• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Pembelajaran - Jurnal UMSU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Penerapan Model Pembelajaran - Jurnal UMSU"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Penerapan Model Pembelajaran

by Henny Zurika

Submission date: 31-Jul-2018 04:18PM (UTC+0700) Submission ID: 986532113

File name: Full_Paper_Henny_Zurika_KEwirausahaan_USU.doc (153.5K) Word count: 2667

Character count: 18303

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

24 %

SIMILARIT Y INDEX

22 %

INT ERNET SOURCES

12 %

PUBLICAT IONS

6 %

ST UDENT PAPERS

1 3 %

2 3 %

3 2 %

4 2 %

5 1 %

6 1 %

7 1 %

Penerapan Model Pembelajaran

ORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

www.whitecyber.com

Int ernet Source

repository.uksw.edu

Int ernet Source

seminar.uny.ac.id

Int ernet Source

journal.ustjogja.ac.id

Int ernet Source

docslide.us

Int ernet Source

vdocuments.site

Int ernet Source

Linda Rachmawati, Bagus Amirul Mukmin.

"PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PGSD UN PGRI KEDIRI DENGAN MODUL BERBASIS KONFLIK KOGNITIF PADA MATERI MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SD",

JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA,

(13)

8 1 %

9 1 %

10 1 %

11 1 %

12 1 %

13 1 %

14 1 %

15 < 1 %

16

2018

Publicat ion

metrosuara.blogspot.com

Int ernet Source

primurlib.net

Int ernet Source

Wiwik Sudarmiyati. "PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK- TALK-WRITE PADA SISWA KELAS VIII.5

TAHUN PELAJARAN 2014/2015", Jurnal Pendidikan Fisika, 2016

Publicat ion

downloadptkptssdsmpsma.blogspot.com

Int ernet Source

Submitted to Universitas Muhammadiyah Surakarta

St udent Paper

ejurnal.bunghatta.ac.id

Int ernet Source

Submitted to University of Newcastle

St udent Paper

habibalfiansiapsukses.blogspot.com

Int ernet Source

Submitted to Universitas Jenderal Soedirman

(14)

< 1 %

17 < 1 %

18 < 1 %

19 < 1 %

20 < 1 %

21 < 1 %

22 < 1 %

23 < 1 %

24 < 1 %

25 < 1 %

26 < 1 %

27 < 1 %

St udent Paper

elib.pdii.lipi.go.id

Int ernet Source

repository.unpas.ac.id

Int ernet Source

repository.syekhnurjati.ac.id

Int ernet Source

documents.mx

Int ernet Source

armirifi.blogspot.com

Int ernet Source

Submitted to Universiti Teknologi Malaysia

St udent Paper

mafiadoc.com

Int ernet Source

www.umnaw.ac.id

Int ernet Source

booksreadr.org

Int ernet Source

repo.iain-tulungagung.ac.id

Int ernet Source

journal.uinjkt.ac.id

Int ernet Source

(15)

28 < 1 %

29 < 1 %

30 < 1 %

31 < 1 %

32 < 1 %

33 < 1 %

Exclude quotes On Exclude bibliography On

Exclude matches Of f

nhawheku.blogspot.com

Int ernet Source

harlinrajuli.blogspot.com

Int ernet Source

Candra Puspitasari, Joko Widiyanto. "UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA TEKA-

TEKI SILANG DENGAN MODEL

PEMBELAJARAN TALKING STICK POKOK BAHASAN EKOSISTEM KELAS VII SMPN 1 KARTOHARJO", Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2016

Publicat ion

evihildautami.blogspot.com

Int ernet Source

skemman.is

Int ernet Source

I Dewa Made Aryananda Wijaya Kusuma.

Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 2018

Publicat ion

Referensi

Dokumen terkait

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK

Tujuan dalam penelitian tindakan kelas adalah : 1) Untuk meningkatkan hasil belajar IPA Fisika melalui model pembelajaran Think Talk Write materi pelajaran

ada peningkatan hasil belajar siswa yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write pada konsep ekosistem di kelas VII SMP Negeri

Dari nilai yang diperoleh siswa pada saat pretest kemampuan komunikasi matematika sebelum belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write

Skripsi ini yang berjudul “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan bantuan media komik dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa

perbedaan hasil belajar fisika antara peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Think-Talk-Write (TTW) dan peserta didik yang tidak

Meningkatnya rata-rata persentase tiap pertemuan pada kelas eksperimen karena dalam model pembelajaraan kooperatif tipe Think Talk Write (TTW), siswa dalam