pengembangan modul pembelajaran akidah

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan kesehatan dan kesempatannya kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dengan judul: “PERKEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ADAB MATERI ACIDAH AKHLAK BAGI ORANG TUA DENGAN MENGINTEGRASIKAN CERITA UWAIS AL-QARNI BAGI SISWA KELAS X MA AR-RAUDHAH SELALU". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran materi aqidah akhlak adab bagi orang tua yang layak dan praktis digunakan setelah divalidasi oleh beberapa ahli dan diuji tanggapan siswa dan guru. Modul pembelajaran Aqidah Akhlak adab materi untuk orang tua dengan memadukan kisah Uwais Al-Qarni yang dikembangkan dan dievaluasi oleh ahli sehingga memperoleh hasil persentase yaitu: (ahli materi) 80%, (ahli bahasa) 94%, (ahli media) ) 87,8% dengan kategori sangat layak.

Berdasarkan hasil uji kelayakan dan uji lapangan, modul pembelajaran akidah akhlak materi adab orang tua dengan memadukan kisah Uwais Al-Qarni sangat layak dan disetujui siswa sebagai media pembelajaran kelas X. Siswa MA Ar-Raudhah Seluma. Berdasarkan hadits di atas dapat kita pahami bahwa Allah mengutus Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak manusia. Maka salah satu akhlak yang mulia adalah berbuat baik kepada kedua orang tua. Oleh karena itu, moralitas sangat penting untuk ditanamkan orang tua pada anak. Rasa hormat anak terhadap orang tua merupakan hal yang sangat wajar, hal ini dikarenakan adanya hubungan batin yang sangat kuat dan erat antara anak dan orang tua.

Sebuah kisah yang sangat inspiratif bagi kehidupan, sebagai contoh amalan mulia di sisi Allah SWT, oleh karena itu peneliti dengan ini menentukan judul skripsi yaitu: “Pengembangan Modul Pengajaran Aqidah Akhlak Materi Adab Kepada Orang Tua Yang Berintegritas Kisah Uwais Al-Qarni untuk Siswa Kelas X MA.

Rumusan Masalah

Oleh karena itu, peneliti berinisiatif melakukan penelitian dengan mengintegrasikan kisah orang shaleh tersebut sebagai contoh karya yang sangat mulia di hadapan Allah. Bagaimana praktik modul pembelajaran materi adab moral bagi orang tua yang mengintegrasikan kisah Uwais Al-Qarni.

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Bagi Siswa: Meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar serta siswa lebih semangat belajar di kelas Aqidah Akhlak. Bagi guru, sebagai alternatif pembelajaran Akhlak Aqidah adab yang menarik dan menyenangkan bagi orang tua.

Pengertian Modul

Dalam kamus bahasa Indonesia, modul berarti “satuan usaha kecil dengan satu pelajaran yang dapat dijalankan sendiri”. Jadi modul berarti kumpulan unit-unit program belajar mengajar yang lebih kecil dan terinci yang terdapat dalam komponen-komponen modul. Menurut para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa modul adalah serangkaian bahan pembelajaran yang dapat digunakan siswa sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran.

Seluruh materi pembelajaran dari satuan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang dipelajari dimuat dalam satu modul secara keseluruhan. Maksud dan konsepnya adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari materi pembelajaran karena materi dikemas menjadi satu kesatuan yang utuh. Apabila diperlukan pemisahan atau pemisahan materi dari suatu standar kompetensi, hendaknya dilakukan dengan hati-hati dan memperhatikan kompleksitas yang harus dikuasai siswa.

Tidak perlu menggunakan media lain dengan menggunakan modul siswa tidak perlu menggunakan media lain untuk mempelajari materi.

Kelebihan Belajar Menggunakan Modul

Materi Adab Terhadap Orang Tua 1. Pengertian Adab

Adab Terhadap Orang Tua

ءرسلاأ

Termasuk larangan meyakini adanya kekuatan lain yang mempengaruhi dan menguasai jiwa dan raga selain yang berasal dari Allah SWT. Perintah berbuat baik kepada orang tua diberikan oleh Allah sekaligus atau setelah perintah beribadah kepada Allah saja. Hal ini tentu saja agar masyarakat memahami dan menyadari betapa pentingnya berbuat baik kepada kedua orang tuanya.

