• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendidikan Inklusif di SMPN 2 Licin Satu Atap

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Wahyu Eko Febriyanto

Academic year: 2024

Membagikan "Penerapan Pendidikan Inklusif di SMPN 2 Licin Satu Atap"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

(1)

Aksi Nyata Aksi Nyata

Wahyu Eko Febriyanto, M.Pd SMPN 2 Licin Satu Atap Pendidikan Inklusif (SMP)

Pendidikan Inklusif (SMP) Kemitraan dengan UNICEF Kemitraan dengan UNICEF

Perubahan Kecil dengan Dampak Besar Perubahan Kecil dengan Dampak Besar

(Sasaran:

(Sasaran: Rekan Sejawat) Rekan Sejawat)

(2)
(3)
(4)
(5)

Satuan Pendidikan menyelengarakan program inklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus

Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif

Memberikan perhatian khusus dan rancangan pembelajaran inklusif kepada peserta didik tersebut Mengenali

kebutuhan murid dalam bidang akademik dan non akademik Berkolaborasi dengan Kepala Sekolah, rekan sejawat dalam menentukan pendidikan inklusif Sosialisasi kepada peserta didik dan walimyurid terkait pentingnya pendidikan inklusif

Rancangan

Rancangan

Kegiatan

Kegiatan

(6)
(7)

Diskusi dengan pengawas sekolah dan bapak/ ibu guru terhadap pentingnya pendidikan inklusif

(8)

Tutus Prijatmo, A.Md (Guru IPA)

Agung Septiyanto, S.Pd (Guru MTK)

Ervan Purnama Putra (Guru Prakarya)

(9)
(10)

Thank you Thank you very much!

very much!

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 3.06 MB )

Dokumen terkait

Makna Sekolah Bagi Siswa dan Orangtua di SMPN 3 Satu Atap Sungai Mandau Kecamatan Sungai Mandau Kabupaten Siak

Saudara Arwandi Syah Putra ini tidak pernah merasa bosan atau jenuh dalam mengikuti pelajaran di sekolah, menurut ia sekolah SMPN 3 Satu Atap ini belum memiliki

JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS PERSEPSI GURU REGULER TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMPN. Se-Kota MADYA SURABAYA

Kendala yang dialami guru reguler dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif di SMPN Se Kota Madya Surabaya yaitu kurangnya tenaga pendidik dalam memahami

PENDIDIKAN INKLUSI LANDASAN PENDIDIKAN INKLUSIF DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH

Pada umumnya sistem Pembelajaran pendidikan inklusif di jenjang Sekolah Dasar dan Sekolah menengah menerapkan pendekatan model inklusif (full inclusive), dimana

Level berpikir probabilistik siswa SMPN 3 Satu Atap Gebog

Hasil penelitian ini menunjukkan level berpikir probabilistik siswa SMPN 3 Satu Atap Gebog beserta indikator kemampuan berpikir probabilistik siswa kelompok bawah berada pada level

THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SMPN SATU ATAP 3 CAMPLONG THESIS

The result of the research showed that: (1) SBM implementation in SMPN Satu Atap 3 Camplong was applied in three stages, namely planning, implementing, and controlling;

MACROMEDIA FLASH AT SMPN SATU ATAP TUNDA ISLAND

4 | 422 DEVELOPMENT OF ENGLISH LEARNING MODEL BASED ON LOCAL WISDOM WITH BLENDED LEARNING APPROACH USING MACROMEDIA FLASH AT SMPN SATU ATAP TUNDA ISLAND 1,2Dede Rohadi Fajri &

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL BASIC FOR APPLICATION (VBA) PADA MICROSOFT POWERPOINT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGITIGA KELAS VII SMPN 2 WAJAK SATU ATAP MALANG

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL BASIC FOR APPLICATION VBA PADA MICROSOFT POWERPOINT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGITIGA KELAS VII SMPN 2 WAJAK SATU ATAP

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS WEBSITE DI SMPN 13 SATU ATAP DESA PUNGGUR KAPUAS - Digilib IKIP PGRI PONTIANAK

Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis website di SMPN 13 Satu Atap desa Punggur Kapuas dalam membantu pelayanan pengelolaan perpustakaan sekolah mendapatkan tingkat