• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

N/A
N/A
steve liem

Academic year: 2023

Membagikan "PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH MINAT BELAJAR TRHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

Oleh :

LAILATI NUR ZIKRI 15010110016

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

KENDARI 2020

(2)

Rumusan Masalah:

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat peangruh yang signifikan minat terhadap hasil belajar matematika siswa SMP.

Hipotesis Penelitian:

 Hipotesis Kalimat

H1: Terdapat pengaruh yang signikan minat terhadap hasil belajar matematika siswa H0: Tidak terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa

 Hipotesis Statistik 1. μ1=μ2 2. μ1μ2

Variabel yang diambil dalam penelitian ini adalah motivasi belajar dan hasil belajar kemudian dari sampel No 16-56.

Uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana dan one way ANOVA 1. Analisis regresi sederhana

NO X Y X*Y X2 Y2

( XX ) ( YY ) ( XX )

2

(YY )

2

( XX ) ( YY )

1 56.3 62.6

7 3528.3 3169.7 3927.5 35.9 42.3 1288.2 1786.7 1517.1 2

68.8 70.6

7 4862.1 4733.4 4994.24 68.8 70.7 4733.4 4994.2 4862.1

3 68.8 60.0 4128 4733.4 3600 68.8 60.0 4733.4 3600 4128

4 68.8 62.6

7 4311.7 4733.4 3927.5 68.8 62.7 4733.4 3927.5 4311.7

5 75.0 54.6

7 4100.2 5625 2988.8 75.0 54.7 5625 2988.8 4100.2

6

75.0 54.6

7 4100.2 5625 2988.8 75.0 54.7 5625 2988.8 4100.2

7

68.8 54.6

7 3761.3 4733.4 2988.8 68.8 54.7 4733.4 2988.8 3761.3 8

68.8 57.3

3 3944.3 4733.4 3286.7 68.8 57.3 4733.4 3286.7 3944.3 9

62.5 50.6

7 3166.9 3906.2 2567.4 62.5 50.7 3906.2 2567.4 3166.9 10 68.8 63.9 4396.3 4733.4 4083.2 68.8 63.9 4733.4 4083.2 4396.3

(3)

11 68.8 90.5

4 6229.1 4733.4 8197.5 68.8 90.5 4733.4 8197.5 6229.1

12 68.8 85.3

3 5870.7 4733.4 7281.2 68.8 85.3 4733.4 7281.2 5870.7 13

62.5 50.6

7 3166.9 3906.2 2567.4 62.5 50.7 3906.2 2567.4 3166.8

14 75.0 92.0 6900 5625 8464 75.0 92.0 5625 8464 6900

15 68.8 84.0 5779.2 4733.4 7056 68.8 84.0 4733 7056 5779.2

16 75.0 90.7 6802.5 5625 8226.5 75.0 90.7 5625 8226.4 6802.5

17 68.8 72.0 4953.6 4733.4 5184 68.8 72.0 4733.4 5184 4953.6

18 56.3 72.0 4053.6 3169.7 5184 56.3 72.0 3169.7 5184 4053.6

19 56.3 72.0 4053.6 3169.7 5184 56.3 72.0 3169.7 5184 4053.6

20 43.8 80.0 3504 1918.4 6400 43.8 80.0 1918.4 6400 3504

21 62.5 69.3 4331.2 3906.2 4802.5 62.5 69.3 3906.2 4802.5 4331.2

22 62.5 80.0 5000 3906.2 6400 62.5 80.0 3906.2 6400 5000

23 43.8 82.4 3609.1 1918.4 6789.7 43.8 82.4 1918.4 6789.7 3609.1 24 56.3 84.8 4774.2 3169.7 7191.04 56.3 84.8 3169.7 7191.04 4774.2 25 56.3 87.2 4909.4 3169.7 7603.8 56.3 87.2 3169.7 7603.8 4909.3 26

60.4 54.6

7 3299.3 3642.1 2988.8 60.4 54.7 3642.1 2988.8 3299.3 27

60.0 54.6

7 3280.2 3600 2988.8 60.0 54.7 3600 2988.8 3280.2

28

60.0 57.3

3 3439.8 3600 3286.7 60.0 57.3 3600 3286.7 3439.8

29

65.3 50.6

7 3310.5 4268.6 2567.4 65.3 50.7 4268.7 2567.4 3310.5 30 66.6 63.9 4254.8 4433.5 4083.2 66.6 63.9 4433.6 4083.2 4254.8

612.3

612.

