Pem impi n Dalam Pengelolaan Pem impi n Dalam Pengelolaan
Modul 3.2
Sumber Daya Sumber Daya
Marlina Marlina Marlina
Tristantina
Tristantina
Tristantina
Koneksi Antar Materi
CGP mampu menghubungkan materi modul ini dengan modul -
modul yang didapatkan sebelumnya.
Kesimpulan Materi
Sekolah adalah sebagai ekosistem
Didalam sekolah terdapat interaksi antara
komponen biotik dan abiotik sehingga berhasil
menciptakan hubungan yang harmonis.
Lingkungan Sekitar
Faktor Abiotik Faktor
Biotik
Murid Guru
Kepala Sekolah
Tenaga Kependidikan Wali Murid
Dinas Lingkungan Alam
Lingkungan
Sarana dan Prasarana
Keuangan
Pendekatan dalam Pemanfaatan Sumber Daya
Pendekatan dalam memanfaatkan sumber daya yaitu pendekatan berbasis kekurangan.
Pendekatan berbasis aset mengedepankan aset/kekuatan yang dimiliki sehingga dapat merancang sebuah rencana berdasarkan kekuatan yang ada.
Pendekatan berbasis kekurangan berfokus pada
masalah/isu yang dibahas.
Jelaskan dan berikan contoh
bagaimana mengimplementasikan berbagai aset di dalam kelas dan
masyarakat sekitar sekolah?
Aset/Sumber daya yang ada di sekolah saya manfaatkan secara optimal dalam menciptakan pembelajaran yang
berpihak pada murid
Sumber daya yang ada kami kelola bersama dengan
pendekatan berbasis aset sehingga mewujudkan visi sekolah
yang berpihak pada murid
ASET DALAM KOMUNITAS
Modal Manusia
guru, siswa, orang tua berkolaborasi bersama pengembangan minat dan bakat siswa
Modal Sosial
Kerjasama sekolah dengan pihak sekitar mewujudkan kegiatan yang berpihak pada murid
Modal Politik
memanfaatkan jaringan kepada sekolah sehubungan dengan jabatannya yang mendapatkan informasi dunia pendidikan Modal Agama dan Budaya
Tokoh agama disekitar sekolah yang dapat berkontribusi dalam berbagai kegaiatan keagamaan di sekolah.
Modal Fisik
Berupa gedung sekolah dan ruang kelas, perpustakaan yang digunakan dalam berbagai kegiatan dengan murid
Modal Lingkungan / Alam
Lingkungan sekitar sekolah yang dapat digunakan sebagai sumber belajar murid.
Modal Finansial
Terdapat 7 aset dalam sebuah komunitas yaitu :
Berupa dana BOS, Beasiswa Pemerintah (PIP), Dana santunan dari Alumnus.
KONEKSI DENGAN MODUL 1.1
Dalam menuntun anak, pendidik harus
memanfaatkan sumber daya yang ada secara maksimal untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid
Koneksi materi pemimpin dalam
pengelolaan sumber daya dengan materi
sebelumnya
KONEKSI DENGAN MODUL 1.2
Dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila,
guru harus mampu memanfaatjan 7 modal yang ada di sekolah secara optimal.
KONEKSI DENGAN MODUL 1.3
Pengelolaan sumber data sebagai alat/sarana untuk mewujudkan visi impian yang berpihak pada murid
KONEKSI DENGAN MODUL 1.4
Modal manusia memiliki peran yang strategis dalam menerapkan nilai - nilai kebajikan
sebagai upaya menciptakan Disiplin Positif.
KONEKSI DENGAN MODUL 2.1
Memanfaatkan sumber daya dalam mewujudkan pembelajaran yang berdiferensiasi dengan
menggunakan aset yang ada di sekolah
Koneksi materi pemimpin dalam
pengelolaan sumber daya dengan materi
sebelumnya
KONEKSI DENGAN MODUL 2.2
Dengan terpenuhinyan kebutuhan belajar melalui pemanfaatan sumber daya yang
dikelola dengan baik, maka dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun psikologis
KONEKSI DENGAN MODUL 2.3
Kegiatan coaching sangat diperlukan dalam menggali aset yang dimiliki sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal
Sebagai pemimpin pembelajaran, guru harus mampu mengambil keputusan yang berpihak pada murid. Setiap keputusan yang diambil harus berdasarkan pada nilai - nilai kebajikan yang ada.
dalam mewujudkan hal tersebut, perlu optimalisasi aset berupa Modal manusia
