MAKALAH PENGEMBANGAN SDM MAKALAH PENGEMBANGAN SDM MENUJU INDONESIA
MENUJU INDONESIA EMAS 2045
EMAS 2045
1.
1. PENDAHULUANPENDAHULUAN
Upaya pendidikan dalam membagun generasi emas dalam meningkatkan sumber daya Upaya pendidikan dalam membagun generasi emas dalam meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas menjadi tuntutan utama. Tugas pendidikan adalah
manusia yang berkualitas menjadi tuntutan utama. Tugas pendidikan adalah mengupayakan agar anak bisa mengenal potensi dirinya, sedangkan pendidikan mengupayakan agar anak bisa mengenal potensi dirinya, sedangkan pendidikan berperan memberikan fasilitas agar mereka dapat mengembangkan potensinya, baik berperan memberikan fasilitas agar mereka dapat mengembangkan potensinya, baik bidang akademik maupun potensi non-akademik, seperti seni dan olahraga. Sedangkan bidang akademik maupun potensi non-akademik, seperti seni dan olahraga. Sedangkan pendidikan yang bermutu akan dapat terwujud jika upaya pendidikan dapat membantu pendidikan yang bermutu akan dapat terwujud jika upaya pendidikan dapat membantu anak sebagai generasi emas yang sedang tumbuh dan berkembang secara dinamis anak sebagai generasi emas yang sedang tumbuh dan berkembang secara dinamis dan aktif dalam pembentukan diri menjadi insan Indonesia yang berkarakter, cerdas dan aktif dalam pembentukan diri menjadi insan Indonesia yang berkarakter, cerdas dam kompetitif. Adapun kualitas sumber daya manusia yaitu terkait dengan derajat dam kompetitif. Adapun kualitas sumber daya manusia yaitu terkait dengan derajat kemampuan, termasuk kreatifitas, dan moralitas anak sebagai generasi emas bangsa.
kemampuan, termasuk kreatifitas, dan moralitas anak sebagai generasi emas bangsa.
Dalam dokumen Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Dalam dokumen Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi
Indonesia (MP3EI) yang disusun oleh Menko Perekonomian, dicanangkan bahwa pada Indonesia (MP3EI) yang disusun oleh Menko Perekonomian, dicanangkan bahwa pada 2025 Indonesia menjadi negara mandiri, maju, adil, dan makmur berpendapatan per 2025 Indonesia menjadi negara mandiri, maju, adil, dan makmur berpendapatan per kapita sekitar 15.000 dollar AS. Saat itu, Indonesia diharapkan menjadi kekuatan kapita sekitar 15.000 dollar AS. Saat itu, Indonesia diharapkan menjadi kekuatan
ekonomi 12 besar dunia. Lebih jauh, pada 2045 Indonesia diproyeksikan menjadi satu ekonomi 12 besar dunia. Lebih jauh, pada 2045 Indonesia diproyeksikan menjadi satu dari tujuh kekuatan ekonomi di dunia dengan pendapatan per kapita 47.000 dollar AS.
dari tujuh kekuatan ekonomi di dunia dengan pendapatan per kapita 47.000 dollar AS.
Namun, yang dimaksud negara maju dalam dokumen MP3EI adalah negara yang Namun, yang dimaksud negara maju dalam dokumen MP3EI adalah negara yang pertumbuhan ekonominya positif dan tingkat inflasinya menurun. Apakah masyarakat pertumbuhan ekonominya positif dan tingkat inflasinya menurun. Apakah masyarakat dan kehidupannya juga maju atau beradab sama sekali tidak disinggung sama sekali.
dan kehidupannya juga maju atau beradab sama sekali tidak disinggung sama sekali.
Salah satu argumen yang digunakan dalam perumusan MP3EI itu adalah statistik Salah satu argumen yang digunakan dalam perumusan MP3EI itu adalah statistik penduduk kita. Konon dalam kurun 2015-2045 piramida penduduk Indonesia akan penduduk kita. Konon dalam kurun 2015-2045 piramida penduduk Indonesia akan
sangat ideal dengan penduduk mayoritas berusia 25-45 tahun, usia produktif. Indonesia sangat ideal dengan penduduk mayoritas berusia 25-45 tahun, usia produktif. Indonesia saat itu akan menikmati apa yang disebut jendela demografi.
saat itu akan menikmati apa yang disebut jendela demografi.
Tantangan Generasi Emas di Tengah Problematika Pendidikan Karakter atau watak Tantangan Generasi Emas di Tengah Problematika Pendidikan Karakter atau watak bangsa Indonesia adalah
bangsa Indonesia adalah suatu konstruksi budaya suatu konstruksi budaya tentang sikap tentang sikap hidup, hidup, cara berpikircara berpikir dan bertindak dari setiap individu bangsa Indonesia yang multikultural yang terpancar dan bertindak dari setiap individu bangsa Indonesia yang multikultural yang terpancar dari nilai-nilai budaya dan ideologi nasional Indonesia yaitu Pancasila (dalam
dari nilai-nilai budaya dan ideologi nasional Indonesia yaitu Pancasila (dalam
menghadapi perubahan global). Tentunya pemuda masa depan akan didominasi oleh menghadapi perubahan global). Tentunya pemuda masa depan akan didominasi oleh nilai-nilai dan pemikiran cosmopolitan, dan karenanya setiap pelakunya, termasuk nilai-nilai dan pemikiran cosmopolitan, dan karenanya setiap pelakunya, termasuk pelaku bisnis dan politik, dituntut memiliki 4 C, yaitu concept, competence, connection, pelaku bisnis dan politik, dituntut memiliki 4 C, yaitu concept, competence, connection, dan confidence (Rossabeth Moss Kanter, 1994). Sehingga lahirlah inspirator, inisiator, dan confidence (Rossabeth Moss Kanter, 1994). Sehingga lahirlah inspirator, inisiator, motivator, dan organisator bangsa yang kompeten.
motivator, dan organisator bangsa yang kompeten.
Indonesia Emas 2045 adalah sebuah impian besar tentang Indonesia yang unggul, Indonesia Emas 2045 adalah sebuah impian besar tentang Indonesia yang unggul, maju bersaing dengan bangsa-bangsa lain, dan telah cukup dewasa untuk mengatasi maju bersaing dengan bangsa-bangsa lain, dan telah cukup dewasa untuk mengatasi isu-isu persoalan klasik bangsa, seperti korupsi, isu disintegrasi, dan kemiskikan. Untuk isu-isu persoalan klasik bangsa, seperti korupsi, isu disintegrasi, dan kemiskikan. Untuk mewujudkan impian tersebut, kunci utamanya bukan kekuatan ekonomi, politik, atau mewujudkan impian tersebut, kunci utamanya bukan kekuatan ekonomi, politik, atau militer, melainkan manusianya. Sesederhana yang diungkapkan oleh Anies Baswedan, militer, melainkan manusianya. Sesederhana yang diungkapkan oleh Anies Baswedan,
“Pola pikir yang menganggap bahwa potensi utama sebuah bangsa adalah lautnya,
“Pola pikir yang menganggap bahwa potensi utama sebuah bangsa adalah lautnya, tanah
tanahnya, tambangnya, adalah pola pikir para penjajah.” Dengan demikian makanya, tambangnya, adalah pola pikir para penjajah.” Dengan demikian maka kualitas sumber daya manusia menjadi dasar dari impian menjadi Indonesia emas kualitas sumber daya manusia menjadi dasar dari impian menjadi Indonesia emas tahun 2045 mendatang.
tahun 2045 mendatang.
