• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penilaian Harian Matematika kelas ix SMP

N/A
N/A
safinatun naja

Academic year: 2024

Membagikan "Penilaian Harian Matematika kelas ix SMP"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

SOAL ULANGAN HARIAN I

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

1. Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

2. Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1. Bentuk sederhana dari (x+y)3a+1

(x+y)2a+5 adalah … A. (x+y)a−4

B. (x+y)a+4 C. (x+y)5a+5 D. 1

2. Perhatikan pernyataan berikut!

I. aman=am+n II. aman=amn III. am:an=amn IV.

(

am

)

n=amn

Berdasarkan pernyataan diatas yan termasuk sifat-sifat yang berlaku pada bilangan eksponen bilangan bulat positif adalah …

A. I, II dan III B. II, III dan IV C. I, II dan IV D. I, III dan IV 3. Hasil dari (8)

2

3 adalah … A. 4

B. 2 C. 1 D. 1

2

4. Hasil dari 127 x 12−15 = … A. 127

B. 128 C. 1

127 D. 1

128 5. Hasil dari 4

3 2+27

2 3−16

3

4 adalah

… A. -47 B. -9

C. 18 D. 9

6. Yang termasuk bilangan irasional adalah …

A.

25

B.

125 C.

225

D.

625

7. Hasil dari 3

12 +2

3 adalah …

A. 8

15

B. 5

15

C. 8

3

D. 5

3

8. Hasil dari

24 x

27 x

32 adalah …

A. 214 B. 200 C. 144 D. 68 9.

5 3−¿ (3+¿

5)¿

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

10. Dengan merasionalkan penyebutnya, bentuk 6

10

5−

2

dapat disederhanakan menjadi A. 5

2−2

5

B. 10

2+4

5

C. 10

2−4

5

(2)

5

2+2

5

SOAL ULANGAN HARIAN 3

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1. Jika suatu fungsi kuadrat f(x)=ax²+bx+c memiliki nilai a positif, maka kurva grafik fungsi tersebut....

A. tidak memotong sumbu y B. tidak memotong sumbu x C. terbuka ke atas

D. terbuka ke bawah

2. Nilai a, b dan c dari fungsi f(x)=- 2x²+3(2x+5) adalah...

A. 2, 5 dan 8 B. -2, 3 dan 5 C. -2, 6 dan 5 D. -2, 6 dan 15

3. Nilai f(-3) dari fungsi f(x)=x²-4x+2 adalah...

A. -1 B. 1 C. 5 D. 23

4. Persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya digambarkan seperti di bawah adalah …

A. f(x) = x² - 4x + 4 B. f(x) = x² + 4x + 2 C. f(x) = x² + 4x + 4 D. f(x) = x² - 4x + 2

5. Jumlah dua bilangan bulat sama dengan 20. Hasil kali terbesar dari kedua bilangan tersebut adalah…

A. 100 B. 200 C. 600 D. 400

6. Titik puncak fungsi f(x) = x² + 2x – 3 adalah…

A. (1,4) B. (1,-4) C. (4,-1) D. (-4,-1)

7. Nilai minimum dari fungsi f(x) = 2x² + 8x - 24 adalah…

A. -32 B. 32 C. 24 D. -24

8. Pada fungsi f(x) = x² + 5x - 14 , jika f(x) = 0 maka nilai x adalah…

A. -7 dan 2 B. -7 dan -2 C. 7 dan 2 D. 7 dan -2

9. Keliling sebuah persegi panjang adalah 120 cm. Lebar persegi panjang agar luasnya maksimum adalah …

A. 30 B. 40 C. 10 D. 15

10. Pembuat nol dari fungsi f(x) = 5 + 4x - x² adlah …

A. -1 dan 5 B. 1 dan 5 C. 1 dan -5 D. -1 dan -5

Y (0,4) x=2

P (2,0) X

(3)

SOAL PENILAIAN HARIAN 2

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1) Tentukan a,b, dan c pada persamaan 2x(x + 3) + 2x(3 + 6) = 20!

2) Tentukan akar persamaan kuadarat berikut dengan metode faktorisasi!

a. x2 - 3x = 54

b. 8x2 – 2(x + 10) = 10x

3) Tentukan akar persamaan kuadarat berikut dengan metode kuadrat sempurna!

a. x2 + 4(2x – 5) =0 b. 4(x2 – 2x) = 9

4) Tentukan akar persamaan kuadarat berikut dengan metode rumus abc!

a. 2x2 + 5x – 3 = 0 b. 2x2 -8x = -3

(4)

5) Tentukan jenis akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 5x +2 = 0!

