PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : MI YKUI MASKUMAMBANG MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : 6 (ENAM)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
SEMESTER : GANJIL
Kompetensi Dasar Indikator Mata Pelajaran Alokasi
Waktu (JP) 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna)dari teks sederhana terkait tema:
ةعاسلا yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu).
3.2 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةعاسلا dengan memperhatikan struktur
رملأا لعفو عراضملا لعفلا 3.3 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait
tema jam (waktu) secara lisan.
3.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana terkait tema:
ةعاسلا secara lisan dan tulisan.
3.1.1 Mengetahui unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana dalam memberi dan meminta informasi tentang jam
3.2.1 Mengetahui unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) tentang jam dengan struktur رملأالعفوعراضملالعفلا
3.2.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) tentang jam dalam bentuk kalimat dengan struktur رملأالعفوعراضملالعفلا 3.2.3 Menjelaskan pola kalimat tentang jam dengan struktur عراضملا لعفلا
لعفو رملأا
3.3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu) menggunakan pola kalimat yang benar
3.3.2 Menyajikan hasil analisis kata sederhana tentang jam dengan struktur لعفلا
عراضملا لعفو
رملأا
3.4.1 Menyajikan hasil analilisis kata dengan struktur رملأالعفو عراضملالعفلا dalam memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu)
3.4.2 Menyajikan pola kalimat dengan struktur رملأا لعفو عراضملا لعفلا dalam memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu)
Jam (waktu) 24 JP
4.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةيبرعلا ةغللا بحأ yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta
terhadap bahasa Arab
4.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةيبرعلا ةغللا بحأ
4.1.1 Mengetahui kosa kata tentang cara mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab
4.1.2 Mengetahui unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) tentang cinta terhadap bahasa Arab dengan struktur رملأا لعفوعراضملالعفلا
4.2.1 Mengidentifikasi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) tentang cinta terhadap bahasa Arab dalam bentuk kalimat dengan struktur لعفلا
عراضملا و
لعف رملأا
4.2.2 Menjelaskan pola kalimat tentang cinta terhadap bahasa Arab dengan
Rasa cinta terhadap bahasa Arab
24 JP
▸ Baca selengkapnya: contoh soal uas bahasa arab kelas 2 mi semester 1
(2)dengan memperhatikan struktur
رملأا لعفو عراضملا لعفلا 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap
bahasa Arab secara lisan
4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana terkait tema:
ةيبرعلا ةغللا بحأ secara lisan dan tulisan
struktur رملأا لعفوعراضملالعفلا
4.3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab dengan koskata yang benar
4.3.2 Menyajikan hasil analisis kata sederhana tentang rasa cinta terhadap bahasa Arab dengan struktur رملأالعفوعراضملالعفلا
4.4.1 Menyajikan hasil analilisis kata dengan struktur رملأالعفو عراضملالعفلا tentang mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab secara tertulis
4.4.2 Menyajikan pola kalimat dengan struktur رملأا لعفو عراضملا لعفلا dalam memberi dan meminta informasi tentang mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab
5.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةطشنلأا بحأ yang melibatkan tindak tutur perintah melakukan sesuatu
5.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةطشنلأا بحأ dengan memperhatikan struktur
رملأا لعف- عراضملا لعفلا 5.3 Mendemonstrasikan tindak tutur perintah melakukan sesuatu.
5.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sederhana terkait tema:
ةطشنلأا بحأ secara lisan dan tulisan
5.1.1 Mengetahui (bunyi, kata dan makna) tentang tindak tutur perintah melakukan sesuatu
5.1.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait perintah melakukan sesuatu dengan struktur
لعفلا عراضملا لعف-
رملأا
5.2.1 Mengetahui unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait perintah melakukan sesuatu dengan struktur
عفلا ل عراضملا لعف-
رملأا
5.2.2 Menjelaskan pola kalimat tentang perintah melakukan sesuatu dengan struktur رملأا لعفوعراضملالعفلا
5.3.1 Mendemonstrasikan koskata tentang tindak tutur perintah melakukan sesuatu.
5.3.2 Menyajikan hasil analisis kata sederhana tentang perintah melakukan sesuatu dengan struktur رملأالعفوعراضملالعفلا
5.4.1 Menyajikan hasil analilisis kata dengan struktur رملأالعفو عراضملالعفلا tentang perintah melakukan sesuatu secara tertulis
5.4.2 Menyajikan pola kalimat dengan struktur رملأا لعفو عراضملا لعفلا tentang perintah melakukan sesuat
Tentang perintah melakukan sesuatu
24 JP
UTS + UAS 8 JP
Remidi + Cadangan 8 JP
Jumlah 88 JP
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : MI YKUI MASKUMAMBANG MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS : 6 (ENAM)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
SEMESTER : GENAP
Kompetensi Dasar Indikator Mata Pelajaran Alokasi
Waktu (JP)
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةلطعلا yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan yang dilakukan di hari libur.
3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةلطعلا secara lisan dan tulisan.
3.3. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan di hari libur.
3.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sederhana terkait tema:
ةلطعلا dengan memperhatikan struktur
يضملا لعفلا
3.1.1 Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ةلطعلا
3.1.2 Menelafalkan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema
ةلطعلا
3.2.1 Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. ةلطعلا
3.2.2 Menelafalkan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema
ةلطعلا
3.3.1 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menyusun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan 3.3.2 Mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana,
identifikasi makna, menyusun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan.
3.3.3 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menyusun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan 3.3.4 Mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi
makna, menyusun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan.
Kegiatan yang dilakukan di hari libur
34 JP
4.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةهزنلا
4.1.1 Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema
Suasana di tempat rekreasi 34 JP
yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
4.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ةهزنلا dengan memperhatikan struktur
يضملا لعفلا 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat
rekreasi.
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sederhana terkait tema:
ةهزنلا secara lisan dan tulisan
4.4. Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ةهزنلا
4.5 Menemukan makna dari ujaran kata, frasa, dan kalimat sederhana
terkait topik : ةهزنلا
baik secara lisan maupun tertulis
4.6 Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ةهزنلا
4.7 Memahami bentuk kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :
ةهزنلا
ةهزنلا
4.2.1 Mengetahui kosakata dan kalimat bahasa arab terkait tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
4.3.1 Menyebutkan unsur kebahasaan dari teks sederhana terkait
ةهزنلا 4.4.1 Memahami susunan kalimat dengan struktur
يضملا لعفلا terkait mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
4.5.1 Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema
ةهزنلا 4.6.1 Menelafalkan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai
dengan tema
ةهزنلا 4.7.1 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna terkait
mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
4.7.2 Mempresentasikan susunan kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan bahasa arab terkait mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi.
UTS + UAS 8 JP
Remidi + Pengayaan 8 JP
Jumlah 84 JP
Mengetahui, Gresik, ... Agustus 2022
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mata Pelajaran,
FARIS HENDRO SETIAWAN S.Pd.I. MUHAMMAD RAFELI FAKHLIPI
