAHUN 2022
ii
iii
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEMANTAPAN KARIER PESERTA DIDIK
DI SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SKRIPSI
Diajukan
Sebagai Salah Satu Tugas Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh : RAMAYANI NPM. 14130060
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH METRO TAHUN 2022
iv ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui persiapan yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik. (2 Untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik. (3) Untuk mengetahui Evaluasi bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti sebagai pengumpul data penelitian sekaligus menganalisis data. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persiapan yang dilakukan guru Bimbingan dan konseling adalah membuat program yang telah disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, membuat RPL, menentukan sasaran dan mengatur jadwal layanan agar nantinya pelaksanaan layanan dapat berjalan lancar. Tahapan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemantapan karier dilakukan dengan memberikan bimbingan secara klasikal. Hasil evaluasi bimbingan klasikal menunjukkan adanya peningkatan kemantapan karier yang ditandai dengan banyaknya peserta didik yang mampu memahami kemampuan diri dan kesesuaian anatara karier yang dipilih dengan kemampuan serta minatnya terhadap karier tersebut.
Kata Kunci: Layanan Bimbingan dan konseling, Bimbingan klasikal, kemantapan karier
v ABSTRACT
The aims of this study are (1) to determine the value of mutual assistance which is internalized in the implementation of individual counseling for students at SMA Negeri 4 Metro. (2) To find out the value of the community that is internalized in the implementation of individual counseling for students at SMA Negeri 4 Metro. (3) To find out the value of the pillars that are internalized in the implementation of individual counseling for students at SMA Negeri 4 Metro. (4) To find out the value of character (Tepa Selira) which is internalized in the implementation of individual counseling for students at SMA Negeri 4 Metro. (5) To find out the value of courtesy (upload ungguh) which is internalized in the implementation of individual counseling for students at SMA Negeri 4 Metro. This research method uses qualitative research with descriptive research type. The presence of researchers as research data collectors as well as analyze data. The instrument in this study used interview sheets, observations, and documentation. Data analysis used inductive descriptive data analysis. The results of this study indicate that the form of mutual cooperation values instilled in students includes group work. The form of community values that are instilled in students are in the form of togetherness and brotherhood among school components. The form of the value of internalized harmony is in the form of mutual care and respect, avoiding misunderstandings that cause conflict. The form of tepa selira values that are instilled in students include the teacher having to understand the situation and condition of the students. The forms of uploading values that are instilled in students include attitudes, character, morals, and respect for others.
Keywords: Internalization, Javanese cultural values, Individual Counseling
vi RINGKASAN
Ramayani. 2022. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Kemantapan Karier Peserta Didik di SMA Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Pembimbing (I). Mudaim, M.Si., Pembimbing (2) Hadi Pranoto, M.Pd.
Kata Kunci: Bimbingan dan Konseling, Bimbingan Klasikal, Kemantapan Karier Memantapkan diri dalam memilih karier juga harus dilakukan sejak dini.
Rencana untuk melanjutkan studi maupun bekerja atau memiih karier bagi peserta didik butuh kemantapan sehingga pendidikan yang sedang dijalani mempunyai arah yang tepat dan jelas. Misalnya peserta didik yang ingin berkarier sebagai seorang guru harus memiliki kemantapan dalam dirinya, yakni dengan melihat segala potensi dan kemampuan diri. Kemantapan karier perlu untuk ditumbuhkan dan ditingkatkan agar peserta didik tidak mengalami kekhawatiran setelah lulus dari sekolah. Peserta didik yang memiliki kemantapan karier akan berpegang teguh pada pendiriannya, berusaha untuk mengembangkan potensi yang dimiliki dan sesuai dengan karier yang akan dipilih. Selain iti, peserta didik yang mempunyai kemantapan karier tidak akan mudah terpengaruh oleh faktor luar yang dapat menyebabkan keinginan memilih salah satu jenis karier berpindah ke jenis karier lain. Fenomena yang terjadi saat ini karier memang sulit untuk diperoleh apabila tidak dipersiapkan sejak awal.
Peserta didik yang tidak memiliki kemantapan karier pastinya belum mempunyai tujuan yang jelas ketika ia lulus dari sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui persiapan yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik. (2 Untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik. (3) Untuk mengetahui Evaluasi bimbingan dan konseling yang dilakukan oleh guru BK dalam meningkatkan kemantapan karier peserta didik.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti sebagai pengumpul data penelitian sekaligus menganalisis data. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif induktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persiapan yang dilakukan guru Bimbingan dan konseling adalah membuat program yang telah disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, membuat RPL, menentukan sasaran dan mengatur jadwal layanan agar nantinya pelaksanaan layanan dapat berjalan lancar. Tahapan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemantapan karier dilakukan dengan memberikan bimbingan secara klasikal. Hasil evaluasi bimbingan klasikal menunjukkan adanya peningkatan kemantapan karier yang ditandai dengan banyaknya peserta didik yang mampu memahami kemampuan diri dan kesesuaian anatara karier yang dipilih dengan kemampuan serta minatnya terhadap karier tersebut.
.
vii
PERSETUJUAN
Skripsi oleh Ramayani ini,
Telah diperbaiki dan disetujui untuk diuji
Metro, Januari 2022 Pembimbing I
Mudaim, M.Si.
NIDN. 0210117902
Metro, Januari 2022 Pembimbing II
Hadi Pranoto, M.Pd.
NIDN. 0219079101
Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling
Agus Wibowo, M.Pd.
NIDN. 0222118203
viii PENGESAHAN
Skripsi oleh Ramayani ini,
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Pada tanggal ...
