• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N 02 SUNGAI TALANG, JORONG BELUBUS, KABUPATEN LIMA PULUH KOTA - Univ. Bung Hatta Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "PENGARUH MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N 02 SUNGAI TALANG, JORONG BELUBUS, KABUPATEN LIMA PULUH KOTA - Univ. Bung Hatta Repository"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

73

UNIVERSITAS BUNG HATTA BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen sebesar 78,2 dan rata-rata kelompok kontrol sebesar 76,25. Hasil analisis data menunjukan nilai t hitung pada kelas eksperimen sebesar 1.011< t tabel 2,068 dan pada kelas kontrol sebesar 1.436 < ttabel 2.262. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media video pembelajaran dengan kelas kontrol yang menggunakan ceramah dan media power point. Hal ini dapat dimaknai bahwa pembelajaran yang menggunakan media video memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran yang tidak menggunakan media video. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif penggunaan media video terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 02 Sungai Talang.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan maka dapat dikemukakan saran-saran sebagai berikut:

1. Bagi Guru

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video mempengaruhi hasil belajar IPA siswa, maka dari itu guru melakukan diseminasi penggunaan media video dalam pembelajaran IPA untuk dapat meningkatkan hasil belajar.

2. Bagi Sekolah

(2)

74

UNIVERSITAS BUNG HATTA Pihak sekolah diharapkan menambah sarana dan prasarana sekolah, khususnya memberikan fasilitas untuk menampilkan video pembelajaran, sehingga pembelajaran dengan media video dapat berjalan dengan baik.

3. Bagi Peneliti

Penggunaan media video pembelajaran yang benar-benar sesuai dengan karakteristik siswa SD dan peneliti harus lebih memperluas dan mengkaji secara mendalam tentang media video pembelajaran untuk siswa SD.

4. Bagi Peneliti Lain

Peneliti yang akan melakukan penelitian mengenai penggunaan media video terhadap hasil belajar IPA, disarankan agar lebih mengkaji secara mendalam teori-teori yang mendukung dalam pembuatan lembar observasi karena teori yang digunakan dalam lembar observasi di penelitian ini belum bisa sepenuhnya mendukung data hasil penelitian yang didapat melalui lembar observasi.

Referensi

Dokumen terkait

metode demonstrasi dengan menggunakan media video dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiroto 02 Tayu Pati Tahun Pelajaran

Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Media Video compact Disc ( VCD ) dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa

dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media video terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Pajang III No. Kata kunci:

Penjelasan mengenai peningkatan nilai rata-rata hasil belajar pada pembelajaran IPA materi rantai makanan dengan penggunaan video pembelajaran dengan aplikasi whatsapp group