PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DALAM
MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK DI MI MUHAMMADIYAH 11 SECINDE
Diajukan:
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh:
ASMAUL HUSNA NIM: 17150280
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2023
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DALAM
MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA ANAK DI MI MUHAMMADIYAH 11 SECINDE
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Oleh:
ASMAUL HUSNA NIM: 17150280
Pembimbing:
1. Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I 2. Lilis Sumaryanti, S.Pd.,M.Pd
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2023
iii
iv
v
vi
vii
viii
MOTTO
اُفِّ لَكُي اَل اُٰاللّ
اًسْفَن اَلِّا
اَهَعْس ُو ا
“Allahاtidakاmembebaniاseseorangاmelainkanاsesuai dengan kesanggupannya…”.
[(QS. Al-Baqarah (2): 286)]
ix
DEDIKASI
Rasa syukur yang tiada henti-hentinya terhadap rahmat dan karunia yang telah Allah SWT limpahkan, skripsi ini saya persembahkan untuk kedua orang tua tercinta yang senantiasa mendoakan dan semua
pihak yang mendukung dan membimbing sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini.
x
KATA PENGANTAR Assalamu’alikumاWarahmatullahiاWabarakatuh.
Alhamdulillah, puji syukur kepada Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis diberikan kemampuan dan kemudahan dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah berupa skripsi ini.
Shalawat serta salam tetap terhaturkan kepada baginda Muhammad SAW, keluarganya, serta para sahabat-sahabatnya yang telah memperjuangkan Islam tanpa mengenal lelah.
Rasa syukur penulis ucapkan karena dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judulا“PengaruhاPolaاAsuhاOrangاTuaاDalamاMembentukاKarakterاReligiusاPadaا Anakا Diا MIا Muhammadiyahا 11ا Secinde”.ا Sebagaiا salahا satuا persyaratanا gunaا memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu serta memberikan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini, antara lain:
1. Dr. Happy Susanto, M.A selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Dr. Ayok Ariyanto, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
3. Lilis Sumaryanti, M.Pd.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
4. Pak Sigit Dwi Laksana M.Pd.I selaku pembimbing 1 dan Ibu Lilis Sumaryanti, M.Pd.yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam menyelesaikan skripsi ini mulai dari awal hingga akhir.
5. Bapak/Ibu Dosen dan Staf Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah memberikan ilmu selama proses menempuh mata kuliah sehingga dapat mnyelesaikan Pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1)
6. Kedua orang tua saya yang selalu memberikan doa dan dukungan tanpa henti sehingga saya dapat sampai pada tahap ini.
xi
7. Kepala Sekolah, Guru dan Staf MI Muhammadiyah 11 Secinde yang telah membantu dan memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Siswa Siswi dan Wali Orang Tua Siswa/siswi yang turut membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
9. Teman-teman yang telah memberikan semangat dan solusi dalam menyikapi masalah saat menyusun skripsi ini.
10. Serta semua pihak yang turut andil dalam proses pembuatan skripsi ini.
Sebagai penulis saya menyadari bahwa masih banyak keterbatasan pengetahuan dan pemahaman materi serta kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak dibutuhkan dalam perbaikan skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis sendiri maupun yang membacanya.