SOAL ULANGAN HARIAN 4

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

Fungsi F(x)= x2 – 4x + 3 F(x)= 8 + 2x - x2 F(x)= 9x2 – 6x + 1

Koefisien a = 1, b = -4, c = 3 … …

Diskriminan

b2 – 4ac

 (-4)2 – 4(1)(3)

 16 – 12

 4

... …

Nilai Diskriminan Positif … …

Grafik

… …

Jumlah Penyelesaian 2 penyelesaian real … …

y

(0,3)

(1,0) (3,0)

(5)

(jumlah titik potong dengan sumbu x)

SOAL ULANGAN HARIAN 5

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1. Koordinat bayangan titik A oleh pencerminan terhadap garis y= -x adalah A’ (3, -7).

Koordinat titik a adalah … A. (7, -3)

B. (3,7) C. (-3,7) D.( -7,-3)

2. Koordinat bayangan titik P (-5,4) oleh translasi T(1,-3) adalah … A. P’ (-2,-1)

B. P’ (-4,-1) C. P’ (2,1) D. P’ (-4,1)

3. Titik A (6, -8) direfleksikan oleh garis y =-x. koordinat bayangan titik A adalah … A. (-8,6)

B. (8,-6)

(6)

C. (8,6) D. (-8,-6)

4. Titik B’ merupakan bayangan dari titik b (6,-9) oleh dilatasi (O, 1/3). Koordinat titik B’ adalah …

A. (2,-3) B. (-2,-3) C. (3,-1) D. (-3,-3)

5. Titik M yang ditranslasikan oleh T (-3,4) menghasilkan koordinat bayangan M’ (1,-7).

Koordinat titik M adalah … A. (3,-4)

B. (4,-11) C. (4,-3) D. (-2,-11)

6. Bayangan garis y = 4x – 6 oleh translasi T (-2, 3) adalah … A. 4x’-y-8=0

B. 4x’-y+5=0 C. 4x’-y+8=0 D. 4x’+y-5=0

7. Persamaan bayangan garis g: 4x +6y =15 yang dirotasikan pada pangkal koordinat dengan sudut putar 90° berlawanan dengan arah jarum jam adalah …

A. 6x’-4y’+15=0 B. -6x+4y’-15=0 C. 4x’-6y’-15=0 D. -4x’+6y’-15=0

8. Bayangan garis 4x +7y – 5 = 0 oleh dilatasi (-2, 1) dan factor skala 2 adalah … A.4x’+7y-11=0

B. 4x’+7y+11=0 C. 4x’-7y+5=0 D. 4x’-7y-5=0

9. Bayangan titik (2, -10) dicerminkan terhadap sumbu y adalah … A. (2,1)

B. (-2,-1) C. (-1,-2) D. (1,-2)

10. Bayangan titik E (4, -1) dirotasikan dengan titik pusat O (0,0) sejauh – 90 adalah … A. (-1,-4)

B. (1,4) C. (-1,4) D. (4,1)

(7)

SOAL ULANGAN HARIAN 6

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1. Perhatikan Gambar Trapesium dibawah ini !

Berapakah Panjang RS pada bangun tersebut …

A. 2 cm B. 3 cm C. 4 cm D. 5 cm E.

2. Perhatikan gambar Trapesium dibawah ini !

Berapakah Panjang EF pada bangun tersebut ……

A. 17 cm B. 18cm C. 19 cm D. 20 cm

(8)

3. Perhatikan gambar Trapesium dibawah ini !

Kedua bangun trapesium diatas memiliki sifat yang kongruen (trapesium PQRS trapesium LMNO). Berapakah besar < R nya …….

A. 100°

B. 110°

C. 105°

D. 125°

4. Perhatikan gambar Trapesium dibawah ini !

Berapakah Panjang TU pada gambar tersebut …

A. 5,2 cm B. 4,5 cm C. 3 cm D. 2,5 cm 5. Perhatikan gambar Trapesium dibawah ini !

Berapakah Panjang EF pada gambar tersebut … A. 6 cm

B. 5 cm C. 4 cm D. 3 cm 6. Perhatikan gambar di bawah ini !

Jika tinggi menara 12 meter, maka jarak kedua mobil tersebut adalah …

A. 16 m B. 13 m C. 11 m D. 5 m 7. Perhatikan gambar di bawah ini !

Berdasarkan gambar segitiga di atas pernyataan yang benar adalah …

A. AB2 - BC2 = AC2 B. AB2 - AC2 = BC2 C. AB2 + BC2 = AC2 D. AB2 + AC2 = BC2 8. Perhatikan gambar di bawah ini !

Maka panjang sisi DE adalah … A. 15 m

B. 14 m C. 13 m D. 12 m

9. Perhatikan gambar di bawah ini !

Maka panjang sisi BE adalah …

A. 4 cm B. 10 cm C. 12 cm D. 20 cm

10. Perhatikan gambar di bawah ini !

Maka panjang sisi DE , DF dan EF adalah …

(9)

A. 5 cm, 6 cm dan 7 cm B. 5 cm, 7 cm dan 6 cm C. 7 cm, 5 cm dan 6 cm D. 6 cm, 5 cm dan 7 cm

SOAL ULANGAN HARIAN 7

Nama : ……….

