• Tidak ada hasil yang ditemukan

Form Penilaian Validitas Isi (Content Validity/Validitas Aiken) Skala Tafakkur

N/A
N/A
Surya Fadhil

Academic year: 2024

Membagikan "Form Penilaian Validitas Isi (Content Validity/Validitas Aiken) Skala Tafakkur"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

FORM PENILAIAN VALIDITAS ISI (CONTENT VALIDITY/VALIDITAS AIKEN) SKALA TAFAKKUR

IDENTITAS PENILAI

Nama :

Profesi : PETUNJUK !

Berikanlah penilaian saudara terhadap “kesesuaian antara dimensi, indikator, dan item- item” pada kolom dibawah ini. Silahkan tentukan satu dari lima pilihan yang tersedia, dimana:

Skor Keterangan

1 Sangat Tidak Relevan

2 Tidak Relevan

3 Kurang Relevan

4 Relevan

5 Sangat Relevan

Apabila saudara mempunyai catatan khusus mengenai item tersebut, saudara bisa menuliskannya di kolom keterangan.

PENGANTAR

Berdasarkan kamus Munawwir, kata tafakkur berasal dari kata اًركف ،ركف yang artinya memikirkan. Makna dasar yang juga ditemukan dalam kamus Munawwir ialah: رّكفت (teringat); رّكذت (terkenang); ركفلا (pikiran); ريّكفلا (yang banyak berpikir); ًركذ (mengingatkan);

ٌراكفا (pendapat). Secara definisi tafakkur adalah merenungi kekuasaan Allah, urusan dunia dan akhirat, dengan cara berdzikir, mencari ilmu, memahami ayat-ayatNya, mengambil manfaat atas ciptaanNya dan muhasabah diri. Berdasarkan hasil kajian dari ayat-ayat Al- Qur’an kata tafakkur merupakan berpikir, memikirkan, atau mempertimbangkan langkah dalam mengambil suatu tindakan yang akan dilakukan untuk menjalani urusan dunia dan akhirat serta merenungkan akibat dan balasan dari tindakan yg sudah dilakukan.

(2)
(3)

BLUE PRINT SKALA TAFAKKUR

ASPEK INDIKATOR ITEM NILAI CATATAN

Memikirkan balasan Allah SWT

 Memahami akibat atas perbuatan Riya’

1. Saya memfokuskan niat dalam beribadah hanya untuk Allah (+)

2. Saya memamerkan ibadah kepada orang lain (-)

Memikirkan dunia dan akhirat

 Memahami dampak dari perbuatan yang dilarang Allah SWT

3. Saya menjauhi perbuatan yang dilarang Allah (+)

4. Saya melakukan perbuatan yang dilarang oleh Allah. (-)

 Memikirkan tujuan penciptaan langit dan bumi

5. Saya memikirkan adanya hikmah diciptakannya langit dan bumi (+)

6. Saya mengabaikan hikmah diciptakannya langit dan bumi. (-)

 Memikirkan 7. Saya memikirkan perbuatan yang bermanfaat untuk di dunia dan akhirat. (+)

(4)

perbuatan yang bermanfaat untuk di dunia dan akhirat

8. Saya mengabaikan perbuatan bermanfaat untuk dunia dan akhirat. (-)

 Merenungi kehidupan dunia yang sementara

9. Saya merenungi bahwa kehidupan dunia bersifat sementara. (+)

10. Saya meyakini bahwa kehidupan dunia bersifat abadi (-)

Memikirkan kekuasaan Allah

 Merenungi keagungan Al- Quran

11. Saya merenungi bahwa al-qur’an adalah mukjizat yang luar biasa. (+)

12. Saya merenungi bahwa al-qur’an itu hanya kitab suci biasa. (-)

 Memikirkan hikmah penciptaan manusia yang berpasang pasangan

13. Saya memikirkan ada hikmah dibalik penciptaan manusia yang berpasang- pasangan (+)

14. Saya mengabaikan hikmah dibalik penciptaan manusia yang berpasang- pasangan (-)

(5)

