PENDUHULAN
Latar Belakang Masalah
Pengelolaan yang menggunakan laboratorium PAI ini perannya adalah membentuk karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember. Dari hasil penelitian peran laboratorium PAI terhadap pembentukan karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember.
Fokus Masalah
Tujuan Penelitian
Menjelaskan peranan laboratorium Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 02 Jember. Penjelasan manajemen yang digunakan laboratorium Pendidikan Agama Islam SMA Negeri 02 Jember dalam pembentukan karakter religius siswa.
Manfaat Penelitian
Bagi pihak instansi yaitu almamater IAIN Jember, diharapkan penelitian ini dapat menambah literatur perpustakaan IAIN Jember khususnya Fakultas Tarbiyah dan Keguruan sebagai bahan informasi dan pengetahuan tentang peran Agama Islam. Laboratorium pendidikan dalam pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan data atau memberikan sumbangan pemikiran bagi SMA Negeri 02 Jember khususnya peran laboratorium Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter religius siswa.
Definisi Istilah
Karakter religius merupakan karakter yang digunakan untuk membedakan antara seseorang dengan orang lain. Dengan demikian, karakter religius adalah watak atau kepribadian seseorang yang timbul dari nilai-nilai agama dan berorientasi pada Tuhan Yang Maha Esa.
Sistematika Pembahasan
Alat penunjang kegiatan di laboratorium PAI dalam perannya membentuk karakter religius siswa SMA N 02 Jember. Apa hasil implementasi laboratorium PAI dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 02 Jember.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Tesis yang ditulis oleh Ahmad Hasan berjudul “Fungsi Laboratorium Agama Islam Dalam Pengembangan Kompetensi Siswa di SMA Negeri 4 Magelang”. Mendeskripsikan pemanfaatan laboratorium agama untuk meningkatkan efektivitas pendidikan agama Islam kelas XI di SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016.
Kajian Teori
Data pengelolaan laboratorium PAI dalam membentuk karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember melalui wawancara dengan pengelola laboratorium PAI. Hasil yang diperoleh dari peran laboratorium PAI dalam upaya pembentukan karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember adalah:
METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penggunaan pendekatan ini karena peneliti menggunakan kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati dalam menyajikan hasil penelitiannya, yaitu data yang diperoleh dari wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Penelitian ini diharapkan dapat memperoleh data yang mendalam, serta data yang bermakna mengenai peran laboratorium PAI dalam membangun karakter religius peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, karena peneliti melakukan pengamatan langsung di lapangan dan membuat catatan lapangan yang berisi informasi yang berkaitan dengan penelitian52.
Lokasi Penelitian
SMA Negeri 02 Jember juga merupakan sekolah negeri yang memiliki laboratorium PAI di Kabupaten Jember dan mempunyai prestasi terbaik kedua se-Jawa Timur. Subyek dalam penelitian ini adalah pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan laboratorium PAI atau yang bisa disebut dengan purposive sampling, yaitu suatu teknik pengambilan sampel terhadap sumber data dengan pertimbangan tertentu. Hendaknya kepala atau pengelola laboratorium PAI mempelajari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan kegiatan atau permasalahan operasional yang dilakukan di laboratorium keagamaan.
Metode ini digunakan untuk mengamati situasi dan kondisi laboratorium PAI, serta kegiatan yang dilakukan di laboratorium PAI, sebagai sarana pembentukan karakter religius peserta didik. Data mengenai peran laboratorium PAI dalam membentuk karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember melalui wawancara dengan pengelola laboratorium PAI, guru mata pelajaran PAI, direktur dan siswa. Data hasil peran laboratorium PAI SMA Negeri 02 Jember dalam membentuk karakter religius siswa melalui wawancara dengan pengelola laboratorium PAI, guru mata pelajaran PAI dan siswa.
Peneliti menggunakan analisis data sebelum terjun ke lapangan dan di lapangan dengan tujuan untuk memudahkan peneliti dalam memilih data yang dibutuhkan.