0

131821.

2

124689.

1

147799.

9 1899.0 2045.7

122807.

5

145659.

1

129810.0 4

374874.

5

Ket:

X = minat belajar siswa

Y = hasil belajar matematika siswa

b=n

xy

x

y

n

x2

(

x

)

2

(4)

b=(

30∗131821.2

)−(612,3∗612)

30( 124689,1)−( 612,3)

2 b=(

30∗131821

,

2

)−(612,

3∗612

)

30( 124689

,

1

)−374874,

6

b=

3954637.5-374709.2

3740672.3-374874

,

6

b=

3579928

3365797.7

b=1,

06

a= yb x

a=20 , 4− ( 1 ,06 ) ( 20 , 4 ) a=20 , 4−21.624 a=-1,22

y

¿

= a+bx

y

¿

=−1 , 22 +1 ,06∗x

r= ∑ ( x x ) ( y y )

( xx )

2

( y y )

2

r= 129810 , 04

122807 , 5145659 , 1

r= 129810 , 04 ( 350, 4 )(381 , 6 ) r= 129810 , 04

133712 , 6 r=0 , 97( tinggi )

Kesimpulan:

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah minat sangat berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa SMP dengan nilai korelasinya adalah 0,97 yang di kategorikan tinggi.

(5)

2. One way ANOVA

NO X y

1 56.3 62.67

2 68.8 70.67

3 68.8 60.0

4 68.8 62.67

5 75.0 54.67

6 75.0 54.67

7 68.8 54.67

8 68.8 57.33

9 62.5 50.67

10 68.8 63.9

11 68.8 90.54

12 68.8 85.33

13 62.5 50.67

14 75.0 92.0

15 68.8 84.0

16 75.0 90.7

17 68.8 72.0

18 56.3 72.0

19 56.3 72.0

20 43.8 80.0

21 62.5 69.3

22 62.5 80.0

23 43.8 82.4

24 56.3 84.8

25 56.3 87.2

26 60.4 54.67

27 60.0 54.67

28 60.0 57.33

29 65.3 50.67

30 66.6 63.9

612.3 612.0

Mean 20.409 20.4

Y 1224,3

n=30 I=2 df1=I−1 df2=nI

(6)

=2−1

=1

=30−2

=28

SSA=

i=1 I

ni(yiy)2

y1=

612

,

3 30

=20,

4

y2=

612

30

=20,

4

SSA=

i=1 I

ni

(

Y1y

)

2

SSA=30 ( 20 , 4−1224 ,3 )

2

SSA=30 (1449375 , 2 SSA=43481256 , 3

SSA=

i=1 I

ni

(

y2y

)

2

SSA=30 ( 20 , 4 −1222 , 4 )

2

SSA=30 ( 1449375 , 2 ) SSA=43481256 ,3

TOTAL=43481256 , 3+43481256 , 3

= 86962512,6 SSE=

i=1 I

j=1 ni

(yijy)2

(7)

SSE = ( 56 , 3−20 , 4 )

2

+( 62 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 68 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 70 ,67−20 , 4 )

2

+ ( 68 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 60−20 , 4 )

2

+ ( 68 , 8− 20 , 4 )

2

+( 62 ,67−20 , 4 )

2

+ ( 75−20 , 4 )

2

+ ( 54 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 75−20 , 4 )

2

+ ( 54 ,67 −20 ,4 )

2

+ ( 68 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 54 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 68 ,8−20 , 4 )

2

+ ( 57 ,33− 20 , 4 )

2

+ ( 62 ,5 −20 , 4 )

2

+ ( 50 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 68 , 8− 20 , 4 )

2

+ ( 63 , 9−20 , 4 )

2

+ ( 68 ,8−20 , 4 )

2

+ ( 90 , 54−20 ,4 )

