PENILAIAN HASIL BELAJAR
Magister Pendidikan Ekonomi UNS
Dosen Pengampu : Dr.Tri Murwaningsih, M.Si
PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPW UNS 2020
Disusun oleh :
Syahrizal Firdaus Rosena (S992008013)
Yindi Cardina (S992008014)
Mundilarto
proses penilaian (assessment) mencakup pengumpulan bukti- bukti atau informasi yang menunjukkan
tingkat pencapaian belajar peserta didik
Woodworth dalam Majid
Hasil belajar meru- pakan perubahan
tingkah laku sebagai akibat dari
proses balajar
Abdul Majid
penilaian sebagai suatu pernyataan berdasarkan sejumlah fakta untuk menjelaskan karakteristik seseorang atau
sesuatu
Sudjana
Hasil belajar adalah kemampuan-ke-
mampuan yang dimiiki peserta didik
seteleh mengikuti pembe-
lajaran Proses evaluasi
yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar yang
telah diperoleh
peserta didik
Popham
penilaian sebagai suatu upaya formal untuk menetapkan status peserta didik terkait dengan
sejumlah variabel minat dalam
pendidikan
1995:3
Pengertian Penilaian Hasil Belajar
2012:14 2014: 35 2015 : 28 2016 : 22
Tujuan Penilaian Hasil Belajar
Menurut Hamalik (2011 : 160)
Memberikan informasi tentang kemajuan peserta didik dalam up- aya mencapai tujuan-tujuan belajar melalui berbagai kegiatan belajar
Memberikan informasi yang dapat digunakan untuk membina kegiatan - kegiatan belajar peserta didik lebih lanjut
Memberikan informasi yang dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan peserta didik
Memberikan informasi yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mendorong motivasi belajar peserta didik
Memberikan informasi tentang semua aspek tingkah laku peserta didik
Memberikan informasi yang tepat untuk membimbing peserta didik memilih sekolah
01 02 03
04
05
06
Kenaikan kelas
Penempatan Diagnotis
Seleksi
Tujuan Penilaian Hasil Belajar
Menurut Hamalik (2011 : 160)
PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020
Ruang Lingkup Penilaian Hasil Belajar 1. Domain Kognitif
Mengingat (Remember)
Memahami/mengerti
(Understand)
Menerapkan (Apply)
Menganalisis (Analyze)
Mengevaluasi (Evaluate) (Sudjana, 2016 : 22). Terdapat 3 domain dalam penilaian hasil belajar
Menciptakan (Create)
Ruang Lingkup Penilaian Hasil Belajar 2. Domain Afektif
Penerimaan (Receiving)
Merespon (Responding)
Menilai (Valuing)
Mengorganisasi (Organization)
Karakterisasi Nilai
(Characterization of by
Values or Value Set)
Ruang Lingkup Penilaian Hasil Belajar 3. Domain Psikomotorik
Kesiapan (Set)
Meniru (Imitation)
Menganalisis (Analyze)
Mengevaluasi (Evaluate)
Menciptakan (Create)
Persepsi (Perception)
test adalah alat atau prosedur yang diper-
gunakan dalam rangka pengukuran
dan penilaian
Secara harfiyah, kata
“tes” berasal dari bahasa Perancis Kuno: testum dengan arti: “piring untuk menyisihkan logam- logam mulia”
testing berarti saat dilaksanakannya atau
peristiwa berlang- sungnya pengukuran
dan penilaian
tester artinya orang yang melaksanakan tes, atau pembuat tes, atau eksperimentor, yaitu orang yang sedang melakukan percobaan (eksperi-
men)
dalam bahasa Inggris ditulis dengan test yang dalam bahasa Indonesia diter-
jemahkan dengan
“tes”, “ujian” atau
“percobaan”
dapat disimpulkan bahwa tes adalah suatu alat pengumpul informasi yang bersifat lebih resmi bila diband- ingkan alat-alat yang
lain karena penuh dengan batasan-
batasan
Pengertian Teknik Tes
Fungsi Tes
Sebagai alat pengukur terhadap peserta didik
01
Sebagai alat pengukur keberhasilan program pengajaran
02
Secara umum, ada dua macam fungsi yang dimiliki oleh teknik tes.