Kelas : ……….

Materi : ……….

Tanggal : ……….

Petunjuk:

Bacalah Pernyataan dibawwah ini dengan teliti!

Berilah tanda Silang (x) pada jawaban yang dianggap benar!

Soal :

1. Dari gambar tabung di samping terdapat unsur …..

A. Tinggi, jari-jari B. Jari - jari, keliling C. Tinggi, luas permukaan D. jari-jari, luas permukaan

2. Dibawah ini adalah unsur – unsur dari salah satu bangun ruang yaitu : I. Memiliki 1 buah rusuk

II. Memiliki 1 buah titik sudut.

III. Memiliki 1 sisi alas berbentuk lingkaran.

IV. Memiliki 1 bidang sisi miring yang berbentuk lengkung

Bangun ruang yang sesuai unsur – unsur diatas adalah ....

A. Tabung B. Bola C. Kerucut D. Persegi

(10)

6 cm

12 cm 4 cm

3. Perhatikan gambar kerucut berikut ini!

Yang merupakan garis pelukis adalah...

A. KL B. NL C. MN D. KM

4. Sebuah kerucut memiliki jari-jari alas 10 cm dan panjang garis pelukis 16 cm. Luas selimut kerucut tersebut adalah…

A. 502,4 cm² B. 403,2 cm² C. 522,4 cm² D. 324,3 cm²

5. Banyaknya sisi, titik sudut dan rusuk pada bola berturut- turut adalah ...

A. 1 , 1 , 1 B. 1, 1, 0 C. 1 , 0 , 1 D. 1, 0, 0

6. Sebuah benda padat berbentuk setengah bola dengan diameter 21 cm. Volume benda tersebut adalah …

A. 924 cm³ B. 2.425,5 cm³ C. 1.386,5 cm³ D. 4.158 cm³

7. Atap sebuah gedung berbentuk belahan bola dengan panjang diameter 14 m. Atap gedung tersebut akan di cat dengan biaya Rp.200,000,00/m2. Besar biaya yang diperlukan untuk mengecat atap gedung tersebut adalah ...

A. Rp.54.800.000,00 B. Rp 63.400.000,00 C. Rp.61.600.000,00 D. Rp 63.600.000,00

8. Perhatikan gambar dibawah ini.

Jik a jari-jari bola 14 cm, luas permukaan tabung adalah … A. 1.848 cm²

B. 2.464 cm² C. 3.696 cm² D. 4.928 cm²

9. Perhatikan gambar dibawah ini.

Volume bangun disamping adalah … A. 786,8 cm³

B. 776,8 cm³ C. 377,7 cm³ D. 376,8 cm³

10. Sebuah benda berbentuk kerucut dimasukan ke dalam tabung yang mempunyai jari- jari 15 cm dan tinggi 28 cm. jika panjang garis pelukis kerucut 26 cm dan jari-jari kerucut 10, maka volume tabung diluar kerucut adalah …..

A. 16.706 cm³ B. 23.096 cm³ C. 22.294 cm³ D. 24.086 cm³

(11)

Referensi

Dokumen terkait

menit Buku teks, BSE, lingkungan, model bangun ruang sisi lengkung(k erangka dan padat) 2.2 Menghi- tung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola Tabung, kerucut, dan

Bangun ruang berikut yang tidak mempunyai sisi lengkung adalah ... Bangun ruang berikut yang tidak mempunyai titik sudut

Bangun datar yang dibentuk dari 2 segitiga sama kaki yang alasnya sama panjang dan berimpit adalah bangun.. Bangun ruang alasnya berbentuk lingkaran, memiliki sisi lengkung dan

Banyak rusuk untuk bangun ruang pada gambar berikut adalah.... Banyak sisi untuk bangun ruang pada gambar

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung.

Dalam modul ini akan dibahas unsur – unsur bangun ruang sisi lengkung, cara memperoleh luas permukan bangun ruang sisi lengung, menghitung luas permukaan bangun ruang sisi

Kerucut adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah sisi alas berbentuk lingkaran dan sebuah dan sebuah... Unsur-unsur

Menghitung volume tabung, serta menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung tabung...