2

+ ( 68 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 85 ,33−20 , 4 )

2

( 62 ,5−20 ,4 )

2

+ ( 50 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 75−20 , 4 )

2

+ ( 63 ,9−20 , 4 )

2

+ ( 68 ,8 −20 , 4 )

2

+ ( 90 , 54−20 ,4 )

2

( 75−20 ,4 )

2

+ ( 85 ,33−20 , 4 )

2

+ ( 68 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 50 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 56 ,3 −20 , 4 )

2

+ ( 92−20 ,4 )

2

+ ( 56 , 3−20 ,4 )

2

+ ( 84−20 , 4 )

2

+ ( 43 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 90 ,7−20 , 4 )

2

+ ( 62 ,5 −20 ,4 )

2

+ ( 72−20 ,4 )

2

+ ( 62 ,5−20 ,4 )

2

+ ( 72− 20 , 4 )

2

+ ( 43 , 8− 20 , 4 )

2

+ ( 72−20 , 4 )

2

+ ( 62 , 5−20 , 4 )

2

+ ( 80−20 , 4 )

2

+ ( 62 ,5−20 ,4 )

2

+ ( 69 , 3− 20 , 4 )

2

+ ( 43 , 8− 20 , 4 )

2

+ ( 80−20 , 4 )

2

+ ( 56 ,3−20 , 4 )

2

+ ( 82 ,4 −20 ,4 )

2

( 56 , 3−20 ,4 )

2

+ ( 84 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 43 , 8− 20 , 4 )

2

+ ( 87 ,2−20 , 4 )

2

+ ( 62 , 5−20 , 4 )

2

+ ( 54 ,67−20 ,4 )

2

+ ( 62 ,5−20 ,4 )

2

+ ( 54 ,67−20 , 4 )

2

+ ( 43 ,8−20 , 4 )

2

+ ( 57 ,33− 20 , 4 )

2

+ ( 56 ,3 −20 , 4 )

2

++ ( 50 , 67−20 , 4 )

2

( 56 , 3−20 ,4 )

2

+ ( 63 ,9−20 , 4 )

2

+ ( 43 ,8−20 , 4 )

2

+ ( 90 ,54−20 , 4 )

2

+ ( 62 , 5−20 , 4 )

2

++ ( 85 ,33−20 , 4 )

2

( 62 ,5−20 ,4 )

2

+ ( 50 , 67−20 , 4 )

2

+ ( 43 , 8−20 , 4 )

2

+ ( 92−20 , 4 )

2

+ ( 56 ,3 −20 , 4 )

2

+ ( 84 −20 ,4 )

2

+ ( 56 , 3−20 ,4 )

2

+ ( 90 ,7−20 , 4 )

2

+ ( 60 , 4−20 , 4 )

2

+ ( 60−20 , 4 )

2

+

( 60−20 ,4 )

2

+ ( 72−20 , 4 )

2

+ ( 65 , 3−20 , 4 )

2

+ ( 72−20 , 4 )

2

+ ( 66 , 6−20 , 4 )

2

SSE=7678 SST=SSA+SSE

SST=86962512,6+7678

= 86970190,6 MSA=SSA

df1 =86962512,6

1 =86962512,6 MSE=SSE

df2=7678

28 =274,2

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) untuk mengetahui pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil

Minat belajar matematika merupakan faktor internal yang mempengaruhi. hasil belajar matematika pada

Data dari angket minat belajar dan kehadiran siswa yang dibagikan pada sampel sebanyak 50 siswa SMP kelas VIII digunakan untuk mengetahui apakah ada pengaruh minat belajar

HANA ZAFIRAH NIM.. Tanjung Anau kel. Ampang Tanah Sirah kec.Payakumbuh utara Kota Payakumbuh.. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara gaya belajar matematika dan minat belajar matematika siswa terhadap hasil belajar siswa

Diajukan Kepada Jurusan Tradis Matematika Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Untuk Memenuhi salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh

Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana

Tujuan penelitian ini adalah, 1) untuk mengetahui deskripsi minat belajar matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri Rantepao, 2) untuk mengetahui hasil belajar matematika