1.
1. RUMUSAN MASALAHRUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian diatas maka rumusan masalah sebagai berikut : Berdasarkan uraian diatas maka rumusan masalah sebagai berikut : 1.
1. Apa Apa pengertian Indonesia pengertian Indonesia Emas Emas tahun tahun 2045?2045?
2.
2. Bagaimana pengembangan Bagaimana pengembangan sumber daya sumber daya manusia menuju manusia menuju Indonesia Emas Indonesia Emas 2045?2045?
PEMBAHASANPEMBAHASAN
Pengertian Indonesia EmasPengertian Indonesia Emas
Indonesia Emas 2045 adalah suatu upaya dalam membangun generasi emas yang Indonesia Emas 2045 adalah suatu upaya dalam membangun generasi emas yang dimana adalah sebuah konsep penerapan untuk menyiapkan suatu generasi penerus dimana adalah sebuah konsep penerapan untuk menyiapkan suatu generasi penerus bangsa Indonesia pada 100 tahun emas Indonesia merdeka antara tahun 1945 sampai bangsa Indonesia pada 100 tahun emas Indonesia merdeka antara tahun 1945 sampai tahun 2045.
tahun 2045.
Generasi emas yang diharapkan menjadi penerus bangsa yang pada periode tersebut Generasi emas yang diharapkan menjadi penerus bangsa yang pada periode tersebut adalah sangat produktif, sangat berharga dan sangat bernilai, sehingga perlu dikelola adalah sangat produktif, sangat berharga dan sangat bernilai, sehingga perlu dikelola dan dimanfaatkan dengan baik agar berkualitas menjadi insan yang berkarakter, insan dan dimanfaatkan dengan baik agar berkualitas menjadi insan yang berkarakter, insan yang cerdas, dan insan yang kompetitif, serta menjadi bonus demografi. Generasi yang cerdas, dan insan yang kompetitif, serta menjadi bonus demografi. Generasi berkarakter menentukan kulitas moral dan arah dari setiap generasi muda dalam berkarakter menentukan kulitas moral dan arah dari setiap generasi muda dalam mengambil keputusan dan tingkah laku.
mengambil keputusan dan tingkah laku.
Generasi emas merupakan generasi yang mampu bersaing secara global dengan Generasi emas merupakan generasi yang mampu bersaing secara global dengan bermodalkan kecerdasan yang komprehensif antara lain produktif, inovatif, damai bermodalkan kecerdasan yang komprehensif antara lain produktif, inovatif, damai dalam interaksi sosialnya, sehat dan menyehatkan dalam interaksi alamnya, dan dalam interaksi sosialnya, sehat dan menyehatkan dalam interaksi alamnya, dan
berperadaban unggul. Hal ini merupakan harapan terbesar bangsa Indonesia di tahun berperadaban unggul. Hal ini merupakan harapan terbesar bangsa Indonesia di tahun 2045 nanti. Bukan tanpa perhitungan dalam merumuskan cita-cita ini, dalam upaya 2045 nanti. Bukan tanpa perhitungan dalam merumuskan cita-cita ini, dalam upaya mewujudkan generasi emas ini Indonesia didukung dengan kondisi demografi dimana mewujudkan generasi emas ini Indonesia didukung dengan kondisi demografi dimana usia produktif paling tinggi di usia anak-anak dan orang tua. Namun masih sangatlah di usia produktif paling tinggi di usia anak-anak dan orang tua. Namun masih sangatlah di sayangkan visi yang sangat baik ini masih berbentuk opini yang dimana belum terdapat sayangkan visi yang sangat baik ini masih berbentuk opini yang dimana belum terdapat kerja atau karya nyata untuk membuktikan akan adanya Indonesia emas pada tahun kerja atau karya nyata untuk membuktikan akan adanya Indonesia emas pada tahun
2045 nanti. Pada hakekanya yang menjadi PR besar dalam mewujudkan impian ini 2045 nanti. Pada hakekanya yang menjadi PR besar dalam mewujudkan impian ini adalah pemuda, sebagai generasi dan penerus bangsa. Kondisi masa kinipun
adalah pemuda, sebagai generasi dan penerus bangsa. Kondisi masa kinipun sangatlah mengkhawatirkan, dimana pemuda sebagian besar hanya sibuk dengan sangatlah mengkhawatirkan, dimana pemuda sebagian besar hanya sibuk dengan urusan smartphonenya masing-masing dan terjebak dalam sifat individualisnya yang urusan smartphonenya masing-masing dan terjebak dalam sifat individualisnya yang telah tertanam kuat pada pikiran mereka.
telah tertanam kuat pada pikiran mereka.
Generasi emas yang produktif merupakan wujud dari manusia yang berkualitas, yang Generasi emas yang produktif merupakan wujud dari manusia yang berkualitas, yang berkembang secara utuh dalam menyelenggarakan kehidupannya secara berguna bagi berkembang secara utuh dalam menyelenggarakan kehidupannya secara berguna bagi manusia lain dan lingkungannya. Manusia produktif adalah manusia yang mampu
manusia lain dan lingkungannya. Manusia produktif adalah manusia yang mampu
mengembangkan perilaku efektif-normatif dalam kehidupan keseharian dan yang terkait mengembangkan perilaku efektif-normatif dalam kehidupan keseharian dan yang terkait dengan masa depan. Pendidikan mengupayakan pengembangan segenap potensi dengan masa depan. Pendidikan mengupayakan pengembangan segenap potensi individu secara optimal pada setiap tahap perkembangan, dan berperan aktif dalam individu secara optimal pada setiap tahap perkembangan, dan berperan aktif dalam pembentukan manusia produktif. Pengembangan ini akan dilengkapi dan meningkatkan pembentukan manusia produktif. Pengembangan ini akan dilengkapi dan meningkatkan pengembangan kemampuan intelektual dan keterampilan dengan pengembangan nilai pengembangan kemampuan intelektual dan keterampilan dengan pengembangan nilai dan sikap.
dan sikap.
Generasi emas memiliki kecerdasan yang tinggi, akan mampu memanipulasi unsur- Generasi emas memiliki kecerdasan yang tinggi, akan mampu memanipulasi unsur- unsur kondisi yang dihadapi untuk sukses mencapai tujuan. dengan Kemampuan,yaitu unsur kondisi yang dihadapi untuk sukses mencapai tujuan. dengan Kemampuan,yaitu karakteristik diri individu yang ditampilkan dalam bentuk perilaku untuk memenuhi karakteristik diri individu yang ditampilkan dalam bentuk perilaku untuk memenuhi kebutuhan atau tuntutan tertentu. Manipulasi, yaitu perilaku aktif dan disengaja untuk kebutuhan atau tuntutan tertentu. Manipulasi, yaitu perilaku aktif dan disengaja untuk melihat dan mengorganisasikan dalam membentuk hubungan antar unsur yang ada melihat dan mengorganisasikan dalam membentuk hubungan antar unsur yang ada dalam suatu kondisi. Unsur-unsur,yaitu hasil pemilahan atau pemisahan atas bagian- dalam suatu kondisi. Unsur-unsur,yaitu hasil pemilahan atau pemisahan atas bagian- bagian dari suatu kesatuan tertentu. Tujuan, yaitu kondisi yang diharapkan terjadi bagian dari suatu kesatuan tertentu. Tujuan, yaitu kondisi yang diharapkan terjadi melalui penampilan kemampuan dalam bentuk usaha. Sukses adalah kondisi yang melalui penampilan kemampuan dalam bentuk usaha. Sukses adalah kondisi yang
unsur-unsurnya sesuai dengan kriteria yang diharapkan. Sedangkan generasi kompetitif unsur-unsurnya sesuai dengan kriteria yang diharapkan. Sedangkan generasi kompetitif akan mampu mencapai keunggulan, memiliki daya saing dengan bangsa-bangsa lain, akan mampu mencapai keunggulan, memiliki daya saing dengan bangsa-bangsa lain, dan akan menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa Indonesia
dan akan menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa Indonesia
Pengembangan Sumber Daya ManusiaPengembangan Sumber Daya Manusia
Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor dalam perubahan perekonomian.
Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor dalam perubahan perekonomian.
Dalam artian bagaimana menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan Dalam artian bagaimana menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki keterampilan serta berdaya saing tinggi. Sudah seharusnya bangsa Indonesia memiliki keterampilan serta berdaya saing tinggi. Sudah seharusnya bangsa Indonesia secara benar dan tepat memanfaatkan potensi sumber daya yang dimiliki dengan secara benar dan tepat memanfaatkan potensi sumber daya yang dimiliki dengan kemampuan sumber daya manusia yang tinggi sebagai kekuatan dalam membangun kemampuan sumber daya manusia yang tinggi sebagai kekuatan dalam membangun perekonomian nasional. Masalah yang dihadapi di Indonesia adalah putus sekolah perekonomian nasional. Masalah yang dihadapi di Indonesia adalah putus sekolah yang tinggi. Sarana dan prasarana pendidikan yang belum memadai dan proporsional yang tinggi. Sarana dan prasarana pendidikan yang belum memadai dan proporsional terutama untuk sekolah lanjutan, rendahnya kualitas sarana fisik, rendahnya kualitas terutama untuk sekolah lanjutan, rendahnya kualitas sarana fisik, rendahnya kualitas guru dan rendahnya kesejahteraan guru. Sumber daya manusia yang tinggi dapat guru dan rendahnya kesejahteraan guru. Sumber daya manusia yang tinggi dapat
mempercepat pertumbuhan bangsa. Dengan jumlah penduduk yang besar apabila tidak mempercepat pertumbuhan bangsa. Dengan jumlah penduduk yang besar apabila tidak diikuti dengan kualitas yang memadai, hanya akan menjadi beban pembangunan.
diikuti dengan kualitas yang memadai, hanya akan menjadi beban pembangunan.
Kualitas penduduk adalah keadaan penduduk baik secara perorangan maupun Kualitas penduduk adalah keadaan penduduk baik secara perorangan maupun
kelompok berdasarkan tingkat kemajuan yang telah dicapai. Agar menjadi sumber daya kelompok berdasarkan tingkat kemajuan yang telah dicapai. Agar menjadi sumber daya
yang maju penduduk harus mempunyai kualitas yang memadai sehingga dapat menjadi yang maju penduduk harus mempunyai kualitas yang memadai sehingga dapat menjadi modal pembangunan yang efektif.
modal pembangunan yang efektif.
Sumber daya manusia yang tinggi dapat mempercepat pertumbuhan bangsa. Dengan Sumber daya manusia yang tinggi dapat mempercepat pertumbuhan bangsa. Dengan jumlah pen
jumlah penduduk yaduduk yang besang besar apabilr apabila tidak diia tidak diikuti dengkuti dengan kualitan kualitas yang as yang memadai, hmemadai, hanyaanya akan menjadi beban pembangunan. Kualitas penduduk adalah keadaan penduduk baik akan menjadi beban pembangunan. Kualitas penduduk adalah keadaan penduduk baik secara perorangan maupun kelompok berdasarkan tingkat kemajuan yang telah
secara perorangan maupun kelompok berdasarkan tingkat kemajuan yang telah dicapai. Agar menjadi sumber daya yang maju penduduk harus mempunyai kualitas dicapai. Agar menjadi sumber daya yang maju penduduk harus mempunyai kualitas yang memadai sehingga dapat menjadi modal pembangunan yang efektif. Tanpa yang memadai sehingga dapat menjadi modal pembangunan yang efektif. Tanpa
adanya peningkatan kualitas, jumlah penduduk yang besar akan menimbulkan berbagai adanya peningkatan kualitas, jumlah penduduk yang besar akan menimbulkan berbagai masalah dan beban pembangunan.
masalah dan beban pembangunan.
Ada bebe
Ada beberapa fakrapa faktor penetor penentu kualitntu kualitas sumbeas sumber daya mar daya manusia yaitnusia yaitu:u:
PendidikanPendidikan
Masalah yang dihadapi di Indonesia adalah putus sekolah yang tinggi. Dengan biaya Masalah yang dihadapi di Indonesia adalah putus sekolah yang tinggi. Dengan biaya yang relatif mahal tidak dapat di jangkau oleh penduduk terutama penduduk yang yang relatif mahal tidak dapat di jangkau oleh penduduk terutama penduduk yang
mempunyai penghasilan rendah, minat menyekolahkan masih sangat rendah, terutama mempunyai penghasilan rendah, minat menyekolahkan masih sangat rendah, terutama di daerah-daerah pedesaan terpencil, seorang anak masih di anggap sebagai salah di daerah-daerah pedesaan terpencil, seorang anak masih di anggap sebagai salah satu komoditas atau unit ekonomi keluarga. Banyak anak usia sekolah daripada di satu komoditas atau unit ekonomi keluarga. Banyak anak usia sekolah daripada di sekolahkan lebih baik depekerjakan untuk membantu orang tuanya. Sarana dan sekolahkan lebih baik depekerjakan untuk membantu orang tuanya. Sarana dan prasarana pendidikan yang belum memadai dan proporsional terutama, rendahnya prasarana pendidikan yang belum memadai dan proporsional terutama, rendahnya kualitas sarana fisik, rendahnya kualitas guru dan rendahnya kesejahteraan guru.
kualitas sarana fisik, rendahnya kualitas guru dan rendahnya kesejahteraan guru.
KesehatanKesehatan
Kesehatan berpengaruh pada tingkat produktifitas artinya makin banyak penduduk yang Kesehatan berpengaruh pada tingkat produktifitas artinya makin banyak penduduk yang sakit maka akan semakin rendah kualitas penduduk berdasarkan tingkat kesehatan.
sakit maka akan semakin rendah kualitas penduduk berdasarkan tingkat kesehatan.
EkonomiEkonomi
Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor dalam perubahan perekonomian.
Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor dalam perubahan perekonomian.