Keabsahan Data
Tahap-tahap Penelitian
Pembelajaran yang dilaksanakan di laboratorium PAI dapat meningkatkan fokus siswa dalam menerima materi. Temuan diperoleh dari peran laboratorium PAI dalam pembentukan karakter religius di SMA Negwri 02 Jember. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka akan terungkap peran laboratorium PAI dalam membentuk karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember. Pembahasan hasil ini akan terungkap.
Laboratorium PAI memegang peranan penting dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam, khususnya dalam membentuk karakter religius siswa, seperti yang terjadi di SMA Negeri 02 Jember. Hal ini terlihat pada kegiatan belajar mengajar mata kuliah PAI yang dilakukan di laboratorium PAI. Pengelolaan laboratorium PAI seperti di GUŠ Negeri 02 Jember berupa pengelolaan penggunaan laboratorium PAI.
Laboratorium PAI di SMA Negeri 02 Jember juga mempunyai strategi yang digunakan dalam perannya dalam membentuk karakter religius siswa, berupa pengelolaan pemanfaatan laboratorium PAI.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Bagian pendahuluan berisi gambaran obyektif tentang kondisi tempat penelitian yaitu SMA Negeri 02 Jember tahun ajaran 2018/2019. Sebelum menjadi SMA Negeri 02 Jember, lokasi sekolah saat ini sejajar dengan SMA Negeri Jember atau lebih dikenal dengan SMA N 1 Jember yang saat itu merupakan sekolah negeri. Lokasi sekolah tersebut merupakan instruksi dari Bpk. Soehartojo, Kepala SMA Negeri 01 Jember saat itu, yang juga merupakan Kepala Sekolah pertama SMA Negeri 02 Jember.
Dengan jumlah siswa yang cukup banyak, SMA N 02 Jember juga mempunyai sarana dan prasarana yang cukup lengkap untuk menunjang aktivitas siswa dan memfasilitasi kebutuhan siswa dalam bidang akademik. Selain fasilitas yang disebutkan di atas, SMA N 2 Jember juga dilengkapi dengan berbagai buku penunjang pembelajaran, buku pegangan siswa dan guru serta berbagai alat peraga pendidikan antara lain, terdapat buku pelajaran pendidikan kewarganegaraan/kewarganegaraan, buku pelajaran agama, buku pelajaran bahasa/sastra indonesia, buku pelajaran bahasa inggris , buku sejarah nasional/umum, buku teks matematika, buku teks fisika, biologi, kimia, buku teks ekonomi, sosiologi, geografi, sejarah budaya, dan seni.76 . Pada tahun 2014, laboratorium agama ini dilombakan di Kementerian Agama RI di Jakarta, sedangkan di wilayah Jawa Timur hanya ada 2 sekolah yang memiliki Laboratorium Agama yaitu SMA N 02 Jember dan SMA N 03 Malang.
Dari kedua sekolah tersebut terpilihlah Laboratorium Keagamaan SMA N 02 Jember yang mewakili Jawa Timur78.
Penyajian Data dan Analisi
Saat peneliti observasi di laboratorium PAI sedang diajarkan hafalan Al-Qur'an yang bertujuan untuk mengenalkan siswa dalam membaca Al-Qur'an secara terus menerus. Pendapat Pak ini. Abdus Syukur dan Bpk. Imam Ma'ruf juga diisi suaranya oleh Bapak. Hafi Ansori sebagai koordinator laboratorium PAI. Oleh karena itu di laboratorium PAI tersedia Al-Quran yang juga digunakan untuk tadarus pada pembelajaran PAI.
Sebagaimana hasil observasi peneliti selama kegiatan praktikum ebta yang dilaksanakan di laboratorium PAI. Pendapat informan diatas sesuai dengan hasil observasi peneliti, pada saat peneliti sedang melakukan penelitian di laboratorium PAI sedang berlangsung kegiatan MTQ yaitu kajian Islam. Menurut narasumber di atas, memang banyak upaya yang dilakukan untuk mengembangkan dan menegakkan karakter religius para siswa tersebut, termasuk melalui kegiatan ekstrakurikuler yang berlangsung di laboratorium PAI.