Nikmat yang diterima manusia sebagian besar berasal dari Allah SWT. daripada menerima bantuan dari orang tua. Jika salah satu atau kedua orang tuanya sudah cukup umur dan mengalami cacat fisik sehingga tidak mampu lagi menghidupi dirinya sendiri, maka ia harus tinggal bersama anaknya untuk diberi rezeki dan perhatian. Terutama para ibu, biasanya ibu tidak makan sebelum anaknya makan, ibu tidak tidur sebelum anaknya tidur, dan ketika anak sakit, ibulah yang paling susah sehingga tidak bisa tidur dan makannya tidak enak.

Kita hendaklah sentiasa tunduk dan patuh kepada kedua ibu bapa dalam segala perkara yang baik.

مصَوَواَنْ ي

Walaupun diterangkan bahawa ini tidak baik untuk agama, kita tetap lakukan kepada mereka seperti yang dijelaskan dalam Al-Quran berikut 21. Kita dilarang bercakap secara kasar, membentak contohnya dengan menyebut hus/ah dan seumpamanya. perkataan, yang termasuk ungkapan buruk.

رَ بِكْلا

Tata Krama Terhadap Orang Tua

Jangan panggil mereka dengan nama mereka, tetapi panggil mereka dengan nama yang mereka suka dan besarkan hati mereka. Beri mereka nasihat, tetapi dengan sopan, jika mereka tidak menerima nasihat anda, jangan sakiti mereka. Ikut segala perintah mereka, selagi apa yang mereka perintahkan itu tidak bercanggah dengan ajaran dan larangan Allah.

Kisah Uwais Al-Qarni Menggendong Ibunya Ke Mekkah

Seorang pemuda bernama Uwais Al Qarni yang tinggal di kota Yaman, mempunyai rambut rontok, badannya belang. Nah, kelakuan Uwais sungguh luar biasa, tak pernah ada satu hari pun yang berlalu ketika ia membawa seekor lembu naik turun bukit. Melihat kisah di atas, kita bisa bersimpati betapa mulianya hati Uwais Al-qani yang berjuang keras memenuhi keinginan ibunya.

ىراخبلا هاجرخأ ّزيوونلاو )2113

Kajian Penelitian yang Relevan

Penelitian mengenai pengembangan modul pembelajaran dapat ditemukan pada berbagai penelitian yang relevan dengan penelitian ini. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang akan saya lakukan adalah pada materi yang dikembangkan, model penelitian, dasar pengembangan dan tingkat sekolah.

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model penelitian 4D dengan tahapan pendefinisian desain, pengembangan dan pendistribusian. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model penelitian modul 4D dengan tahapan pendefinisian desain, pengembangan dan pendistribusian. 36 Nurhasanah, Pengembangan Modul Aqidah Akhlak dengan Pendekatan Saintifik pada Beberapa Siswa, Majalah el-Hekam (Vol: IV No: 2 Tahun 2019.

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang akan saya lakukan adalah pada dasar pengembangan modul, model yang dikembangkan, desain modul dan materi pembelajaran yang dikembangkan serta tingkat sekolah.

Kerangkah Berfikir

Keangka Berfikir Materi Adab Terhadap Orang Tua

Model Pengembangan dan Prosedur Pengembangan

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D), yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, untuk menguji efektivitas produk tersebut, dan model penelitian ini menggunakan model Borg and Gall. Untuk menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan, dan untuk menguji efektivitas produk agar dapat berfungsi di masyarakat luas maka diperlukan penelitian untuk menguji efektivitas produk tersebut. Pada penelitian ini respon siswa terhadap modul pembelajaran Akidah Akhlak Materi Adab Kepada Orang Tua Dengan Mengintegrasikan Kisah Uwais Al-Qarni diambil dari siswa kelas X MA Ar-Raudhah Seluma.

Pengertian penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall (1998) adalah suatu proses/metode yang digunakan untuk memvalidasi dan mengembangkan produk pendidikan. Fokus dalam penelitian desain dan pengembangan adalah analisis awal hingga akhir, yaitu desain, produksi, dan evaluasi. Sumber lain menyebutkan bahwa penelitian dan pengembangan merupakan suatu cara sistematis dalam merancang dan mengembangkan program dan produk pembelajaran yang dapat memenuhi kriteria internal.

Secara umum prosedur pengembangan produk menurut Borg dan Gall menyatakan bahwa pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dalam pendidikan melibatkan sepuluh langkah.