Dalam artian bagaimana menciftakan sumber daya manusia yang berkualitas dan Dalam artian bagaimana menciftakan sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki keterampilan serta berdaya saing tinggi. Saat ini bukan saatnya lagi Indonesia memiliki keterampilan serta berdaya saing tinggi. Saat ini bukan saatnya lagi Indonesia membangun perekonomian dengan kekuatan asing. Tetapi sudah seharusnya bangsa membangun perekonomian dengan kekuatan asing. Tetapi sudah seharusnya bangsa Indonesia secara benar dan tepat memanfaatkan potensi sumber daya yang dimiliki Indonesia secara benar dan tepat memanfaatkan potensi sumber daya yang dimiliki dengan kemampuan sumber daya manusia yang tinggi sebagai kekuatan dalam dengan kemampuan sumber daya manusia yang tinggi sebagai kekuatan dalam membangun perekonomian nasional.
membangun perekonomian nasional.
Paradigma baru dalam pendidikan masa depan mengisyaratkan aktualisasi Paradigma baru dalam pendidikan masa depan mengisyaratkan aktualisasi keunggulan
keunggulan kemampuan manusia sebagai kemampuan manusia sebagai generasi emas generasi emas yang kini yang kini masih tersembunyimasih tersembunyi dalam dirinya. Dalam kaitan dengan pengembangan manusia ada dua pendekatan dalam dirinya. Dalam kaitan dengan pengembangan manusia ada dua pendekatan yang saling melengkapi, yaitu pengembangan sumber daya manusia dan
yang saling melengkapi, yaitu pengembangan sumber daya manusia dan pengembangan kemampuan manusia.
pengembangan kemampuan manusia.
Pengembangan sumber daya manusia atau
Pengembangan sumber daya manusia atau Human Resource Development (HRDHuman Resource Development (HRD),), terutama terfokus pada keterampilan, sikap dan kemampuan produktif ketenagakerjaan terutama terfokus pada keterampilan, sikap dan kemampuan produktif ketenagakerjaan sehingga diperlakukan manusia sebagai “sumber untuk dimanfaatkan” (yaitu sebagai sehingga diperlakukan manusia sebagai “sumber untuk dimanfaatkan” (yaitu sebagai obyek), dalam mencapai tujuan ekonomi, terutama dalam jangka waktu pendek.
obyek), dalam mencapai tujuan ekonomi, terutama dalam jangka waktu pendek.
Pengembangan itu tidak terjadi dari dalam, melainkan “diatur dari atas” sesuai Pengembangan itu tidak terjadi dari dalam, melainkan “diatur dari atas” sesuai
kepentingan lingkungannya. Seyogyanya pendidikan itu teralihkan fokusnya kepada kepentingan lingkungannya. Seyogyanya pendidikan itu teralihkan fokusnya kepada perkembangan dan keterwujudan kemampuan manusia atau
perkembangan dan keterwujudan kemampuan manusia atau Human CapacityHuman Capacity Development (HCD)
Development (HCD) sepanjang hayat yang berhak dan mampu memilih berbagai peran sepanjang hayat yang berhak dan mampu memilih berbagai peran dalam meraih berbagai peluang partisipasi, sebagai anggota masyarakat, sebagai
dalam meraih berbagai peluang partisipasi, sebagai anggota masyarakat, sebagai orang tua, atau sebagai pekerja dan konsumen, yaitu suatu perkembangan yang arah orang tua, atau sebagai pekerja dan konsumen, yaitu suatu perkembangan yang arah dan sasarannya terutama terjadi dari dalam, namun disulut untuk aktualisasinya.
dan sasarannya terutama terjadi dari dalam, namun disulut untuk aktualisasinya.
Karena itu,HCD menunjuk pada konstelasi keterampilan, sikap dan perilaku dalam Karena itu,HCD menunjuk pada konstelasi keterampilan, sikap dan perilaku dalam melangsungkan hidup mencapai kemandirian (Levinger,1996), sekaligus memiliki daya melangsungkan hidup mencapai kemandirian (Levinger,1996), sekaligus memiliki daya saing tinggi dan daya tahan terhadap gejolak ekonomi dunia. HCD bermutu adalah saing tinggi dan daya tahan terhadap gejolak ekonomi dunia. HCD bermutu adalah proses kontekstual dan futuristik sehingga HCD melalui upaya pendidikan bukanlah proses kontekstual dan futuristik sehingga HCD melalui upaya pendidikan bukanlah sebatas menyiapkan manusia menguasai pengetahuan dan keterampilan yang cocok sebatas menyiapkan manusia menguasai pengetahuan dan keterampilan yang cocok dengan tuntutan dunia kerja pada saat ini, melainkan manusia yang mampu, mau, dan dengan tuntutan dunia kerja pada saat ini, melainkan manusia yang mampu, mau, dan siap belajar sepanjang hayat, serta dilandasi sikap, nilai,etik dan moral. Kebermutuan siap belajar sepanjang hayat, serta dilandasi sikap, nilai,etik dan moral. Kebermutuan HCD tidak hanya terletak pada kecerdasan intelektual, tetapi kecerdasan emosional, HCD tidak hanya terletak pada kecerdasan intelektual, tetapi kecerdasan emosional, kecerdasan sosial, kecerdasan moral, dan kecerdasan spiritual.
kecerdasan sosial, kecerdasan moral, dan kecerdasan spiritual.
Di dalam pengembangan pribadi, individu perlu memperoleh kesempatan berpikir dan Di dalam pengembangan pribadi, individu perlu memperoleh kesempatan berpikir dan pengalaman berpikir tentang bagaimana dia hendak membangun dirinya, apa yang pengalaman berpikir tentang bagaimana dia hendak membangun dirinya, apa yang sudah dibangun, dan memperhadapkan diri dengan kebermaknaan yang akan menjadi sudah dibangun, dan memperhadapkan diri dengan kebermaknaan yang akan menjadi arah tujuan mengembangkan diri pada masa yang akan datang. Asumsi ini
arah tujuan mengembangkan diri pada masa yang akan datang. Asumsi ini
mengandung implikasi bahwa pendidikan yang bersifat umum dan klasikal, yang dalam mengandung implikasi bahwa pendidikan yang bersifat umum dan klasikal, yang dalam banyak hal lebih banyak peduli terhadap belajar intelektual, perlu dibarengi dengan banyak hal lebih banyak peduli terhadap belajar intelektual, perlu dibarengi dengan strategi upaya yang secara sistematis untuk membantu individu mengembangkan strategi upaya yang secara sistematis untuk membantu individu mengembangkan pribadi, memperhalus dan menginternalisasi nilai-nilai yang diperoleh di dalam pribadi, memperhalus dan menginternalisasi nilai-nilai yang diperoleh di dalam pendidikan, serta mengembangkan keterampilan hidup.
pendidikan, serta mengembangkan keterampilan hidup.
