• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kepemimpinan dalam Pengelolaan Sumber Daya

N/A
N/A
Yulia Fitri Astuti

Academic year: 2024

Membagikan " Kepemimpinan dalam Pengelolaan Sumber Daya"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN

YULIA FITRI ASTUTI

CGP ANGKATAN 10

KABUPATEN PATI JAWA TENGAH TAHUN 2024

MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN

SUMBER DAYA

(2)

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

Salam dan Bahagia

Refleksi Menggunakan Model Six Thinking Hats:

1. Topi Putih (Fakta)

Modul 3.2 memberikan pemahaman yang komprehensif tentang berbagai jenis modal yang dapat dimiliki oleh sebuah komunitas, termasuk modal manusia, sosial, politik, agama, budaya, fisik, lingkungan, dan finansial.

Pemetaan modal merupakan langkah penting untuk mengidentifikasi potensi dan tantangan yang dimiliki oleh sebuah komunitas.

Model Six Thinking Hats merupakan alat yang efektif untuk menganalisis informasi secara menyeluruh.

2. Topi Merah (Perasaan)

Merasa tertantang untuk menerapkan pemahaman tentang berbagai jenis modal dalam konteks sekolah atau komunitas.

Merasa kagum dengan keragaman potensi yang dimiliki oleh setiap individu dan komunitas.

Merasa perlu mengembangkan kemampuan untuk mengelola dan memanfaatkan berbagai jenis modal secara efektif.

3. Topi Kuning (Positif)

Pemahaman yang mendalam tentang modal dapat membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik.

Dengan mengoptimalkan berbagai jenis modal, kualitas hidup masyarakat dapat ditingkatkan.

Kolaborasi antar berbagai pihak dapat memperkuat modal sosial dan memaksimalkan potensi komunitas.

(3)

4. Topi Hitam (Negatif)

Kurangnya kesadaran akan pentingnya pemetaan modal dapat menghambat pengembangan komunitas.

Konflik kepentingan dapat menghambat pemanfaatan modal secara optimal.

Perubahan sosial dan ekonomi dapat mempengaruhi keberadaan dan nilai dari berbagai jenis modal.

5. Topi Hijau (Kreativitas)

Mengadakan pelatihan bagi warga komunitas untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pemetaan modal.

Membentuk kelompok kerja lintas sektor untuk mengelola dan mengembangkan berbagai jenis modal.

Mengembangkan program pemberdayaan masyarakat berbasis potensi lokal.

Menggunakan teknologi informasi untuk memfasilitasi pemetaan dan pengelolaan modal.

6. Topi Biru (Kesimpulan dan Keputusan)

Modul 3.2 telah memberikan landasan yang kuat untuk menjadi pemimpin yang efektif dalam mengelola sumber daya.

Dengan memahami berbagai jenis modal dan menerapkan model Six Thinking Hats, kita dapat mengidentifikasi potensi, mengatasi tantangan, dan mengambil keputusan yang berdampak positif bagi komunitas.

Sebagai calon guru penggerak, saya berkomitmen untuk menerapkan pemahaman ini dalam praktik sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di komunitas yang lebih luas.

Kesimpulan:

Melalui refleksi menggunakan Model Six Thinking Hats, dapat disimpulkan bahwa modul 3.2 memberikan pengetahuan yang sangat berharga tentang pengelolaan sumber daya. Dengan mengidentifikasi dan memanfaatkan berbagai jenis modal, kita dapat menciptakan perubahan yang positif bagi masyarakat.

(4)

4. Future (Penerapan)

Di masa depan, saya akan berusaha untuk lebih konsisten menerapkan nilai-nilai kebajikan dalam setiap pengambilan keputusan. Saya juga akan terus mengembangkan kemampuan saya dalam memfasilitasi diskusi dan melibatkan semua siswa.

Untuk mengatasi hambatan yang pernah saya alami, saya akan mencoba berbagai strategi pembelajaran yang lebih variatif dan menarik. Selain itu, saya akan mencari mentor atau rekan sejawat yang dapat memberikan masukan dan dukungan.

Aksi/tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari peristiwa ini:

Membuat rencana pembelajaran yang lebih inklusif: Saya akan merancang kegiatan pembelajaran yang memungkinkan semua siswa dapat berpartisipasi aktif, baik secara verbal maupun non- verbal.

Meningkatkan kemampuan bertanya: Saya akan belajar teknik- teknik bertanya yang efektif untuk merangsang pemikiran kritis siswa.

Menciptakan suasana kelas yang kondusif: Saya akan berusaha menciptakan suasana kelas yang aman, nyaman, dan saling menghargai agar siswa merasa bebas untuk berbagi ide dan pendapat.

Mencari mentor atau rekan sejawat: Saya akan aktif mencari mentor atau rekan sejawat yang dapat memberikan masukan dan dukungan dalam pengembangan profesional saya.

Dengan refleksi ini, saya berharap dapat terus tumbuh dan berkembang sebagai seorang pemimpin pembelajaran yang efektif dan berintegritas.

Referensi

Dokumen terkait

Sistem Informasi Geografis pengelolaan neraca sumber daya mineral sebagai suatu aplikasi yang dapat membantu pengelolaan sumber daya mineral dengan cara online pada Pusat

Keterkaitan Antara Rencana Tata Ruang Wilayah Dengan Pola Pengelolaan Sumber Daya Air Wilayah Sungai Lebih jauh, pengintegrasian rencana pengelolaan sumber daya air ke

SUMBER DAYA ALAM LAUT DAN PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM

Tersedianya sistem dan prosedur verja yang baku dalam pengelolaan Sumber Daya Aparatur;.. Tersedianya pengelola Sumber Daya Aparatur yang

BWS mempunyai tugas melaksanakan pengelolaan sumber daya air, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan konstruksi, operasi dan pemeliharaan dalam rangka Konservasi sumber daya

Metode yang digunakan untuk mengembangkan modul pengelolaan studi lanjut pada sistem informasi sumber daya manusia adalah dengan menggunakan metode SDLC (Software

Dokumen ini membahas tentang klasifikasi dan pengelolaan sumber daya alam di

Dokumen ini membahas tentang manajemen dan pengembangan sumber daya air di