Secara umum prosedur produk pengembangan

Instrumen Pengumpulan Data

Kuisioner Atau Angket
Angket Keperaktisan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak
Angket Analisis Hasil Validasi Modul
Teknik Analisis Angket Respon Guru dan Siswa

Hasil Penelitian Pengembangan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media

Hasil Analisis Kebutuhan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak
Hasil Desain Produk Awal Modul Pembelajaran Akidah Akhlak

Hasil Uji Coba Kelayakan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak Bahan ajar berupa modul yang telah disusun dan dikonsultasikan Bahan ajar berupa modul yang telah disusun dan dikonsultasikan

Hasil Penilaian Ahli Materi
Hasil Penilaian Ahli Bahasa
Hasil Penilaian Ahli Desain/Media
Hasil Uji Kepraktisan Guru

Pembahasan

Kelebihan produk hasil pengembangan
Kekurangan produk hasil pengembangan

Kesimpulan
Saran

Angket praktis digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaran materi adab akhlak orang tua berintegritas kisah Uwais Al-Qarni. Hasil penelitian ini berupa modul ajar materi adab akhlak orang tua dengan penyertaan cerita Uwais Al-Qarni untuk siswa MA X. Kegiatan penelitian pengembangan ini diawali dengan melakukan analisis kebutuhan modul pembelajaran materi Aqidah Akhlak adab bagi orang tua bagi siswa MA X.

1 Penggunaan buku selain buku teks dalam mengajarkan materi akhlak adab kepada orang tua. Analisis ini dilakukan untuk mengetahui apa saja yang dibutuhkan siswa ketika mempelajari aqidah akhlak pada materi adab orang tua. Ahli materi pada uji validasi modul pembelajaran akhlak aqidah materi adab orang tua dengan integrasi kisah Uwais Al-Qarni untuk siswa MA kelas X adalah Dian Jelita M.Pd.

Penilaian validator produk terhadap pengembangan modul aqidah pembelajaran akhlak materi adab orang tua dengan integrasi cerita komposit Uwais Al-Qarni memberikan data hasil uji validitas produk. Validasi yang dilakukan oleh ahli materi digunakan untuk menilai produk modul pembelajaran materi adab akhlak orang tua dengan mengintegrasikan cerita Uwais Al-Qarni untuk siswa MA kelas X. Sehingga hasil validator mengacu pada tabel konversi, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran aqidah akhlak adab materi adab orang tua yang dikembangkan dengan mengintegrasikan cerita Uwais Al-Qarni yang dikembangkan layak untuk digunakan atau diperoleh.

Berdasarkan hasil validasi materi tahap kedua modul pembelajaran aqidah akhlak materi adab orang tua dengan mengintegrasikan cerita Uwais Al-Qarni untuk siswa kelas X diperoleh hasil sebesar 85%. Validasi yang dilakukan oleh ahli bahasa digunakan untuk menilai produk modul pembelajaran materi adab moral untuk orang tua dengan mengintegrasikan cerita Uwais Al-Qarni. Berdasarkan hasil validasi bahasa tahap kedua modul pembelajaran aqidah moral materi adab orang tua dengan mengintegrasikan cerita Uwais Al-Qarni untuk siswa kelas X diperoleh hasil yang dicapai sebesar 94,7%.

Berdasarkan hasil validasi desain/media tahap kedua modul ajar materi adab orang tua dengan integrasi cerita Uwais Al-Qarni untuk siswa kelas X diperoleh hasil sebesar 87,8%. Guru memberikan penjelasan materi atau topik modul pembelajaran Aqidah Akhlak dengan mengintegrasikan kisah Uwais Al-Qarni yang telah dikembangkan. Dari hasil respon siswa dan guru dapat disimpulkan bahwa produk modul pembelajaran Aqidah Akhlak materi adab orang tua dengan mengintegrasikan kisah Uwais Al-Qarni dapat dikatakan sangat praktis dan dapat dijadikan tambahan. bahan ajar bagi siswa.

Dengan rata-rata nilai persentase validator modul yang dikembangkan pada kriteria kelayakan, maka dapat dikatakan bahwa modul pembelajaran materi aqidah akhlak adab bagi orang tua sangat layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran. Pengembangan modul pembelajaran aqidah akhlak materi adab orang tua dengan mengintegrasikan kisah Uwais Al-Qarni di MA Ar-Raudhah Seluma telah berhasil dikembangkan dengan metode Research and Development (R&D) dari model penelitian Borg and Goll, yang disederhanakan menjadi 7 tahapan yaitu 1) potensi dan permasalahan 2) pengumpulan data 3) desain produk 4) validasi desain 5) review desain 6) uji respon siswa 7). Bagi peserta didik, penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumber belajar berupa modul pembelajaran materi akhlak dan adab bagi orang tua.