Pendidikan adalah kendaraan mencapai keterwujudan unggulan manusia sebagai Pendidikan adalah kendaraan mencapai keterwujudan unggulan manusia sebagai generasi emas berdasarkan motivasi instrinsik, menuju pada kinerja yang akuntabel, generasi emas berdasarkan motivasi instrinsik, menuju pada kinerja yang akuntabel, berkualitas dan otonom sebagai manusia yang bermartabat, bukan semata sebagai berkualitas dan otonom sebagai manusia yang bermartabat, bukan semata sebagai manusia yang harus mengisi keseimbangan antara
manusia yang harus mengisi keseimbangan antara supply supply dan dan demand.demand. Dari sudutDari sudut pandang manajemen, orientasi HCD terfokus pada
pandang manajemen, orientasi HCD terfokus pada brain power planning brain power planning dan bukan dan bukan terutama pada
terutama pada man power planning.man power planning. Meskipun kedua orientasi tidak sepenuhnya Meskipun kedua orientasi tidak sepenuhnya bertentangan, namun analisis dari kemengapaan, terutama HCD akan menampilkan bertentangan, namun analisis dari kemengapaan, terutama HCD akan menampilkan proses
proses inquiry inquiry yang sifatnya yang sifatnya multidimensional.multidimensional. Selain itu,orientasi itu berdasarkan Selain itu,orientasi itu berdasarkan
perspektif pengembangan jangka panjang yang jauh melebihi jangkauan relevansi dan perspektif pengembangan jangka panjang yang jauh melebihi jangkauan relevansi dan efisiensi semata, karena memiliki refleksi terhadap aspek kompleks kualitatif
efisiensi semata, karena memiliki refleksi terhadap aspek kompleks kualitatif perkembangan masyarakat. Sebaliknya,
perkembangan masyarakat. Sebaliknya, manman power planning power planning yang dilandasi olehyang dilandasi oleh paradigma
paradigma supply and demand supply and demand , banyak terhalang oleh berbagai kendala, antara lain, banyak terhalang oleh berbagai kendala, antara lain berkenaan dengan perubahan cepat teknologi akibat perkembangan iptek yang berkenaan dengan perubahan cepat teknologi akibat perkembangan iptek yang
merupakan tuntutan pasar dan mempersyaratkan keterampilan baru dalam memasuki merupakan tuntutan pasar dan mempersyaratkan keterampilan baru dalam memasuki dunia kerja.
dunia kerja.
Strategi pengembangan Sumber Daya Manusia antara lain melalui:
Strategi pengembangan Sumber Daya Manusia antara lain melalui:
Pembangunan pendidikan dalam perspektif masa depanPembangunan pendidikan dalam perspektif masa depan
Dalam rangka menyiapkan bangkitnya generasi emas Indonesia diperlukan Dalam rangka menyiapkan bangkitnya generasi emas Indonesia diperlukan
pembangunan pendidikan berspektif masa depan, yaitu mewujudkan masyarakat pembangunan pendidikan berspektif masa depan, yaitu mewujudkan masyarakat
Indonesia yang berkualitas, maju, mandiri dan modern, serta meningkatkan harkat dan Indonesia yang berkualitas, maju, mandiri dan modern, serta meningkatkan harkat dan martabat bangsa. Dalam konteks demikian, pendidikan mencakup berbagai dimensi martabat bangsa. Dalam konteks demikian, pendidikan mencakup berbagai dimensi yang sangat luas, yaitu dimensi sosial, budaya, ekonomi dan politik.
yang sangat luas, yaitu dimensi sosial, budaya, ekonomi dan politik.
Pendidikan transformatifPendidikan transformatif
Pendidikan transformatif, yaitu menjadikan pendidikan sebagai penggerak perubahan Pendidikan transformatif, yaitu menjadikan pendidikan sebagai penggerak perubahan masyarakat berkembang menuju masyarakat maju. Pembentukan masyarakat maju masyarakat berkembang menuju masyarakat maju. Pembentukan masyarakat maju selalu diikuti oleh proses transformasi struktural, yang menandai suatu perubahan dari selalu diikuti oleh proses transformasi struktural, yang menandai suatu perubahan dari masyarakat yang potensi kemanusiaannya kurang berkembang menuju masyarakat masyarakat yang potensi kemanusiaannya kurang berkembang menuju masyarakat maju dan berkembang yang mengaktualisasikan potensi kemanusiaannya secara maju dan berkembang yang mengaktualisasikan potensi kemanusiaannya secara optimal.
optimal.
Pendidikan antisipatifPendidikan antisipatif
Pendidikan antisipatif, yaitu pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk Pendidikan antisipatif, yaitu pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk mengarungi kehidupan dimasa depan. Pendidikan antisipatif sangat tepat untuk mengarungi kehidupan dimasa depan. Pendidikan antisipatif sangat tepat untuk diterapkan pada masa sekarang ini dalam rangka membekali peserta didik sebagai diterapkan pada masa sekarang ini dalam rangka membekali peserta didik sebagai generasi emas untuk menghadapi masa depan yang penuh tantangan dan kompetitif.
generasi emas untuk menghadapi masa depan yang penuh tantangan dan kompetitif.
Maka dalam
Maka dalam merancang merancang perubahan pendidikan, tidak perubahan pendidikan, tidak hanya memikirkan hanya memikirkan kebutuhankebutuhan generasi sekarang, tetapi melihat jauh ke depan, memikirkan apa yang akan dihadapi generasi sekarang, tetapi melihat jauh ke depan, memikirkan apa yang akan dihadapi anak dan cucu kita di masa depan. Antisipasi jauh ke depan sangat penting mengingat anak dan cucu kita di masa depan. Antisipasi jauh ke depan sangat penting mengingat bahwa dalam zaman modern ini perubahan kehidupan ekonomi, sosial, dan politik bahwa dalam zaman modern ini perubahan kehidupan ekonomi, sosial, dan politik terjadi dengan sangat cepat. Ini akibat dari cepatnya perkembangan di bidang ilmu terjadi dengan sangat cepat. Ini akibat dari cepatnya perkembangan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
pengetahuan dan teknologi.
Pendidikan
Pendidikan merupakan suatu merupakan suatu investasi SDM investasi SDM ((human capital investment human capital investment ) sehingga) sehingga mampu menciptakan iklim yang memungkinkan bagi setiap warga negara untuk turut mampu menciptakan iklim yang memungkinkan bagi setiap warga negara untuk turut andil atau berperan serta dalam penyelenggaraan negara dan pembangunan. Agar andil atau berperan serta dalam penyelenggaraan negara dan pembangunan. Agar
dapat memberikan kontribusi itu setiap warga negara harus mengembangkan dirinya dapat memberikan kontribusi itu setiap warga negara harus mengembangkan dirinya agar menjadi produktif sehingga dapat lebih bernilai baik secara ekonomi dan non- agar menjadi produktif sehingga dapat lebih bernilai baik secara ekonomi dan non- ekonomi. Pendidikan merupakan sistem rekayasa sosial terbaik untuk meningkatkan ekonomi. Pendidikan merupakan sistem rekayasa sosial terbaik untuk meningkatkan kesejahteraan, mencerdaskan bangsa, serta meningkatkan harkat dan martabat kesejahteraan, mencerdaskan bangsa, serta meningkatkan harkat dan martabat
sekaligus membangun peradaban yang unggul. Dengan perannya yang sangat penting sekaligus membangun peradaban yang unggul. Dengan perannya yang sangat penting itu,kita harus membuka akses seluas-luasnya bagi seluruh masyarakat,mulai dari
itu,kita harus membuka akses seluas-luasnya bagi seluruh masyarakat,mulai dari jenjang pe
jenjang pendidikan ndidikan anak usanak usia dini (Pia dini (PAUD) sampAUD) sampai pendiai pendidikan tingdikan tinggi (PT).gi (PT).
1.
