• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Media Pop Up Book Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. - UMG REPOSITORY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Pengembangan Media Pop Up Book Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. - UMG REPOSITORY"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

58

DAFTAR PUSTAKA

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.

Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42.

https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Cahyani, D., & Sari, M. (2020). Penggunaan Media Pop Up Book Dalam Menanamkan Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jcmc, 5(1), 73–86.

Dewanti, H., Toenlioe, A. J. E., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan,

1(3), 221–228.

http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/viewFile/4551/3408

Indriati, D. (2012). Jurnal Pendidikan IPA Indonesia PEMBELAJARAN SCIENCE-EDUTAINMENT BERBANTUAN MEDIA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2), 192–197.

Karo-Karo, I. R., & Rohani. (208AD). MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN. AXIOM, 7(1), 1–6.

Mahnun, N. (2012). MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah- langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran) Oleh.MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran) Oleh.MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian te. jurnal pemikiran islam, 37(01), 1–9.

https://doi.org/10.4236/ce.2020.113020

Masturah, E. D., Mahadewi, L. P. P., & ... (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar.

Jurnal EDUTECH Univrsitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 212–221.

https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20294

N, O. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Nopan Omeri, 9(manager pendidikan), 464–468.

(2)

59

Ningsih, S. D., Nugroho, A. S., & Subayani, N. W. (2021). Pengembangan POP UP Book Budaya Jawa Timur Kelas IV di Sekolah Dasar. Jendelaedukasi.Id,

01(02), 48–60.

https://www.ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/6

Ningtiyas, T., Setyosari, P., & Praherdiono, H. (2019). Pengembangan Media Pop- Up Book Untuk Mata Pelajaran Ipa Bab Siklus Air Dan Peristiwa Alam Sebagai Penguatan Kognitif Siswa. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(2), 115–120. https://doi.org/10.17977/um038v2i22019p115

Pramesti, J. (2015). Pengembangan Media Pop-Up Book Tema Peristiwa. Artikel

jurnal, september, 1–13.

http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pgsd/article/view/1194/106 6

Setiyanigrum, R. (2020). Media Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran Pascapandemi. Seminar Nasional Pascasarjana 2020, 2016, 217–219.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103.

https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Umam, N. K., Bakhtiar, A. M., & Iskandar, H. (2019). Pengembangan Pop Up Book Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Slempitan. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 1. https://doi.org/10.30742/tpd.v1i02.857

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu, pengembangan media Pop-Up Book pada materi keragaman budaya bangsaku dapat membantu peran guru dalam menyampaikan materi sehingga dalam proses

Hasil yang didapat adalah terwujudnya media pembelajaran pop up book dimana penggunaan media pop up book sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil

“Pengembangan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik.. Sholawat serta

Hasil penelitian ini menunjukan: 1 penelitian ini menghasilkan produk pengembangan media Pop-Up Book sebagai media pembelajaran keterampilan menulis teks cerita fantasi siswa SMP

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN POEWA DALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TUGAS

Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil uji effect size yang mendapatkan presentase sebesar 79,62% dengan demikian menyatakan bahwa efektivitas penggunaan media pembelajaran pop-up book

Aktivitas belajar siswa pada kelas eksperimen dari hasil observsi pada 10 aspek diantaranya adalah siswa tertarik menggunakan media pop up book, mengetahui langkah penggunaan media pop

Hasil penelitian ini menunjukkan: 1 pengembangan Pop-Up Book sebagai media pembelajaran menulis teks prosedur bagi siswa smp kelas VII MTs N 7 Sleman; 2 kualitas Pop-Up Book untuk