[1] P. Andini, B. Trisno, and H. Triyani, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 TANJUNG MUTIARA,” ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, vol. 4, no. 1, pp. 57–64, 2024.
[2] A. Azis and R. Satria, “Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Pembelajaran PAI di SD Pembangunan Laboratorium UNP,” AS-SABIQUN, vol. 4, no. 3, pp.
471–483, Jul. 2022, doi: 10.36088/assabiqun.v4i3.1907.
[3] T. M. Nasir, I. Irawan, R. S. Karimah, and W. N. Robaeah, “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kadipaten,” MANAZHIM, vol. 5, no. 1, pp. 261–277, Feb. 2023, doi:
10.36088/manazhim.v5i1.2903.
[4] Sulaiman, “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair-Share untuk Meningkatkan,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 7, no. 1, pp. 1253–1260, 2023.
[5] Mulyono, Sunhaji, and Wahab, “Implementasi Strategi Pembelajaran Koorperatif Think Pair Share (TPS) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam,” JURNAL KEPENDIDIKAN, vol.
9, no. 2, pp. 325–335, 2021, doi: https://doi.org/10.24090/jk.v9i2.6876.
[6] R. Fatmawati and R. Agustini, “Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair Share,” 2023.
[7] A. Anjani, G. H. Syapitri, and R. I. Lutfia, “ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR,” 2020. [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia [8] Fathurrohman, “model-model-pembelajaran (1),” 2006.
[9] M. W. Yahya and D. M. Rahmat, “MODEL PEMBELAJARAN TIPOLOGI MAZHAB (ISLAM-SUFI DAN ISLAM-SYARI’AT) DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI,” TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, vol. 7, no. 1, pp. 1–20, 2020, doi: 10.17509/t.v7i1.
[10] Burhanuddin et al., “SOSIALISASI TIPOLOGI BAHAN AJAR BAHASA SUMBAWA BERDIMENSI KEBHINEKATUNGGALIKAAN BAGI GURU SD/SMP DI SUMBAWA,”
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, vol. 6, no. 1, pp. 41–48, 2023, doi:
http://dx.doi.org/10.29303/jppm.v5i3.4572.
[11] I. Nuryana, K. Sulistyadi, and W. Murtini, “PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONCEPT MAP TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN II BERDASARKAN TIPOLOGI BELAJAR,” Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, vol. 2, no. 1, pp.
42–52, 2013.
[12] A. Rahman Tibahary Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dampal selatan Jl Husain Laewang No, S. Dampal Selatan, and S. Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dampal selatan Jl Husain Laewang No, “MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF Muliana,” 2018.
[13] J. Mirdad, “MODEL-MODEL PEMBELAJARAN (EMPAT RUMPUN MODEL PEMBELAJARAN),” Jurnal Pendidikan dan Sosial Islam, vol. 2, no. 1, pp. 14–23, 2020.
[14] K. A. Hermawati, “Implementasi Model Inkuiri dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: Analisis pada Materi Pembelajaran Toleransi,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, vol. 6, no. 1, pp. 56–72, Jun. 2021, doi: 10.25299/al- thariqah.2021.vol6(1).6159.
[15] R. Festiawan, “Belajar dan Pendekatan Pembelajaran.”
[16] N. Farida, “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DISCOVERY LEARNING DI MAN 1 LAMPUNG TIMUR,” 2020.
[17] E. Wahyuni and Fitriana, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 7 KOTA TANGERANG,” Tadarus Tarbawy, vol. 3, no. 1, pp. 320–327, 2021.
[18] C. W. Hoerudin, “IMPLEMENTASI MODEL TIPOLOGI INTERAKSI UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS ONLINE,” Research and Development Journal of Education, vol. 8, no. 1, p. 242, Apr. 2022, doi: 10.30998/rdje.v8i1.12436.
[19] R. Yulianti, Sarmidin, and Alhairi, “PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI-BP DI KELAS XI MIPA 2SMAN 1 BENAI KECAMATAN BENAI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI,” JOM FTK UNIKS, vol. 3, no. 2, pp. 249–257, 2023.
[20] E. Risma Junita, A. Karolina, and M. Idris, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM MEMBENTUK SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 02 REJANG LEBONG,” Jurnal Literasiologi, vol. 9, no. 4, pp. 43–60, 2023, doi: 10.47783/literasiologi.v9i3.
[21] H. Yuniarti and E. Widyanti, “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI,” Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 17, no. 01, 2023.
[22] Y. Afrina and B. Trisno, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SMA N 2 LUBUK SIKAPING,” ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, vol. 4, no. 1, pp. 112–120, 2024.
[23] Jamalah, “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PAI,” Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 3, no. 4, pp. 249–255, 20223.
[24] Hasriadi, Strategi Pembelajaran. 2022.
