• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengelolaan Kinerja Guru

N/A
N/A
Timur Wedaring Wacana

Academic year: 2025

Membagikan "Pengelolaan Kinerja Guru"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

 Perencanaan Kinerja

JANUARI - JUNI 2024

Rangkuman Perencanaan Kinerja Anda

Anda bisa cek ulang dan ubah sebelum mengajukan ke atasan.

Format Perencanaan Kinerja akan kami sesuaikan dengan aturan yang berlaku.

Hasil Kerja Utama

1. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya praktik manajemen kelas yang berfokus pada penerapan disiplin positif

Guru akan mengisi Formulir Diskusi Persiapan, Formulir Diskusi Tindak Lanjut, dan Formulir Refleksi Tindak Lanjut.

Target Kualitas

Tingkat upaya penerapan prinsip disiplin positif untuk mengelola perilaku dan kebiasaan kelas yang disepakati bersama

Bukti Dukung Hasil penilaian observasi kinerja guru

Target Kuantitas 1 kegiatan

Target Waktu Per semester Praktik Pembelajaran

1 2 Pengembangan Kompetens

Cek panduan

Timur Wedaring Wacana

Pengelolaan Kinerja Guru 

Ubah Lanjut ajukan

(2)

2. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan kegiatan seminar, lokakarya,

konferensi, simposium, dan/atau studi banding lapangan yang diselenggarakan di bidang pendidikan

Catatan: 1 kegiatan setara 4 poin.

Target Kualitas Tingkat kesesuaian

seminar/lokakarya/konferensi/simposium/studi banding lapangan yang diselenggarakan di bidang pendidikan

Bukti Dukung Sertifikat

Target Kuantitas 4 kegiatan

Target Waktu Per semester

Poin 16

3. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta coaching atau mentoring pengembangan kompetensi oleh Guru, Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

Catatan: 1 kegiatan setara 4 poin.

Target Kualitas

Tingkat kesesuaian peran sebagai peserta

coaching/mentoring pengembangan kompetensi oleh guru

Bukti Dukung Sertifikat

Target Kuantitas 1 kegiatan

Target Waktu Per semester

Poin 4 Cek panduan

Pengelolaan Kinerja Guru 

(3)

4. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta Pelatihan Mandiri sesuai model

kompetensi Guru, Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

Catatan: 1 pelatihan beserta Aksi Nyata setara 8 poin.

Target Kualitas

Tingkat kesesuaian pelatihan mandiri sesuai model kompetensi guru

Bukti Dukung Sertifikat Topik

Target Kuantitas 2 kegiatan

Target Waktu Per semester

Poin 16

5. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta berbagi praktik baik yang

diselenggarakan komunitas belajar

Catatan: 1 kegiatan berdurasi 2 3 jam setara 4 poin.

Target Kualitas

Tingkat kesesuaian peran sebagai peserta berbagi praktik baik yang diadakan Komunitas Belajar

Bukti Dukung Sertifikat

Target Kuantitas 1 kegiatan

Target Waktu

Poin 4 Cek panduan

Cek panduan

Pengelolaan Kinerja Guru 

(4)

Per semester

6. Rencana Hasil Kerja

Tersusunnya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan KOSP sebagai acuan dalam peningkatan pembelajaran

Target Kualitas

Tingkat kontribusi dalam penyusunan dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan KOSP dengan standar yang digunakan

Bukti Dukung Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

KOSP

Target Kuantitas 1 dokumen

Target Waktu Per semester

7. Rencana Hasil Kerja

Terlaksananya pembelajaran melalui perencanaan dan perangkat penilaian/asesmen yang mengacu pada Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

KOSP

Target Kualitas

Tingkat kehadiran di dalam kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengacu pada Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan KOSP

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Cek panduan

Cek panduan

Pengelolaan Kinerja Guru 

(5)

Rangkuman Kehadiran

1 dokumen Per semester

Hasil Kerja Tambahan

1. Rencana Hasil Kerja

Hanya untuk SMP, SMA, SMK Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan sebagai Wali Kelas

Target Kualitas

Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Wali Kelas dengan peningkatan kinerja satuan pendidikan

Bukti Dukung Laporan disertai Surat

Keputusan/Surat Tugas

Target Kuantitas 1 kegiatan

Target Waktu Per semester

Perilaku Kerja

No. Aspek Indikator Perwujudan

1 Berorientasi Pelayanan

Memahami kebutuhan peserta didik dan berusaha memenuhinya

Memenuhi kebutuhan peserta didik secara

responsif

2 Akuntabel Melaksanakan tugas dengan jujur,

Bertanggung jawab atas hasil kerja

Cek panduan

Cek panduan

Pengelolaan Kinerja Guru 

(6)

No. Aspek Indikator Perwujudan bertanggung

jawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi

yang

dilakukan dan bersedia dievaluasi

3 Kompeten Membantu

peserta didik, rekan sejawat, dan orang lain untuk saling belajar

Memfasilitasi proses

berbagi pengetahuan antar rekan sejawat, peserta didik, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja

4 Harmonis Menghargai

setiap warga satuan

pendidikan apapun latar belakangnya

Menjaga hubungan yang baik dengan rekan kerja, atasan, peserta didik, dan

masyarakat atau dunia kerja

5 Loyal Menjaga nama

baik satuan pendidikan, sesama guru, dan peserta didik dimanapun berada

Bersikap dan berperilaku yang

melindungi nama baik serta citra

Pengelolaan Kinerja Guru 

(7)

No. Aspek Indikator Perwujudan satuan pendidikan

6 Adaptif Terus berinovasi dan

mengembangkan kreativitas untuk memajukan satuan pendidikan

Memanfaatkan teknologi informasi untuk

mendukung pekerjaan

7 Kolaboratif Bekerja sama secara terbuka dalam

menghasilkan dampak pembelajaran yang merata bagi peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja

Bersinergi dengan

peserta didik, rekan sejawat, dan

masyarakat atau dunia kerja dalam menyelesaikan tugas

Pengelolaan Kinerja Guru 

Referensi

Dokumen terkait

SOLUSI PERMASALAHAN MITRA Solusi untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra dalam upaya peningkatan kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan melalui pengembangan media

Peran kepala sekolah dalam pengelolaan iklim sekolah yang kondusif guna mendukung kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 028354 Binjai Iklim sekolah juga berhubungan dengan aspek

Peraturan ini berisi petunjuk teknis mengenai pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah untuk mengoptimalkan kinerja mereka dan mencapai tujuan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Sasaran Pengguna Pengelolaan Kinerja Guru ASN Mulai bulan Januari 2024, guru ASN hanya perlu mengisi perencanaan kinerja

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Obsevasi Kinerja Guru Catatan Kepala Sekolah Pertanyaan Respon * Catatan Nama Guru Nama Kepala Sekolah Hari/ Tanggal Periode Waktu Tempat

3 Pemerintah daerah yang memerlukan data pengelolaan kinerja sebagai dasar pembayaran Tambahan Penghasilan Pegawai TPP ASN guru dan kepala sekolah melakukan penyesuaian sebagai berikut:

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU 1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru Nama Guru Mapel Bahasa Indonesia Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal Selasa, 19 Maret 2024 Periode

Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Perilaku