RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 002 Gurimbang Kelas / Semester : III / II
Tema : Perkembangan Teknologi ( Tema 7)
Sub Tema : Perkembangan Teknologi Produksi Sandang (Sub Tema 2) Mapel : Bahasa Indonesia
Alokasi waktu : 1 x pertemuan
Kompetensi Awal
Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar mengenai informasi dalam sebuah paragraf
Profil Pelajar Pancasila
Beriman,bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis dan kreatif.
Target Peserta Didik
Peserta didik reguler (bukan berkebutuhan khusus)
Diferensiasi Peserta didik : Visual, Auditori dan kinestetik
A. Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menuliskan orang-orang yang terlibat dalam proses pembuatan pakaian dengan tepat.
2. Dengan mencermati teks, siswa dapat menceritakan peran orang-orang yang terlibat dalam pembuatan pakaian dengan tepat.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Apersepsi (salam, doa bersama, absensi dan menanyakan kabar) lalu mengajak peserta didik untuk menempatkan nama peserta didik di papan emoji sesuai dengan perasaan mereka (KSE Kesadaran diri)
2. Guru mengajak murid untuk melakukan ice breaking sebelum memulai pelajaran (Kegiatan Mindfulness)
3. Guru memberikan umpan balik terhadap kegiatan ice breaking yang baru saja di lakukan (KSE kesadaran diri)
Kegiatan
Inti 1. Guru membagi murid dalam beberapa kelompok yang heterogen dengan memperhatikan gaya belajar murid
2. Siswa membaca bacaan teks ”Dari Bahan Dasar Sampai ke Pasar” di buku siswa (literasi)
Siswa yang auditori
Guru menjelaskan materi tentang proses bahan dasar sampai ke pasar dan siapaa saja yang terlibat dalam proses tersebut seperti dalam teks “ Dari Bahan Dasar Sampai ke Pasar ” (critical thinking)
Siswa yang visual
Peserta didik menyimak video yang telah dipersiapkan oleh guru tentang Bahan dasar sampai ke pasar
https://www.youtube.com/watch?v=EFDtZy86-0A (critical thinking)
Siswa yang kinetik
Peserta didik diberikan sebuah gambar - gambar terjadinya proses dari bahan dasar sampai ke pasar dengan dilengkapi orang – orang yang terlibat dalam proses pengiriman bahan dasar, selanjutnya peserta didik di instruksikan untuk menyusun gambar – gambar tersebut sesuai dengan proses yang terjadi dalam penyampaian
C. Penilaian
1. Sikap : Keaktifan murid saat pembelajaran dan kedisiplinan dalam mengumpul tugas 2. Pengetahuan : -
3. Keterampilan : Rubrik Bercerita
Gurimbang, Maret 2024 Mengetahui
Kepala Sekolah Wali Kelas III
Dahliana,S.PdI Hartati, S.Pd
NIP. 197809252009042001 NIP. 198211302008012018 bahan dasar sampai ke pasar (critical thinking )
3. Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang proses dari bahan dasar sampai ke pasar (Communication and Collaborative)
4. Siswa mengerjakan soal produksi pembuatan pakaian sesuai dengan LKPD 1 yang dibagikan oleh guru
5. Siswa dibimbing guru dalam mengerjakan LKPD
Kegiatan Penutup
1.
Guru bersama – sama peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran2.
Peserta didik mengerjakan evaluasi3. Guru memeriksa pekerjaan peserta didik yang sudah selesai dan lansung di berikan penilaian
4. Melalui tanya jawab, guru memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat mengemukakan pendapatnya terkait dengan pelajaran yang telah dilaksanakan (Kesadaran diri, manajemen diri)
5. Menutup pelajaran dengan membaca doa
Lampiran :
1. Penilaian Sikap
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Prilaku Butir Sikap 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. Penilaian Keterampilan