 Memikirkan penciptaan bumi sebagai tempat kehidupan makhluk-Nya

15. Saya memikirkan bagaimana diciptakannya bumi sebagai tempat kehidupan makhluk Allah. (+)

16. Saya mengabaikan penciptaan bumi sebagai tempat kehidupan makhluk Allah. (-)

 Merenungi kekuasaan Allah atas hidup dan matinya manusia

23. Saya merenungi bahwa hidup dan mati manusia merupakan kekuasaan Allah.. (+)

24. Saya mengabaikan bahwa hidup dan mati manusia merupakan kekuasaan Allah.. (-)

 Memikirkan Kekuasaan Allah dengan beribadah kepada-Nya

25.. Saya memikirkan kekuasaan Allah dengan beribadah kepada-Nya (+) 26. Saya melalaikan ibadah kepada Allah. (-)

(6)

 Memikirkan rahmat yang diberikan Allah kepada manusia

27. Saya memikirkan rahmat yang diberikan Allah kepada manusia. (+)

28. Saya mengabaikan hikmah dibalik penciptaan setiap mahluknya (-)

 Mempelajari kebenaran atas mukjizat Nabi dan Rasul

29. Saya mempelajari kebenaran atas mukjizat Nabi dan Rasul. (+)

30. Saya Mengabaikan kebenaran atas mukjizat Nabi dan Rasul. (-)

Merenungi kekuasaan Allah SWT

 Merenungi manfaat penciptaan langit dan bumi

17. Saya merenungi bahwa penciptaan langit dan bumi ada manfaatnya. (+)

18. Saya mengabaikan manfaat penciptaan langit dan bumi. (-)

 Mengingat 19. Saya selalu mengingat Allah dalam kondisi apapun (+)

(7)

Allah dalam kondisi apapun

20. Saya melupakan Allah di setiap kondisi (-)

 Merenungi hikmah dibalik penciptaan setiap

makhluk-Nya

21. Saya merenungi hikmah dibalik penciptaan setiap makhluknya (+)

22. Saya mengabaikan hikmah dibalik penciptaan setiap mahluknya (-)

Merenungi Peringatan

 Merenungi peringatan Allah sebelum datangnya

azab jika

menentang rasul

31. Saya merenungi peringatan Allah sebelum datangnya azab jika menentang rasul (+)

32. Saya Mengacuhkan peringatan Allah sebelum datangnya azab jika menentang rasul (-)

Referensi

Dokumen terkait

1) Item-item yang diukur penilaian diri mahasiswa atas ketakinannya melaksanakan tugas-tugas professional bimbingan konseling yang tercakup dalam 10 indikator

NO JUDUL PENELITIAN NAMA PENELITI KESESUAIAN DENGAN BUKU PANDUAN JUMLAH REVIEWER KESESUAIAN REVIEWER DENGAN BIDANG ILMU YANG DITELITI LAPORAN HASIL PENELITIAN TEPAT

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Instrumen Soal Uraian Validator 1 Validator 2 Pendidik Kesesuaian materi dengan indikator Ada beberapa soal yang tidak sesuai Sudah mewakili Sudah

Dokumen ini berisi soal-soal yang membahas tentang skala, jarak, dan waktu yang digunakan dalam berbagai

Dokumen berisi panduan pengembangan dan penilaian Program Kreativitas Mahasiswa

Dokumen tersebut berisi tentang penilaian observasi kelas untuk indikator keteraturan suasana kelas berdasarkan fokus perilaku guru dalam melakukan komunikasi positif untuk membangun suasana kelas yang

Dokumen ini panduan analisis validitas dan reliabilitas data responden menggunakan SPSS untuk penilaian instrumen penelitian

Contoh Item Tiap Dimensi Indonesian Work Readiness Scale Dimensi Indikator Pernyataan Responsibility Mengikuti jadwal kerja sesuai peraturan Saya keluar kantor saat jam kerja untuk