Ponorogo, 30 Juli 2022
Asmaul Husna NIM. 17150280
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL SKRIPSI ... i
HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQOSYAH ... iii
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN ... iv
PENGESAHAN PENGUJI ... v
NOTA PERBAIKAN SKRIPSI ... vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xvii
BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Maasalah ... 14
C. Tujuan Penelitian ... 14
D. Manfaat Penelitian ... 14
E. Ruang Lingkup dan Batasan Penelitian ... 15
F. Penegasan Istilah ... 16
BAB II: LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 18
B. Landasan Teori ... 22
1. Pengertian dan Jenis-jenis Pola Asuh ... 22
2. Pengertian Karakter ... 30
3. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius Pada Anak ... 35
C. Hipotesis Penelitian ... 36
xiii
D. Kerangka Pemikiran ... 37
BAB III: METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 39
B. Lokasi Penelitian ... 39
C. Populasi dan Sampel ... 40
D. Instrumen Penelitian ... 42
E. Uji Coba Instrumen ... 44
F. Teknik Pengumpulan Data ... 48
G. Analisis Data ... 50
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data Penelitian ... 52
B. Deskripsi Data ... 55
C. Analisa Data ... 59
D. Pembahasan ... 65
BAB V: PENUTUP A. Kesimpulan ... 71
B. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 73 LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jumlah Sampel ... 42
Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban ... 43
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 43
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua (X) ... 45
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Karakter Religius (Y) ... 46
Tabel 3.6 Hasil Uji Realibilitas Pola Asuh Orang Tua ... 47
Tabel 3.7 Hasil Uji Realibilitas Karakter Religius ... 48
Tabel 4.1 Identitas MI Muhammadiyah 11 Secinde ... 52
Tabel 4.2 Data Guru dan Pegawai ... 54
Tabel 4.3 Jumlah Siswa ... 55
Tabel 4.4 Skor Jawaban Angket Pola Asuh Orang Tua ... 56
Tabel 4.5 Skor Jawaban Angket Karakter Religius ... 57
Tabel 4.6 Hasil Kuisioner ... 58
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas ... 60
Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas ... 61
Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas ... 62
Tabel 4.10 Hasil Uji Hipotesis ... 63
Tabel 4.11 Hasil Uji F atau Uji Simultan ... 63
Tabel 4.12 Hasil Uji T atau Uji Parsial ... 64
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teoritis ... 38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Hasil Uji Validitas Lampiran 2 Hasil Uji Reabilitas Lampiran 3 Hasil Uji Normalitas Lampiran 4 Hasil Uji Homogenitas Lampiran 5 Hasil Uji Linearitas Lampiran 6 Hasil Uji Hipotesis
Lampiran 7 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Lampiran 8 Data Hasil Kuisioner
Lampiran 9 Dokumentasi
Lampiran 10 Surat Izin Penelitian
Lampiran 11 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 12 Surat Hasil Cek Plagiasi
Lampiran 13 Riwayat Hidup
xvii
ABSTRAK
Asmaul Husna. 17150280. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Religius Pada Anak Di MI Muhammadiyah 11 Secinde. Skripsi:
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2023. Pembimbing (I) Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I dan pembimbing (II) Lilis Sumaryanti, M.Pd
Kata Kunci: Pola asuh, karakter religius
Pola asuh ialah bagaimana cara orang tua mengurus, mendidik, menjaga, serta memberikan perlakuan yang khas pada setiap anaknya. Dan setiap orang tua mempunyai metode dan cara tersendiri dalam mengurus serta mendidik anak- anaknya. Pola asuh sendiri dibagi menjadi tiga yaitu pola asuh demokratis, otoriter dan permisif. Sedangkan karakter religius ialah perilaku dan sikap seseorang yang patuh serta taat terhadap ajaran agama yang dianutnya dan berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh signifikan pola asuh orang tua terhadap karakter religius pada anak di MI Muhammadiyah 11 Secinde.
Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post dan survey. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik random sampling yang diperoleh dari 18 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini dapat dilihat dari uji normalitas dengan nilai 0,200 >
0,05 sehingga data berdistribusi normal. Dilihat dari uji homogenitas dengan nilai 0,676 > 0,05 dapat dinyatakan bahwa variable pola asuh orang tua (x) terhadap variable karakter religius (y) dikatakan homogen. Dalam uji linearitas bernilai 0,931 > 0,05 dinyatakan bahwa pola asuh orang tua dan karakter religius mempunyai hubungan yang linear. Dalam perhitungan t hitung sebesar 0,851 dan t table sebesar 0,690 maka Hₒا ditolak sertaا Hₐ diterima. Didasarkan pada hasil penelitian yang menggunakan berbagai analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan pola asuh orang tua dalam membentuk karakter religius pada anak di MI Muhammadiyah 11 Secinde sebesar 43% dan 57% dipengaruhi oleh faktor yang lain.
