Adisusilo, A. K. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Berbasis Serious Game. Matrix : Jurnal Manajemen Teknologi Dan Informatika, 10(3), 123–132. https://doi.org/10.31940/matrix.v10i3.2141 Aldoobie, N. (2015). ADDIE Model Nada. American International Journal of
Contemporary Research ADDIE, 5(6), 68–72.
Alviolita, N. W., & Huda, M. (2019). MEDIA POP UP BOOK DALAM
PEMBELAJARAN BERCERITA. 7(1), 49–57.
https://www.encyclopedia.com/manufacturing/news-wires-white-papers-and- books/pop-book
Ananda, R., & Fadhilaturrahmi, F. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Pembelajaran Tematik Di Sd. Jurnal Basicedu, 2(2), 11–21. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i2.42
Andrizal, A., & Arif, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Sistem E-Learning Universitas Negeri Padang. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 17(2), 1–10.
https://doi.org/10.24036/invotek.v17i2.75
Arif, Praherdhino, & Adi. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran IPA Materi Gaya untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 329–335.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (15th ed.). PT Rineka Cipta.
Arini, A., & Malik, R. (2019). Hubungan pendekatan belajar dengan prestasi belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara angkatan 2014. 1(2), 254–258.
Azizah, M., Sulianto, J., & Cintang, N. (2018). Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013.
Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(1), 61–70.
https://doi.org/10.15294/jpp.v35i1.13529
Basir, M. (2017). Pendekatan Pembelajaran Tematik (Issue July). Lampena Intimedia.
Branch, R. M. (2009). Approach, Instructional Design: The ADDIE. In Department of Educational Psychology and Instructional Technology University of Georgia (Vol. 53, Issue 9). Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387- 09506-6
Budyastomo, A. W. (2020). Gim edukasional untuk pengenalan tata surya.
Teknologi, 10(2), 55–66. https://doi.org/10.26594/teknologi.v10i2.1955 Chalkiadaki, A. (2018). A Systematic Literature Review of 21st Century Skills and
Competencies in Primary Education. Nternational Journal of Instruction, 11(3), 1–16.
Daryanes, F., & Ririen, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kahoot
Sebagai Alat Evaluasi pada Mahasiswa. Journal of Natural Science and Integration, 3(2), 172. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i2.9283
Demonika, S. D., Mustadi, A., & Rezkillah, I. I. (2019). Implementasi Tematik Integratif Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. 2015, 817–821.
https://doi.org/10.31219/osf.io/fe7bt
Deswita, H., Jufri, J., & Lubis, A. (2019). Workshop Pendampingan Kurikulum 2013 Tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru Sd Dan Smp Rokan Hulu. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 102.
https://doi.org/10.31764/jmm.v0i0.1138
Dyk, S. Van, Hewitt, C., Broman, E., & Montanaro, A. (2010). Paper Engineering:
Fold, Pull, Pop and Turn. The Smithsonian Libraries Exhibition Gallery, 1–
24. https://www.sil.si.edu/pdf/FPPT_brochure.pdf
Ekowati, Worowirastri, D., Utami, I. W. P., & Kusumaningtyas., D. I. (2018).
Media Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar muhammadiyah. JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1(4), 17–25.
https://doi.org/10.22219/jinop.v4i1.4906
Erviana, V. Y., & Fatmawati, L. (2020). Pelatihan strategi pembelajaran berbasis hots dan pengembangan media pembelajaran dengan platform free bagi guru SD. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, November, 379–388.
Fitriani, F., Resnandari, E., Astuti, P., Jayadi, A., & Gunawan, S. (2021).
PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN LINKTREE DAN MICROSOFT KAIZALA UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN. 4, 839–
843.
Guardia, J. J., Del Olmo, J. L., Roa, I., & Berlanga, V. (2019). Innovation in the teaching-learning process: the case of Kahoot! On the Horizon, 27(1), 35–45.
https://doi.org/10.1108/OTH-11-2018-0035
Handayani, H., Sopandi, W., Syaodih, E., Suhendra, I., & Hermita, N. (2019).
RADEC: An Alternative Learning of Higher Order Thinking Skills (HOTs) Students of Elementary School on Water Cycle. Journal of Physics:
Conference Series, 1351(1). https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1351/1/012074
Handayani, S. L., & Amirullah, G. (2019). Meningkatkan Pemahaman Guru Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Literasi, 4C, PPK dan Hots. Jurnal SOLMA, 8(1), 14.
https://doi.org/10.29405/solma.v8i1.2949
Hanief, Y. N., & Himawanto, W. (2017). Statistik Pendidikan. Deepublish.