03
Penggolongan Tes
Berdasarkan dari pengertian dan fungsi tes digolongkan menjadi 5 golongan diantaranya adalah sebagai berikut (Mulyadi, 2010 : 57) 1. Menurut sifatnya
Tes Verbal
01
02 Tes Non Verbal
2. Menurut tujuannya 01 Tes Bakat (Aptitude
Test)
02
Tes Intelegensi (Intellegenci Test)03
Tes Prestasi Belajar (Achievement Test)04
Tes Diagnostik (Diagnostic Test)05 Tes Sikap (Atitude Test)
06 Tes Minat
3. Menurut Pembuatannya
Tes Testandar (Standard Direct Test)
01
Tes Pembuatan Pendidik (Teacher Made Test)
02
03
4. Menurut bentuk soalnya
Tes Uraian ((Essay Test)
01
02 Tes Objektif (Objective Test)
5. Ditinjau dari objek yang dites
Tes Individual
01
Tes Kelompok
02
03
Teknik Non-Tes (Alternative Assessment)
Pengertian teknik non-tes
Cara penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan tanpa menguji peserta didik tetapi dengan melakukan penga-
matan secara sistematis
“ “
Contents
Bentuk – Bentuk teknin Non-tes
Lembar penilaian (Rating Scal)
Pengamatan (Observation)
Wawancara (Interview)
Lembar sikap (Attitude Scale/Lembar Likert).
Daftar cek (Check List)
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNP
Penilaian berupa Ranah kognitif
Ujian Tengah Semester (UTS)
Ujian Akhir Semester (UAS)
Pertanyaan lisan
Tugas membuat makalah
UNS UNP
Ujian Tengah Semester (UTS)
Ujian Akhir Semester (UAS)
Pertanyaan lisan
Tugas
Penilaian Ranah Afektif
Penilaian sikap Add Contents Title
Tugas presentasi Penilaian sikap
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNP
UNS UNP
Tes Lisan UAS uraian
tertulis
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNP Teknik penilaian
Tes :
UNS UNP
UTS uraian tertulis UTS uraian
tertulis
UTS Uraian Tertulis
Tes Lisan
UAS uraian
tertulis
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNP Teknik penilaian Non
UNS Tes UNP
Lembar penilaian presentasi Lembar penilaian makalah
Lembar penilaian sikap Lembar penilaian sikap
Lembar penilaian tugas
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UPI
Penilaian berupa Ranah kognitif
Ujian Tengah Semester (UTS)
Ujian Akhir Semester (UAS)
Pertanyaan lisan
Tugas membuat makalah
UNS UPI
Ujian Tengah Semester (UTS)Ujian Akhir Semester (UAS)
Penilaian Ranah Afektif
Add Contents Title
Tugas presentasi Penilaian sikap
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UPI
UNS UPI
Penilaian sikap
Tugas presentasi
Tes Lisan UAS uraian
tertulis
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNP Teknik penilaianTes :
UNS UPI
UTS uraian tertulis UTS uraian
tertulis
UTS Uraian Tertulis
UAS uraian
tertulis
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UPI Teknik penilaian Non Tes :
UNS UPI
Lembar penilaian presentasi Lembar penilaian makalah
Lembar penilaian sikap Lembar penilaian sikap
Lembar penilaian tugas
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNIMED
Penilaian berupa Ranah kognitif
Ujian Tengah Semester (UTS)
Ujian Akhir Semester (UAS)
Pertanyaan lisan
Tugas membuat makalah
UNS UNIMED
Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS)
Pertanyaan lisan
Tugas Critical Book Review
Tugas Critical Journal Review
Tugas Rekayasa Ide Tugas Mini Riset
Tugas Project Work
Tugas rutin
Penilaian Ranah Afektif
Penilaian sikap Add Contents Title
Tugas presentasi Penilaian sikap
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNIMED
UNS UNIMED
PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020
Tes Lisan UAS uraian
tertulis
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNIMED Teknik penilaian Tes :
UNS UNIMED
UTS uraian tertulis UTS uraian
tertulis
UTS Uraian Tertulis
Tes Lisan
UAS uraian tertulis
PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA MPE UNS 2020 PASCASARJANA UNS 2020
Perbandingan penilaian hasil belajar Ekonomi Mikro di UNS dan UNIMED Teknik penilaian
UNS UNIMED
Lembar penilaian presentasi Lembar penilaian makalah
Lembar penilaian sikap Lembar penilaian sikap
Lembar penilaian tugas
Kesimpulan
Keberhasilan proses belajar mengajar dikatakan berhasil jika dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari penilaian hasil belajar peserta didik. Tujuan adanya penilaian hasil belajar adalah untuk mengetahui kemampuan peserta didik dan digunakan untuk perbaikan proses
pembelajaran. Terdapat tiga ruang lingkup penilaian yang harus dilakukan pen- didik, yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
“ “
Matur
Nuwun
Matur Nuwun
PASCASARJANA UNS 2020 PASCASARJANA UNS 2020 PASCASARJANA UNS 2020 PASCASARJANA UNS 2020 PASCASARJANA UNS 2020