Tim Penguji
. Ketua Mudaim, M. Si.
.Sekretaris Hadi Pranoto, M.Pd.
. Penguji Utama .
Mengetahui,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. PARTONO, M.Pd.
NIP. 19660413 199103 1 003
ix MOTTO
وَي بِ بِا لَّلا وَ وَ هُ لَّلا وَ ۗ ...
“dan Allah bersama orang-orang yang sabar”
(Q.S. Al-Anfal: 66)
Ingatlah Kesabaran dan tidak tergesa-gesa akan memantapkan hatimu untuk meraih kesuksesan.
(Ramayani)
x
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikanku kesabaran, kekuatan dan hidayah yang luar biasa akhirnya saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan lancar. Maka skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Untuk kedua orang tuaku yang saya cintai dan sayangi, terimakasih telah menjadi malaikat yang setiap waktu ikhlas menjagaku, mendidikku dan membimbingku dengan baik. Semoga surga menjadi balasan untukmu.
2. Suamiku tercinta, terima kasih atas dukungan dan cinta kasihmu, selalu memberikan dukungan dan do’anya dalam menyelesaikan studiku.
3. Sahabat-sahabatku (Yuliana Sari, Elyana Wardhani, dan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu) yang telah memberikanku dukungan yang luar biasa.
4. Rekan-rekan prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 yang telah memberikanku semangat dan yang telah berjuang bersama-sama selama ini.
5. Almamaterku tercinta FKIP Universitas Muhammadiyah Metro
xi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr.Wb.
Puji syukur penulis kehadirat allah SWT, penggenggam setiap kejadian dan penyempurna setiap kebahagiaan sehingga penulis berhasil menyelesaikan tugas skripsi ini. Shalawat serta salam tercurah kepada Rasul tercinta Muhammad SAW yang patut diteladani segala perkataan maupun perbuatannya. Selama menyelesaikan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan serta dorongan banyak pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Jazim Ahmad, M.Pd., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Metro, yang memfasilitasi baik dari sarana dan prasarana dalam proses perkuliahan 2. Drs. Partono, M.Pd., selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Metro yang
membantu dalam perizinan penelitian dan administratif.
3. Agus Wibowo, M.Pd., selaku ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang memberikan dukungan dan arahan demi terselesaikannya studiku.
4. Mudaim, M.Si., selaku pembimbing I skripsi yang juga memberikan bimbingan dan arahan sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.
5. Hadi Pranoto, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang juga telah meluangkan waktu, pikiran, dan bimbingan demi terselesaikannya skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP UM Metro yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan ilmu yang bermanfaat sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.
7. Bapak Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Metro yang memberikan izin penelitian.
8. Orang tua yang selalu memberi semangat dan dukungan baik materil maupun nonmateril
9. Rekan–rekan dan semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
xii
Sebagai manusia biasa penulis menyadari keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang ada, sehingga masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kebaikan penulis. Semoga skripsi ini bisa bermanfaat.
Metro, 22 Januari 2022
Ramayani NPM: 14130060
xiii
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT Yang bertanda tangan di bawah ini:
1. Nama : Ramayani
2. NPM : 14130060
3. Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan 4. Jurusan : Bimbingan dan Konseling 5. Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Kemantapan Karier Peserta Didik di SMA Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2020/2021” adalah benar hasil karya sendiri dan bukan hasil plagiat Apabila dikemudian hari terdapat unsur plagiat dalam isi Skripsi tersebut, maka saya bersedia menerima sansi berupa pencabutan gelar akademik Sarjana Pendidikan dan akan mempertanggungjawabkan secara hukum.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya.
Metro, Januari 2022 Yang Membuat Pernyataan
Ramayani NPM.14130060
xiv DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN LOGO ... ii
HALAMAN JUDUL ... iii
ABSTRAK ... iv
RINGKASAN ... vi
HALAMAN PERSETUJUAN ... vii
HALAMAN PENGESAHAN ... viii
HALAMAN MOTTO ... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ... x
KATA PENGANTAR ... xi
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... xiii
HASIL UJI KESAMAAN (Simalirity Check)... xiv
DAFTAR ISI ... xv
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 4
C. Lokasi Penelitian ... 4
BAB II. KAJIAN LITERATUR A. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling ... 6
B. Bimbingan Klasikal ... 9
C. Kemantapan Karier ... 13
D. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konsleing dalam Meningkatkan Kematapan Karier oeh Guru Bimbingan dan Konseling ... 18
xv BAB III. METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... ... 20
B. Kehadiran Peneliti ... 21
C. Data dan Sumber Data ... 22
D. Prosedur Pengumpulan Data ... 23
E. Analisis Data ... 26
F. Pengecekan Keabsahan Temuan ... 27
G. Tahap-tahap Penelitian ... 28
BAB IV. PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Keadaan Umum Lokasi Penelitian... 30
B. Kategorisasi dan Pengkategorian Data ... 33
C. Paparan Data dan Temuan Penelitian ... 34
D. Pembahasan ... 42
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... ... 47
B. Saran ... 47
DAFTAR LITERATUR ... 48
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 50
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 1. Kisi-kisi Wawancara ... 24 2. Keadaan Guru ... 30
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kisi-Kisi Instrumen Wawancara ... 50
2. Hasil Validasi ... 88
3. Hasil Wawancara ... 96
4. Hasil Observasi Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling ... 124
5. Dokumentasi Penelitian ... 133
6. Kartu Bimbingan ... 135
7. Riwayat Hidup ... 139
xviii