Hazlita, S. (2021). Implementasi Pembelajaran dalam Jaringan dengan Menggunakan Instagram dan Liveworksheets pada Masa Pandemi. JIRA:
Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(7), 1142–1150.
https://doi.org/10.47387/jira.v2i7.195
Husein Batubara, H., & Noor Ariani, D. (2015). MODEL PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ADAPTIF DI SEKOLAH DASAR Hamdan.
Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 33–46. http://ojs.uniska- bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna
Islam, S. (2017). Hambatan Pengimplementasian Kurikulum 2013 Pada Proses
Pembelajaran Universalime Islam (PAI). Edureligia; Jurnal Pendidikan Islam, 1, 89–101. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1606
Ives, R. (2009). Paper Engineering & Pop-ups For Dummiws. Wiley Publishing, Inc.
Juanda, A. (2019). Pembelajaran Kurikulum Tematik Terpadu (Farihin (ed.)). CV.
Confident.
Kebudayaan, P. A. dan P. B. dan P. K. P. dan. (2020). No Title. In AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran.
Khairunisa, Y. (2021). Pemanfaatan Fitur Gamifikasi Daring Maze chase–
Wordwall sebagai Media Pembelajaran Digital Mata Kuliah Statistika dan Probabilitas. Jurnal Kajian Dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi, 2(1), 41–47.
Kusuma, M. D., Rosidin, U., Abdurrahman, & Suyatna, A. (2017). The Development of Higher Order-Thinking Skills (HOTS) Instrument Assessment in Physics Study. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 7(1), 1–7. https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1899/1/012140
Kusumawati, E. (2020). PERANAN TEORI MULTIPLE INTELEGENCE DALAM PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK PADA KURIKULUM 2013. 40–49.
Mu’minah, I. H., & Aripin, I. (2019). Implementasi Pembelajaran IPA Berbasis STEM Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Keterampilan Abad. Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 28.
https://doi.org/10.35580/sainsmat82107172019
Musfiqon, & Nurdyansyah. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Nizamia Learning Center.
Mustadi, A., Ratna Ainun, F., & Khanifatur, R. (2018). LANDASAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. UNY Press.
Ningtiyas, T., Setyosari, P., & Praherdiono, H. (2019). Pengembangan Media Pop- Up Book Untuk Mata Pelajaran Ipa Bab Siklus Air Dan Peristiwa Alam Sebagai Penguatan Kognitif Siswa. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(2), 115–120. https://doi.org/10.17977/um038v2i22019p115
Novitasari, F., Djahir, Y., & Fatimah, S. (2015). Pengaruh Media Adobe Illustrator Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma
Srijaya Negara. Journal Profit, 2(1), 59–66.
https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jp/article/view/5535/2974
Nurhaifa, I., Hamdu, G., & Suryana, Y. (2020). Rubrik Penilaian Kinerja pada Pembelajaran STEM Berbasis Keterampilan 4C. Indonesian Journal of
Primary Education, 4(1), 101–110.
https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/24742
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Dasar-Dasar Statistika Penelitian. Universitas Mercu Buana. http://lppm.mercubuana- yogya.ac.id/wp-content/uploads/2017/05/Buku-Ajar_Dasar-Dasar-Statistik- Penelitian.pdf
Oktavia, W., Mustadi, A., & Sartono, K. E. (2019). Self-Actualization in 21st Century Through Lift-the-Flap Story Book Based on Child Friendly. 326(Iccie 2018), 528–533. https://doi.org/10.2991/iccie-18.2019.92
Pardomuan, M. J. N. (2017). Kurikulum 2013 , Guru , Siswa , Afektif , Psikomotorik , Kognitif. E-Journal Universitas Negeri Medan, 6, 17–29.
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/gk/article/view/7085/6067
Parta, I. N. (2017). Model Pembelajaran Inkuiri : refleksi membangun pertanyaan penghalusan pengetahuan internalisasi pengetahuan (Malang). Universitas Negeri Malang.
Petrovic, N., Roblek, V., Radenković, M., & Nejkovic, V. (2020). Approach to Rapid Development of Data-Driven Applications for Smart Cities using AppSheet and Apps Script (preprint). October.
Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(1), 9–19.
Prasetiyo, N. A., & Pertiwi, P. (2017). PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS LINGKUNGAN HIDUP PADA MATAKULIAH BIOLOGI DI UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI The Development of Environment based Textbook in Biology Course at Tribhuwana Tunggadewi University. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 3(1), 19–27.
Prastowo, A. (2019). No Title (Pertama). Prenadamedia Group.
