55 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation berbantuan Digital Mind Map (GI-DMM) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam ranah afektif, kognitif, dan psikomotor di kelas XI MIA SMAN 3 Solok.
B. Saran
Berdasarkan temuan dari penelitian ini, peneliti mengajukan beberapa rekomendasi sebagai berikut:
1. Guru mata pelajaran biologi dapat menggunakan model Pembelajaran Group Investigation (GI) dengan pendukungannya melalui media Digital Mind Map (DMM) sebagai metode untuk meningkatkan pencapaian belajar siswa dalam biologi.
2. Sebelum memasuki proses pembelajaran, disarankan agar siswa memiliki persiapan belajar yang mencakup pemahaman pengetahuan awal yang kuat.
3. Peneliti-peneliti lainnya bisa menerapkan model Group Investigation (GI) melalui pendekatan saintifik pada materi yang berbeda.