1. KesimpulanKesimpulan 2.
2. Peran pemerintah sangat Peran pemerintah sangat menentukan nasib menentukan nasib akan tercapai atau akan tercapai atau tidaknya impiantidaknya impian Indonesia emas 2045 ini, dan kita sebagai pemuda sangatlah dipacu agar bisa Indonesia emas 2045 ini, dan kita sebagai pemuda sangatlah dipacu agar bisa berpikir kreatif dan
berpikir kreatif dan mampu berkontribusi agar mampu berkontribusi agar mampu membuat produk mampu membuat produk lokal negerilokal negeri ini bisa bersaing di saat semakin ketatnya daya saing global pada saat ini sehingga ini bisa bersaing di saat semakin ketatnya daya saing global pada saat ini sehingga negara Indonesia
negara Indonesia mampu mampu meningkatkan kualitas meningkatkan kualitas produknya produknya sehingga memilikisehingga memiliki dampak yang baik dan positif demi kesejahteraan masyarakatnya.
dampak yang baik dan positif demi kesejahteraan masyarakatnya.
3.
3. Generasi emas adalah Generasi emas adalah penerus bangsa penerus bangsa yang pada yang pada periode tersebut sangat periode tersebut sangat produktif,produktif, sangat berharga dan sangat bernilai, sehingga perlu dikelola dan dimanfaatkan
sangat berharga dan sangat bernilai, sehingga perlu dikelola dan dimanfaatkan dengan baik agar berkualitas menjadi insan yang berkarakter, insan yang cerdas, dengan baik agar berkualitas menjadi insan yang berkarakter, insan yang cerdas, dan insan yang kompetitif. Sumber daya manusia adalah komponen yang sangat dan insan yang kompetitif. Sumber daya manusia adalah komponen yang sangat penting dalam setiap gerak pembangunan, karena dengan sumber daya manusia penting dalam setiap gerak pembangunan, karena dengan sumber daya manusia berkualitas tinggilah yang dapat mempercepat pembangunan bangsa..
berkualitas tinggilah yang dapat mempercepat pembangunan bangsa..
4.
4. Para pemuda Para pemuda pemudi yang pemudi yang berperan sebagai agen berperan sebagai agen perubahan Indonesia menjadiperubahan Indonesia menjadi negara yang lebih maju dengan memaksimalkan Sumber Daya Manusia yang ada negara yang lebih maju dengan memaksimalkan Sumber Daya Manusia yang ada dan tetap mengedepankan karakter bangsa Indonesia, ciri budaya, serta kepribadian dan tetap mengedepankan karakter bangsa Indonesia, ciri budaya, serta kepribadian bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
bangsa yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA
https://yunita542.wordpress.com/artikel-pendidikan/strategi-peningkatan-sumber-daya- https://yunita542.wordpress.com/artikel-pendidikan/strategi-peningkatan-sumber-daya- manusia-menyongsong-generasi-emas-2045/
manusia-menyongsong-generasi-emas-2045/
https://patriamaya27.wordpress.com/2014/07/10/optimisme-menuju-generasi-emas/
https://patriamaya27.wordpress.com/2014/07/10/optimisme-menuju-generasi-emas/
http://nobertisuwenti27.blogspot.co.id/2015/06/makalah-membangun-generasi-emas- http://nobertisuwenti27.blogspot.co.id/2015/06/makalah-membangun-generasi-emas- dalam.html
dalam.html
http://nasional.kompas.com/read/2017/03/27/15123691/ini.strategi.jokowi.menuju.indon http://nasional.kompas.com/read/2017/03/27/15123691/ini.strategi.jokowi.menuju.indon esia.emas.2045.
esia.emas.2045.
http://raihankalla.id/indonesia-emas-2045/#.WhzFaDRLfX4 http://raihankalla.id/indonesia-emas-2045/#.WhzFaDRLfX4
http://www.indonesiastudent.com/indonesia-emas-2045-pengertian-visi- http://www.indonesiastudent.com/indonesia-emas-2045-pengertian-visi- lengkap/#Pengertian_dan_Visi_Indonesia_Emas_2045
lengkap/#Pengertian_dan_Visi_Indonesia_Emas_2045
https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/BahanPaparanMPPN-VisiIndonesia2045- https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/BahanPaparanMPPN-VisiIndonesia2045- 25September2017.pdf
25September2017.pdf
http://bk-fkip.umk.ac.id/2012/09/menyiapkan-bangkitnya-generasi-emas.html http://bk-fkip.umk.ac.id/2012/09/menyiapkan-bangkitnya-generasi-emas.html Ambisius
Ambisius
1.Meningkatkan kualitas sumber daya manusia 1.Meningkatkan kualitas sumber daya manusia 2.Pemerataan di setiap daerah
2.Pemerataan di setiap daerah 3.Menstabilkan perekonomian 3.Menstabilkan perekonomian
4.Memproduksi barang kebutuhan dgn memanfaatkan SDA sendiri 4.Memproduksi barang kebutuhan dgn memanfaatkan SDA sendiri 5.Meningkatkan kesejahteraan rakyat
5.Meningkatkan kesejahteraan rakyat
6.Menegaskan masyarakat agar lebih patuh pada peraturan 6.Menegaskan masyarakat agar lebih patuh pada peraturan 7.Memanfaatkan jaringan internet secara bijak
7.Memanfaatkan jaringan internet secara bijak
8.Mempertahankan nilai persatuan dan kesatuan,cinta tanah air dan mempertahankan 8.Mempertahankan nilai persatuan dan kesatuan,cinta tanah air dan mempertahankan kepribadian bangsa
kepribadian bangsa
Simak lebih lanjut di Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/14223162#readmore Simak lebih lanjut di Brainly.co.id - https://brainly.co.id/tugas/14223162#readmore
S A B T U , 1 9 N O V E M B E R 2 0 1 6 S A B T U , 1 9 N O V E M B E R 2 0 1 6
MEWUJUDKAN INDONESIA EMAS MEWUJUDKAN INDONESIA EMAS
M A L A N G , M A L A N G C I T Y , E A S T J A V A , I N D O N E S I A M A L A N G , M A L A N G C I T Y , E A S T J A V A , I N D O N E S I A
Mungkinkah generasi emas Indonesia akan terwujud? Jawaban nyapasti mungkin, karena Mungkinkah generasi emas Indonesia akan terwujud? Jawaban nyapasti mungkin, karena Indonesia kini sudah memulai dan menyadari keterpurukan mereka. Bangsa ini harus sadar akan Indonesia kini sudah memulai dan menyadari keterpurukan mereka. Bangsa ini harus sadar akan kelemahan nya sendiri agar bangsa ini terus maju dan me
kelemahan nya sendiri agar bangsa ini terus maju dan menjadi lebih baik. Bung Karno mengatakannjadi lebih baik. Bung Karno mengatakan
"
"Suatu bangsa apabila kehilangan jati dirinya, maka Suatu bangsa apabila kehilangan jati dirinya, maka bangsa tersebut tidak akan mampu bertahan hidup,bangsa tersebut tidak akan mampu bertahan hidup, bahkan akan punah
bahkan akan punah". Bangsa ini jika ingin mewujudkan generasi emas harus sadar dan mau ". Bangsa ini jika ingin mewujudkan generasi emas harus sadar dan mau berubah.berubah.
Semua harus berubah menjadi yang lebih baik. Mulai dari hal yang sangat kec
Semua harus berubah menjadi yang lebih baik. Mulai dari hal yang sangat kecil ke yang besar.bila hal halil ke yang besar.bila hal hal kecil saja belum dibenhi maka kapan hal besar akan terjadi?
kecil saja belum dibenhi maka kapan hal besar akan terjadi?