Pratama, Y. A., Sopandi, W., & Hidayah, Y. (2019). RADEC Learning Model (Read-Answer-Discuss-Explain And Create): The Importance of Building Critical Thinking Skills In Indonesian Context. International Journal for Educational and Vocational Studies, 1(2), 109–115.
https://doi.org/10.29103/ijevs.v1i2.1379
Purnama, S. J., & Pramudiani, P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Pecahan Sederhana di Sekolah Dasar. 5(4), 2440–2448. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1247
Qodr, T. S. (2020). Media Pembelajaran Game Geograpiea untuk Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Journal of Curriculum Indonesia, 3(2), 45.
https://doi.org/10.46680/jci.v3i2.29
Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327.
Ridwan, S. (2019). Intellectual Capital dan Knowledge Management dalam Inovasi dan Kreasi Media Pembelajaran Berbasis Kemampuan 4C dan Literasi.
Proceedings of the ICECRS, 2(1), 75.
https://doi.org/10.21070/picecrs.v2i1.2414
Rohani. (2019). Diktat Media Pembelajaran. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 1–6.
Samala, A. D., Fajri, B. R., & Ranuharja, F. (2019). Desain Dan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan Moodle Mobile App. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 12(2), 13–19.
https://doi.org/10.24036/tip.v12i2.221
Sarassati, R., Amrullah, A., & Saipullah, A. (2018). Media Video Animasi 3D Sebagai Salah Satu Pembelajaran. Cices, 4(1), 113–124.
https://doi.org/10.33050/cices.v4i1.482
Setiyadi, M. W. (2018). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Biologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 33–46.
Sholeh, M. (2019). Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Budaya Lokal Keberagaman Budaya Bangsaku Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal
Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 138–150.
https://doi.org/10.22437/gentala.v4i1.6979
Sopandi, W. (2017). The quality improvement of learning processes and achievements through the read-answer-discuss-explain-and create learning model implementation. Proceeding 8th Pedagogy International Seminar 2017: Enhancement of Pedagogy in Cultural Diversity Toward Excellence in Education, 8(229), 132–139.
Sopandi, W. (2019). Sosialisasi dan Workshop Implementasi Model Pembelajaran RADEC Bagi Guru-Guru Pendidikan Dasar dan Menengah [Dissemination and Implementation Workshop of RADEC Learning Models for Primary and Secondary Education Teachers]. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 8(1), 19.
https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.1853
Sopandi, W., Imran, M. E., Handayani, H., & Anwar, C. (2020). Pengembangan Kompetensi Guru melalui Sosialisasi dan Workshop Model Pembelajaran RADEC Berorientasi Multiliterasi. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(3), 823–831. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.1853
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (27th ed.). Afabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran (1st ed.). PT. Pustaka Insan Madani.
Sulfemi, wahyu bagja. (2015). Kemampuan Pendagogik Guru. Administrasi Pendidkan, 1(1), 75–86.
Sunarya, P. A., Rahardja, U., Aini, Q., & Khoirunisa, A. (2019). Implementasi Gamification Sebagai Manajemen Pendidikan Untuk Motivasi Pembelajaran.
Edutech, 18(1), 79. https://doi.org/10.17509/e.v18i1.14697
Suyitno, Y. (2017). Pedagogika Teoretis dan Praktis. Prodi Pedagogik Pascasarjana UPI.
Syaifuddin, M. (2017). Implementasi Pembelajaran Tematik di Kelas 2 SD Negeri Demangan Yogyakarta. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(2), 139. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.2142
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Bahasa Indonesia (Vol. 148).
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). Bernie Trilling, Charles Fadel-21st Century Skills_
Learning for Life in Our Times -Jossey-Bass (2009). Journal of Sustainable Development Education and Research, 2(1), 243.
van Laar, E., van Deursen, A. J. A. M., van Dijk, J. A. G. M., & de Haan, J. (2017).
The relation between 21st-century skills and digital skills: A systematic literature review. Computers in Human Behavior, 72, 577–588.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.03.010
Wibawanto, W. (2017). Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif (Pertama). Cerdas Ulet Kreatif.
Windasari, A. D., & Cholily, Y. M. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Memecahkan Masalah HOTS dalam Setting Model Kooperatif Jigsaw.
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 623–631.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.462
Yunianto, T., Negara, H. S., & Suherman, S. (2019). Flip Builder : Pengembangannya Pada Media Pembelajaran Matematika. TERAMPIL:
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 115–127.
https://doi.org/10.24042/terampil.v6i2.5056
Zubaidah, S. (2018). Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills Untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. 2nd Science Education National Conference, Oktober, 1–7.