Kegiatan yang dilakukan di laboratorium PAI merupakan kegiatan keagamaan yang berorientasi pada pembinaan. Terdapat buku khusus yang digunakan untuk mencatat seluruh kegiatan yang dilakukan di laboratorium PAI. Kepemimpinan ini juga akan memberikan pembelajaran kepada siswa tentang arti tanggung jawab seperti yang disampaikan oleh Bapak Hafi Ansori selaku kepala laboratorium PAI.
Pembahasan Temuan
Lab PAI merupakan sarana penunjang pembelajaran PAI dalam upayanya memenuhi kebutuhan fasilitas untuk mencapai keberhasilan pendidikan Islam. Temuan peneliti mengenai peran laboratorium PAI dalam pembentukan karakter religius siswa selaras antara teori dan fakta. Sedangkan strategi laboratorium PAI adalah mencapai tujuan yang telah ditetapkan searah kemajuan laboratorium PAI dalam upaya membentuk karakter religius peserta didik.
Dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan tersebut diperlukan suatu metode, termasuk pengelolaan laboratorium PAI. Temuan peneliti mengenai pengelolaan laboratorium PAI dalam pembentukan karakter religius siswa selaras antara teori dan fakta. Laboratorium SMA Negeri 02 Jember mempunyai pengelolaan yang baik agar siswa dapat belajar dan melaksanakan kegiatan di laboratorium PAI dengan aman dan nyaman, guna mewujudkan pembentukan karakter religius tersebut.
Pengelolaan laboratorium PAI dalam upaya membentuk karakter religius siswa SMA Negeri 02 Jember berupa pemantapan pemanfaatan laboratorium PAI dengan tujuan untuk menanamkan semangat tanggung jawab dan amanah siswa, pelatihan, pengelolaan laboratorium PAI secara maksimal. laboratorium agar mahasiswa merasa aman dan nyaman pada saat menggunakan laboratorium.
PENUTUP
Kesimpulan
Laboratorium PAI di GUŠ N 2 Jember merupakan tempat yang dapat digunakan mahasiswa untuk kegiatan keagamaan, walaupun tidak semuanya dapat dilakukan di laboratorium PAI. Peran laboratorium PAI dalam membentuk karakter religius siswa Upaya membentuk karakter religius memerlukan beberapa fasilitas pendukung agar dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan dalam praktiknya. Keberadaan laboratorium PAI di GŠM Negeri 02 Jember merupakan salah satu media pendukung dalam penerapan karakter religius siswa, agar implementasi karakter religius siswa terlaksana dengan baik, sehingga aktivitas atau kegiatan keagamaan terkait dengan hal tersebut. agar pengembangan karakter siswa dapat berjalan. Bagus.
Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di lab PAI dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, siswa akan lebih semangat jika pembelajaran dilakukan di lab agama, demikian disampaikan oleh Pak Hafi selaku koordinator guru mata pelajaran PAI. Metode pembelajaran tersebut juga menjadi salah satu faktor pendukung untuk meningkatkan motivasi atau minat siswa dalam mempelajari mata pelajaran PAI yang dilaksanakan di laboratorium PAI selain di ruangan yang nyaman. Karena di dalam laboratorium PAI sudah terdapat peralatan penunjang, serta ruang laboratorium PAI yang luas dapat digunakan untuk menunjang kegiatan praktikum ebta.128.
Teknis pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan di laboratorium keagamaan adalah sebelum menggunakan laboratorium tersebut, yang bersangkutan harus meminta izin terlebih dahulu sebelum melaksanakan kegiatan di laboratorium PAI. Peran laboratorium PAI dalam pembentukan karakter religius siswa adalah untuk menunjang kegiatan kesiswaan khususnya yang ditujukan untuk pengembangan karakter yaitu melalui kegiatan pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler. Dalam kegiatan pembelajaran PAI: Laboratorium PAI berperan dalam menunjang keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar.
Berdasarkan hasil observasi peneliti, tata letak laboratorium PAI sudah sesuai dengan teori yang ada.
Saran-saran
Pemanfaatan Laboratorium Keagamaan Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo.