Kita sebagai generasi muda Indonesia punya kewajiban untuk mewujudkannya Indonesia generasi emas Kita sebagai generasi muda Indonesia punya kewajiban untuk mewujudkannya Indonesia generasi emas 2045. Kita harus bersatu padu merubah negeri
2045. Kita harus bersatu padu merubah negeri yang besar ini menjadi negera yang hebat dan indahyang besar ini menjadi negera yang hebat dan indah serta sejahtera.
serta sejahtera. Generasi emas IndonesiaGenerasi emas Indonesia akan terjadi pasti, tapi tak tau kapan hal ini akan terjakan terjadi pasti, tapi tak tau kapan hal ini akan terjadi,adi, karena kita harus memenuhi beberapa factor agar
karena kita harus memenuhi beberapa factor agar Indonesia menjadi Emas pada masa mendatang.Indonesia menjadi Emas pada masa mendatang.
Beberapa faktor yang harus dipemuhi Indonesia agar menjadi “Emas” di masa mendatang ialah : Beberapa faktor yang harus dipemuhi Indonesia agar menjadi “Emas” di masa mendatang ialah : -
- 1.1. Pendidikan yang lebih efisien dan terarah serta merataPendidikan yang lebih efisien dan terarah serta merata
Pendidikan memang menjadi faktor utama atau bahkan faktor yang sangat berpengaruh pada Pendidikan memang menjadi faktor utama atau bahkan faktor yang sangat berpengaruh pada sebuah negara di karenakan pendidikan adalah pondasi semua warga atau rakyat sebyah negara itu.
sebuah negara di karenakan pendidikan adalah pondasi semua warga atau rakyat sebyah negara itu.
Tanpa pendidikan atau rusaknya pendidikan di suatu negara dapat mengahncurkan negara itu sendiri Tanpa pendidikan atau rusaknya pendidikan di suatu negara dapat mengahncurkan negara itu sendiri nantinya. Pendidikan yang merata juga akan mempercepat sebuah negara menjadi negara
nantinya. Pendidikan yang merata juga akan mempercepat sebuah negara menjadi negara yang maju. Diyang maju. Di Indonesia pendidikan masih belum merata. Adanya sebuah dinding antara di desa dan kota apalagi kota Indonesia pendidikan masih belum merata. Adanya sebuah dinding antara di desa dan kota apalagi kota kota besar. Pemerintah harus bisa mengakali hal ini agar rat
kota besar. Pemerintah harus bisa mengakali hal ini agar ratanya kualitas pendidikan para warganya.anya kualitas pendidikan para warganya.
Dengan pendidikan yang lebih efisian dan tepat guna atau sasaran serta kurikulum yang tidak ambigu Dengan pendidikan yang lebih efisian dan tepat guna atau sasaran serta kurikulum yang tidak ambigu
(gonta-
(gonta-ganti kurikulum) pasti indonesia bisa mewujudkan wacana generasi ganti kurikulum) pasti indonesia bisa mewujudkan wacana generasi “EMAS” pada tahun“EMAS” pada tahun mendatang nantinya.
mendatang nantinya.
-
- 2.2.Kesadaran para warga negaraKesadaran para warga negara
Kesadaran warga negara akan pentingnya sebuah pengetahuan tentang negaranya se Kesadaran warga negara akan pentingnya sebuah pengetahuan tentang negaranya sertarta kasadaran akan kurangnya mereka merawat negaramya serta
kasadaran akan kurangnya mereka merawat negaramya serta kesadaran pada sebuah kebaikan akankesadaran pada sebuah kebaikan akan mempercepat terjadinya wacana Indonesia Emas. Indonesia akan menjadi negara besar j
mempercepat terjadinya wacana Indonesia Emas. Indonesia akan menjadi negara besar juga berkat parauga berkat para warga negaranya yang selalu sadar dan takut melakukan hal hal buruk
warga negaranya yang selalu sadar dan takut melakukan hal hal buruk atau negatif.atau negatif.
-
- 3.3.Pemerintahan yang lebih jujur dan tegasPemerintahan yang lebih jujur dan tegas
Pemerintahan dalam suatu negara juga menjadi hal penting yang bisa membuat negara
Pemerintahan dalam suatu negara juga menjadi hal penting yang bisa membuat negara itu baikitu baik atau buruk. Memilih seorang pemimpin negara tidak boleh seperti kita memilih makanan. Karena atau buruk. Memilih seorang pemimpin negara tidak boleh seperti kita memilih makanan. Karena pemimpin negara akan menentukan bagaimana nasib negara kita selanjutnya. Pemerintahan yang pemimpin negara akan menentukan bagaimana nasib negara kita selanjutnya. Pemerintahan yang bersih (tanpa korupsi) dan jujur serta adil akan memberikan dampak yang
bersih (tanpa korupsi) dan jujur serta adil akan memberikan dampak yang signifikan pada kelangsungansignifikan pada kelangsungan hidup negaranya. Dengan pemerintahan yang bersih tanpa adanya korupsi kolusi serta nepotisme akan hidup negaranya. Dengan pemerintahan yang bersih tanpa adanya korupsi kolusi serta nepotisme akan membuat negara itu besar dan sejahter
membuat negara itu besar dan sejahtera serta tentram. Indonesia pasti akan menjadi negara besar majua serta tentram. Indonesia pasti akan menjadi negara besar maju dan menjadi “EMAS” bila kor
dan menjadi “EMAS” bila korupsi kolusi nepotisme hilang dari masyarakatnya.upsi kolusi nepotisme hilang dari masyarakatnya.
-
- 4.4. Pemanfaatan sumber daya alam yang tepat guna dan efisien.Pemanfaatan sumber daya alam yang tepat guna dan efisien.
Sumber daya alam memang menjadi sektor utama pendongkrak ekonomi suatu negara t Sumber daya alam memang menjadi sektor utama pendongkrak ekonomi suatu negara tapiapi semua itu juga tergantung pada sumber daya manusianya. Jika kita tidak bisa memanfaatkan sumber semua itu juga tergantung pada sumber daya manusianya. Jika kita tidak bisa memanfaatkan sumber daya alam kita secara maksimal akan membuat sia sia sumber daya alam itu karena
daya alam kita secara maksimal akan membuat sia sia sumber daya alam itu karena jikajika
pemanfaatannya benar akan membuat negara kita ekonominya lebih maju. Sumber daya alam harus pemanfaatannya benar akan membuat negara kita ekonominya lebih maju. Sumber daya alam harus benar benar di kelola oleh negara itu sendiri agar pemanfaatnya bisa sangat maksimal dan
benar benar di kelola oleh negara itu sendiri agar pemanfaatnya bisa sangat maksimal dan menguntungkan negara kita tidak malah di kelola negara asing yang tentu
menguntungkan negara kita tidak malah di kelola negara asing yang tentu keuntungan nya lebih banyakkeuntungan nya lebih banyak untuk negara asing. Tapi meskipun harus memanfaatkan sumber daya alam semaksimal mungkin, kita untuk negara asing. Tapi meskipun harus memanfaatkan sumber daya alam semaksimal mungkin, kita harus juga bisa menjaga dan melestarikan sumber daya alam itu
harus juga bisa menjaga dan melestarikan sumber daya alam itu agar bisa dimaksimalkan penggunaanagar bisa dimaksimalkan penggunaan nya secara berkelanjutan dan tid
nya secara berkelanjutan dan tidak hanya sesaat saja. ak hanya sesaat saja. Perawatan Perawatan Sumber daya alam sangat Sumber daya alam sangat akanakan berpengaruh pada alam dan pada semua makhluk hidup. Jangan hanya bisa mengambil tapi kita harus berpengaruh pada alam dan pada semua makhluk hidup. Jangan hanya bisa mengambil tapi kita harus bisa merwatnya dengan baik.
bisa merwatnya dengan baik.
