Kelompok 1
Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada
Murid
Ruang Kolaborasi
Modul 3.3
Meet Our Best Team
Diana Indah Putri, S.Pd Velia Hardyati, S.Pd Isesniati, S.Pd Ermalinda, S.S
Tujuan Pembelajaran Khusus
Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep kepemimpinan murid, CGP akan bekerja dalam kelompok membuat gambaran umum sebuah program/kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid.
CGP mempresentasikan hasil kerja kelompoknya kepada kelompok lain dan saling memberikan umpan balik.
“AKSIKU”
AKtivitas Kreativitasku
melalui Mading Silang Kelas
Kami beranggapan salah satu program yang dapat dilakukan untuk membangun lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan murid adalah melalui:
P R O G R A M
I D E
Jenjang SMA/SMK:
Kelas X, XI dan XII
Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
J E N I S K E G I A T A N
P I L I H A N J E N J A N G K E L A S
1. Lingkungan positif
2. Keterampilan Berinteraksi Sosial
3. Keterampilan Pencapaian
Tujuan
4. Memahami Kekuatan Diri
5. Wawasan yang Luas dan Sisi Yang Jelas Tentang Masa Depan
6. Lingkungan Yang Menempatkan Murid
Sedemikian Rupa Sehingga Terlibat Aktif Dalam Belajar
7. Lingkungan Yang Menumbuhkan Daya Lenting Dan Sikap Tangguh Murid Untuk Terus Bangkit Ditengah
Kesempitan Dan Kesulitan
Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif
1.
lingkungan sekolah yang mengembangkan keterampilan interaksi sosial secara positif, arif dan bijaksana
2.
SMKN 4 PEKANBARU
"AKSIKU"
AKtivitas Kreativitasku melalui Mading
Silang Kelas
Kegiatan “AKSIKU” melalui mading kelas merupakan kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler yang memiliki tujuan sebagai berikut:
Menciptakan lingkungan interaksi
murid antar kelas yang positif, arif dan bijaksana
1.
Mewujudkan program mading kelas yang dapat menumbuhkan
kepemimpinan murid (suara, pilihan dan kepelimikan murid)
2.
Meningkatkan kreativitas murid, kemampuan menulis dan literasi 3.
murid
J U D U L P R O G R A M
R I N G K A S A N U M U M
“AKSIKU”
AKtivitas Kreativitasku
melalui Mading Silang Kelas
Rencana dalam struktur program
Program ini adalah program yang terjadwal setiap 3 minggu sekali yang dilakukan oleh seluruh murid di SMKN 4 Pekanbaru untuk setiap kelas dibawah tanggung jawab wali kelas masing-masing.
1.
Pembuatan mading disepakati oleh murid dan wali kelas setiap hari jumat jam pulang sekolah, karena senin nya mading sudah ditampilkan
2.
Kegiatan ini menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif dan mengembangkan keterampilan interaksi sosial secara positif, arif dan bijaksana.
Melalui kegiatan ini, menguatkan karakter murid terutama sikap peduli di lingkungan sekolah sehingga dapat melatih murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif
1.
Memberikan kesempatan murid untuk semakin sering berinteraksi dan membangun interaksi secara positif dengan sesama teman
2.
Selain itu, lewat interaksi ini, murid juga akan belajar meningkatkan keterampilan literasi dan kreativitas murid.
3.
1.
Melibatkan murid (Ketua Kelas) dalam menyusun
jadwal mading silang kelas 1.
Memberikan kesempatan murid untuk bertanya,
memberikan pendapat, berdiskusi dalam
menyalurkan
kreativitasnya selama pembuatan mading 2.
Memberikan kesempatan pada murid untuk memilih peran/tugas yang dapat mereka
ambil dalam berkarya membuat mading yang menarik untuk dibaca orang lain
1.
Memberikan kebebasan pada urid dalam menentukan tema mading yang sesuai untuk ditampilkan
2.
Memberikan waktu yang fleksibel kepada murid, mau dilakukan hari jumat setelah pulang sekolah atau setiap pulang sekolah diangsur angsur membuat nya. Pastinya di hari senin sesuai jadwal sudah terpajang 3.
Menggunakan musyawarah dalam mengambil keputusan dalam
memnentukan ide-ide yang akan ditampilkan di mading
4.
Murid merasa memiliki atas karya yang sudah dibuatnya, sehingga mereka akan menjaga nya selama jadwal madingn
mereka berlangsung, dan jika sudah
berganti dengan kelas lain makan karya nya tadi bisa di pajang di kelas masing- masing
1.
Murid bertanggung jawab menyelesaikan karya mading nya sesuai jadwal yang
sudah disepakati 2.