-
- 5.5.Generasi mudaGenerasi muda
Generasi muda atau para pemuda negara kita akan sangat berpengaruh untuk mewujudkan Generasi muda atau para pemuda negara kita akan sangat berpengaruh untuk mewujudkan Indonesia Emas 2045. Seperti apa yag [ernah pre
Indonesia Emas 2045. Seperti apa yag [ernah presiden ksiden kita Soekarna katakan “Beri aku 1000 orang tua,ita Soekarna katakan “Beri aku 1000 orang tua, niscaya kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10
niscaya kucabut semeru dari akarnya. Beri aku 10 pemuda niscaya akan kuguncangankan dunia”. Karenapemuda niscaya akan kuguncangankan dunia”. Karena generasi muda itulah yang akan memimpin, menuntun, menjalakan negara ini di masa mendatang. Oleh generasi muda itulah yang akan memimpin, menuntun, menjalakan negara ini di masa mendatang. Oleh karena itu pendidikan dan pengetahuan serta tingkah laku para generasi muda harus ber
karena itu pendidikan dan pengetahuan serta tingkah laku para generasi muda harus berubah mulai dariubah mulai dari sekrang. Tak hanya menyusahkan orang tua saja.
sekrang. Tak hanya menyusahkan orang tua saja. Generasi mudaGenerasi muda harus bisa membantu minimal orangharus bisa membantu minimal orang tuanya. Inovasi inovasi generasi muda akan m
tuanya. Inovasi inovasi generasi muda akan menjadi tombak bagi bangsa. Pemikiran pemikiran yangenjadi tombak bagi bangsa. Pemikiran pemikiran yang kritis serta ide ide cener
kritis serta ide ide cenerlang dari para generasi muda akan membuat lebih cepat untuk mewlang dari para generasi muda akan membuat lebih cepat untuk mewujudkanujudkan wacana Indonesia Emas. Para generasi muda harus siap dengan pertempuran teknologi di masa depan.
wacana Indonesia Emas. Para generasi muda harus siap dengan pertempuran teknologi di masa depan.
Para generasi muda kita harus berubah pemikiranya yang hanya teori menj
Para generasi muda kita harus berubah pemikiranya yang hanya teori menjadi bukti nyata atau biasaadi bukti nyata atau biasa kita sebut “Kerja Nyata”. Kerja
kita sebut “Kerja Nyata”. Kerja nyata akan membuktikan bahwa kita tidak hanya pandai beromong saja,nyata akan membuktikan bahwa kita tidak hanya pandai beromong saja, bahwa kita atau apa yang kita omongkan adalah kenyataan bukan hanya imajinasi atau angan angan bahwa kita atau apa yang kita omongkan adalah kenyataan bukan hanya imajinasi atau angan angan belaka yang sementara saja. Kita harus mere
belaka yang sementara saja. Kita harus merealisasikan ide ide kita. Kita harus berinovasi secepatalisasikan ide ide kita. Kita harus berinovasi secepat
mungkin. Tidak boleh kalah dengan negara lain. Kita segarusnya bisa mencontoh negara lain yang sudah mungkin. Tidak boleh kalah dengan negara lain. Kita segarusnya bisa mencontoh negara lain yang sudah maju agar kita termotivasi untuk berinovasi serta mewujudkannya dan tak mau kalah dengan negar maju agar kita termotivasi untuk berinovasi serta mewujudkannya dan tak mau kalah dengan negaraa lain. Dengan begitu wacana “Indonesia Emas” akan benar benar terwujudkan.
lain. Dengan begitu wacana “Indonesia Emas” akan benar benar terwujudkan.
Itulah faktor faktor yang akan membantu mempercepat ataupun bahkan memperlambat Itulah faktor faktor yang akan membantu mempercepat ataupun bahkan memperlambat te
terwujudnya suatu wacana “Indonesia Emas”. Wacana ini saat ini sangat gentar di serukan danrwujudnya suatu wacana “Indonesia Emas”. Wacana ini saat ini sangat gentar di serukan dan
dipromosikan agar para rakyat Indonesia membuka pikirannya dan sadar untuk membangun negara kita dipromosikan agar para rakyat Indonesia membuka pikirannya dan sadar untuk membangun negara kita menjadi yang lebih baik. Semua hal itu akan terwujud bilamana para rakyat
menjadi yang lebih baik. Semua hal itu akan terwujud bilamana para rakyat sadar dan memulai untuksadar dan memulai untuk sebuah “Kerja Nyata” membangun Indonesia bersama sama. Kita harus bekerja sama membangun sebuah “Kerja Nyata” membangun Indonesia bersama sama. Kita harus bekerja sama membangun negara ini untuk kita sendiri nantinya dan untuk anak cucu kta se
negara ini untuk kita sendiri nantinya dan untuk anak cucu kta selanjutnya. Menjadikan Negaralanjutnya. Menjadikan Negara Indonesia menjadi tempat yang layak huni bagi semua anak cucu kita nantinya dan untuk gener Indonesia menjadi tempat yang layak huni bagi semua anak cucu kita nantinya dan untuk generasiasi selanjutnya. Kita harus juga memastikan sifat “Indonesia Emas” tak terjadi hanya sesaat tapi sifat ini selanjutnya. Kita harus juga memastikan sifat “Indonesia Emas” tak terjadi hanya sesaat tapi sifat ini akan terjadi secara berkelanjutan dan selama lamanya. Tapi kembali lagi, pentingnya kesadaran semua akan terjadi secara berkelanjutan dan selama lamanya. Tapi kembali lagi, pentingnya kesadaran semua rakyat Indonesia dari generasi muda hingga geneeasi tua ataupun semua gener
rakyat Indonesia dari generasi muda hingga geneeasi tua ataupun semua generasi harus bersatuasi harus bersatu membangun negera ini menjadi negara yang besar dan makmur
membangun negera ini menjadi negara yang besar dan makmur serta layak huni. Kita tunggu saja nantiserta layak huni. Kita tunggu saja nanti akankah wacana Indonesia Emas 2045 akan terwujud atau mungkun akan terwujud lebih ce
akankah wacana Indonesia Emas 2045 akan terwujud atau mungkun akan terwujud lebih cepat? Ataupat? Atau mungkin akan terwujud lebih lambat? Atau mungkin akan tepat pada umur kemerdekaan Indonesia mungkin akan terwujud lebih lambat? Atau mungkin akan tepat pada umur kemerdekaan Indonesia yang ke-100 pada tahun 2045 semua
yang ke-100 pada tahun 2045 semua hal itu terwujud? Semua itu hanya tuhan dan kekuatan manusiahal itu terwujud? Semua itu hanya tuhan dan kekuatan manusia yang ingin berubah yang tau.
yang ingin berubah yang tau.
